Plataforma educativa
Nuestros alumnos y alumnas han participado, junto a siete centros de la capital, en la Actividad deportiva y de convivencia intercentros, celebrada esta mañana en el IES Zoco. Además
el equipo B del Averroes se proclamó campeón. Enhorabuena.
Informa Fernando Martínez
El Centro ha sido seleccionado por el servicio de innovacion educativa para participar en un proyecto denominado desarrollo computacional con ToolBox. A lo largo de las próximas semanas nuestro alumnado probara esta nueva herramienta desarrollada por la Universidad de Málaga, para comprobar su efectividad y detectar posibles mejoras.
Hoy durante el recreo un grupo de profesores y profesoras ha realizado las primeras pruebas con el programa. ¿Qué es…? Se pronuncia “tulbox” y es un recurso educativo para la adquisición de competencias en Primaria, Secundaria y Bachillerato, mediante la resolución de tareas y problemas, que además enseña a programar ordenadores. Parte de la premisa de que resolvemos problemas realizando cálculos en secuencia (algorítmicamente), que se pueden expresar en un lenguaje informático sencillo, del mismo modo que lo hacemos en estilo libre sobre un cuaderno o una pizarra. Sí, vale, pero ¿QUÉ es? Es un programa y muchas tareas para resolver. Descargas ToolboX (es gratis), lo copias en un pendrive, y empiezas a programar…
Informa Carmen Galán
Al igual que el pasado año, el 9 de abril varios docentes (Pedro, Antonio Ruiz, Pepa, Raúl, Laura, Mª José L., Cristina S. y José R.), tras convocatoria a todos los participantes, se hizo la supervisión y preparación de la prueba en el territorio en el que se desarrollará la Gymkhana y que nos llevará al río los días 18, 19 y 20 de los corrientes.
La Gymkhana comenzará en el Puente de San Rafael, en la margen derecha, justo en el lado contrario de donde comenzó el pasado año. El profesorado estuvo comprobando las 14 pistas de las que consta la prueba, así como las postas en las que el profesorado deberá auxiliar a l@s chic@s en caso de necesidad, valorar las pruebas superadas… También estuvimos comprobando el método de validación de cada una de las postas por parte del profesorado, las advertencias al alumnado sobre posibles peligros…
La visita duró dos horas aproximadamente (18’30-20’30) y pudimos comprobar y compartir la propuesta inicial del borrador hecho desde la Coordinación.
Las pistas se han elaborado a partir de las aportaciones de algunos miembros de los departamentos de CCSS, Música, Plástica, Inglés y Matemáticas. Esperemos el próximo año contar con más actividades de más departamentos y de más compañer@s.
De manera inminente, la Gymkhana estará colgada en el blog proyectorioaverroes.blogspot.com. El solucionario se le dará con antelación al profesorado que asista a diario al río a fin de facilitar la validación de las propuestas de los grupos.
Alguna pequeña matización y corrección sirvieron para dar por definitivo el documento que confiamos eleve el nivel de años precedentes, le de competencialidad y ludifique la apuesta que desde el Proyecto estamos haciendo a fin de consolidarlo y ser referente, incluso, para otros proyectos que se desarrollan en nuestro centro.
El buen tiempo acompañó al profesorado ese lunes por la tarde, pero la previsión lluviosa ha obligado a la Coordinación a aplazar la salida a la próxima semana debido a la imposibilidad de trabajar y disfrutar en la calle en unas condiciones adversas. Todos los integrantes del Proyecto han sido informados debidamente.
De lo que suceda daremos cuenta en este mismo portal. Mucho ánimo a todos los participantes en cualquiera de sus roles y a aprender -de otra manera- se ha dicho. ¡Sin mojarnos, al río!
Informa: José R. Pedraza
El pasado miércoles 11 de abril tuvo lugar una sesión de formación para Alumnado Ayudante de 1º y 3º de ESO y 1º de Bachillerato. Al mismo tiempo fue un Encuentro de Alumnado Ayudante porque asistieron alumnos del IES Zoco de 1º y 2º de ESO. Un total de 33 alumnos recibieron la formación.
Recibieron tres talleres: PAI (Programa de Ayuda entre iguales), DAÑOS, y MEDIACIÓN. fueron impartidos por Lourdes Baena, Pedro Barrera y Virginia Torres.
Destacó el buen comportamiento del alumnado y la buena respuesta a todas las actividades planteadas.
Gracias como siempre a nuestros alumnos y por supuesto a Lourdes y Pedro por compartir su tiempo y experiencia. Repetiremos el día 25 de abril con el resto de alumnado.
Hasta entonces!!
Informa Virginia Torres
El alumnado de 2º de Bachillerato de la asignatura de Geografía de España salió a recorrer la provincia el pasado 10 de abril de 2018, en un itinerario que les llevó desde Cerro Muriano (Mirador de la Ermita de Santa María de los Pinares) hasta la localidad de Zuheros.
Treinta y tres fueron los alumnos y alumnas que, junto a Antonio Ruiz y José R. Pedraza, hicieron una ruta geográfica que se inició a las 7’45. La primera parada fue en la primera estribación de Sierra Morena, desde la que se interpretó tanto el pliegue y fractura meseteña como el Valle del Guadalquivir y las Sierras Béticas, aspectos climatológicos, edáficos, biogeográficos, poblamiento, aprovechamientos mineros, silvícolas,…Volviendo a Córdoba y circundándola, se explicó a rasgos generales la capital.
La segunda parada se hizo en el Castillo de Almodóvar. Igualmente se hizo análisis del contacto de las unidades estructurales: Campiña-Vega y Sierra Morena, cuestiones de aprovechamientos agrícolas (regadíos, intensividad…), los trazados ferroviarios, el curso medio del río Guadalquivir… y, por supuesto, el Castillo, su origen, reconstrucciones y estado actual.
Tras el desayuno en Posadas (Restaurante María), el itinerario nos condujo a La Carlota. Fue la única parada concertada, y en ella, el técnico cultural Salvador Narváez Albalat nos explicó con todo lujo de detalles el Museo de la localidad, ubicado en la vieja Cárcel, que junto al Palacio del Intendente, el Mercado de Abastos, la Iglesia y algún edificio emblemático más, además del viejo caserío que permanece en pie desde 1767- año de fundación del municipio carolino-, forman un excepcional conjunto geográfico e histórico digno de ser conocido por cualquier cordobés. Relató los detalles de la política de repoblamiento que hizo el rey Carlos III en el desierto de la Parrilla, la traída de los colonos centroeuropeos, los repartimientos de tierras, el bandolerismo…La visita, que en principio estaba prevista para media hora, se nos fue a la hora larga. Fue un rato mágico en el que disfrutamos de anécdotas antropológicas, diferencias de modos y mentalidades… Recomendación de primer orden.
Llegó el agua. Salimos de La Carlota por los departamentos de La Paz y Monte Alto. De ahí a La Guijarrosa y entre Santaella y La Rambla tuvimos oportunidad de contemplar los procesos endorreicos, zonas perilagunares, la Campiña Baja y la Campiña Alta. Subiendo ésta y cogiendo la A-45, nos desviamos en Aguilar hacia la Laguna Zóñar, el lago más grande de las Zonas Húmedas del Sur de Córdoba, área protegida por numerosas figuras de protección ambiental (RENPA, RAMSAR…), valga la redundancia.
Sin bajarnos del autobús y tras analizar este paisaje lacustre, nos encaminamos a Cabra. No pudimos comer en La Fuente del Río por las condiciones climatológicas, ni en Los Pelaos (subiendo el puerto del Mojón). Improvisación al canto: no nos quedó más remedio que almorzar en el autobús. Esto tiene la Geografía cuando uno se ha mojado y encima se nos moja el bocadillo. El frente lluvioso y frío azotó en el cruce de la subida al Picacho y de ahí no pasamos. Poco íbamos a divisar desde la atalaya egabrense.
La última parada fue Zuheros. Con una tarde cerrada y desapacible, sólo nos dio tiempo para subir a la plaza del Castillo, ver la impresionante bajada del Arroyo Bailón en su cañón y vuelta para Córdoba por la carretera de Granada.
Durante todo el camino y desde el autobús fuimos analizando los elementos y factores que explicaban los diferentes territorios, lo cual sirvió de aula móvil, algo a lo que el alumnado no está acostumbrado y que pensamos deberíamos acostumbrar. La Geografía, cuando se quiere hacer de verdad y no se pueden patear distancias kilométricas como la que hicimos, así lo pide.
+ info:
Un itinerario geográfico cordobés: la diversidad paisajística. (De Cerro Muriano a Zuheros)
Informa: José R. Pedraza
Desafiando las inclemencias del tiempo los grupos de 4º de ESO han realizado la salida interdisciplinar de la Proporción Cordobesa por nuestra maravillosa ciudad. Hemos recorrido sitios emblemáticos de Córdoba buscando la proporción cordobesa sobre todo, pero también la proporción áurea y la de raíz cuadrada de dos, frisos y mosaicos. Hemos aplicado los conocimientos matemáticos para calcular alturas de edificios y comprobar las proporciones, y seguiremos trabajando en clase con ayuda del programa Geogebra.
Esta actividad ha sido perfectamente completada con matices históricos de todos los lugares que hemos visitado de la mano de nuestra compañera Mª José Leal, y un trabajo, como no, de ambas materias (Matemáticas y Geografía e Historia). De Matemáticas hemos asistido Jaime González, Sagrario Panadero y Carmen Galán.
Informa Carmen Galán
El día 9 de abril, en el recreo, se hizo entrega en la Sala Tríptico de los premios del I Rally “A·verr, Averroes”, además de inaugurarse la exposición con las obras ganadoras y finalistas.
El acto contó con la presencia del Sr. Director, Joaquín Elvira, y buena parte de los miembros de la Organización, además de un nutrido grupo de alumnado, profesorado y familias que acudieron a la recogida de sus premios o a acompañar a los galardonados.
Los premios constaron de trofeo en barro diseñado por Marta Guerra y ejecutado por el ceramista rambleño Rafael Ruiz León para el primer premio de cada categoría, además de un obsequio y diploma, igual para los segundos, excepto el trofeo en barro. Los terceros premios y primer y segundo finalista de cada categoría contaron con el diploma de reconocimiento de su distinción.
El acto fue organizado por Nacho, José Miguel, Pedro y José R. El cartel de la exposición es de Marta.
Terminamos esta crónica parafraseando a Joaquín, esperando que siga un año más esta actuación educativa (algo que no es fácil) y que la participación sea mayor, que es probable, aunque la calidad es difícilmente superable ya que el nivel de la mayor parte de las instantáneas ha sido sorprendentemente alto para esta primera edición 2018.
Desde aquí animamos a visitar la muestra que estará colgada hasta el día 13 de los corrientes.
Nuevamente felicidades a todos los ganadores y a todos los participantes (los listados de alumnado participante fueron comunicados a los respectivos tutores para que los departamentos consideren en sus calificaciones dicha colaboración).
Informa: José R. Pedraza
El pasado día 8 de abril, un grupo de profesorado del IES Averroes, participó en la “Marcha reivindicativa por el Sendero de la Memoria” dedicado a la zona ocupada por la guerrilla antifranquista en la zona de Sta. María de Trassierra. Iniciamos el recorrido en Puerto Artafi, donde a través de los paneles informativos vimos cómo vivieron estos guerrilleros en nuestras sierras. El recorrido fue precioso, ya que el bosque estaba exuberante y la belleza del paisaje llamaba a la contemplación plácida de un lugar de la historia, donde la guerrilla tuvo una prolongada presencia.
Coincidimos, además, con compañeros y compañeras que estuvieron en nuestro centro, en años anteriores, por lo que la jornada reivindicativa fue muy entrañable para l@s que allí coincidimos.
Sendero de la Memoria from Blancoroto on Vimeo.
Informa: Pepa Cobos
El pasado miércoles 4 de abril, el alumnado de los cuatro grupos de 1º de Bachillerato visitó la localidad manchega de Almagro acompañado por el profesor Hilario Medina y las profesoras Remedios Usagre y Marina Vílchez, con el fin de asistir a la representación teatral de la obra La Celestina, de Fernando de Rojas.
El espectáculo tuvo lugar en el Corral de Comedias de la citada localidad, lo que permitió al alumnado conocer el recinto, sus distintas partes (explicadas antes de la representación por uno de los actores) y el papel social tan relevante desempeñado por estos locales durante los Siglos de Oro.
La magistral adaptación de la obra (en la que se había eliminado principalmente la parte final, tras la muerte de Celestina) fue del gusto de los estudiantes, los cuales tuvieron oportunidad de dialogar con actores y actrices tras la representación para conocer a fondo el modo en que se había realizado la versión vista, su trabajo y otras cuestiones relacionadas con el género teatral.
Informa: Marina Vílchez
El pasado jueves 5 de abril los alumnos de 2º bachillerato y 3º de la ESO asistieron a la representación de Historia de una escalera, de Buero Vallejo en el teatro Avanti, situado junto al colegio Salesianos, organizado por TransEduca.
La representación duró 45 minutos (comenzó a las 09:45) y posteriormente hubo un coloquio con los actores donde los alumnos tuvieron la oportunidad de preguntar a los actores dudas.
En escena pudimos ver a los personajes principales de la obra, en una adaptación que gustó mucho al alumnado, “les supo a poco”, añaden los de bachillerato. Además es de suma importancia en este nivel, ya que es lectura obligatoria para ellos.
Informa: Teresa Tejero
