CONFERENCIA DE NUESTRO INSPECTOR D. FRANCISCO JAVIER FERNÁNDEZ FRANCO: EL MEJOR COLOFÓN POSIBLE DEL 50 ANIVERSARIO

José R. Pedraza (Córdoba). El Salón de Actos de nuestro centro educativo fue el marco en el que se clausuraron los actos conmemorativos del 50 aniversario de la creación del IES Averroes (1972-2022). Fue en julio del año pasado cuando, confeccionando el programa inicial de la efeméride, soñábamos con cerrar los actos con una conferencia de altura. Y así se ha producido un año después.Con presentación de Pepa Cobos, directora, Javier Fernández nos deleitó con una disertación titulada “El compromiso educativo en la sociedad actual”, título propuesto desde la Comisión Organizadora del 50 aniversario y que aceptó sin rechistar como un reto que había que despachar.

Comenzó la ponencia resaltando la importante labor que el profesorado realiza en un contexto reconocido de dificultad en el que nada de lo que sucede puede entenderse como fácil, sí como normal porque la sociedad es más compleja que nunca lo fue, y muestra de ello es la diversidad y complicación que tiene intentar sacar para adelante a todo el alumnado cuando los factores que inciden para explicar nuestra realidad no siempre son lo halagüeños que cualquiera quisiera.

Remarcó el inspector Fernández el ajuste que quería hacer en su alocución con respecto al título, y así subrayó el sentido cualitativo que tiene el trabajo en educación planteado como reto, como pasión, como constante mejora, como superación de dificultades. Sobrevoló los cambios legales habidos en los cincuenta años de vida del instituto, pasó de puntillas por las nueve leyes promulgadas y mencionó algunas de las principales modificaciones que ha traído el transcurso del tiempo. Ello nos conduce a caminos de desorientación que nunca sientan bien cuando hablamos de formación de personas: “no puede ser que seamos incapaces de construir un consenso”.

Hizo hincapié en la construcción eufemística que hemos hecho de las cosas de enseñar y de aprender, lo cual no sienta nada bien. Mejor llamar a las cosas por su nombre. El lenguaje es fruto de intenciones. Las intenciones no son inocentes para producir determinado discurso, debiendo tener mucho cuidado con todo ello. Y lo que no debemos olvidar a su juicio es la importancia del aula, el sitio en el que los profesionales deben poner todo su empeño, todo su interés a sabiendas de que el marco normativo puede ser resultado de luchas de poder que no siempre tienen claro cuál es el mejor futuro de una juventud que es depositaria del destino social de una sociedad, valga la redundancia.

Tiró de números. Cuantificó la posición de España a nivel educativo en el marco de la OCDE (puesto 25 de 34 aliados), y sobrevoló los datos que reflejan el estado de la juventud hoy en España, los cuales no son favorables ni en términos absolutos y ni comparativos. Todo ello, matizó, no puede llevarnos a una infravaloración de lo conseguido hasta los días que corren, desde la obligatoriedad escolar hasta los dieciséis años hasta la reducción de los índices de analfabetismo o los datos actuales de matriculación en las diferentes etapas educativas postobligatorias.

Defendió la educación como un mundo de oportunidades, todas aquellas en las que las dificultades se transmutan cuando se trabaja unidos en favor de la mejora de los resultados, sabiendo qué y cómo se quiere. Apeló al alumnado a estudiar, a aprovechar la oportunidad que se les brinda puesto que nada es gratuito. La disposición de la plaza escolar es el esfuerzo de generaciones y de la sociedad actual que, gracias a sus impuestos, permiten a técnicos y políticos mantener la oferta que otrora no hubo para muchos de nuestros mayores (“sois hijos de la generosidad de generaciones”).

Con valentía clamó por la necesidad de abandonar prejuicios y complejos e hizo una encendida defensa de la democracia como el sistema que permite el avance de todas las capas sociales, entenderla como “una obra de arte social” que debe ser defendida, una defensa propia frente a los “ignorantes”, todas aquellas fuerzas que antepondrán la violencia, la ley del más fuerte, la esclavitud por encima de los derechos humanos. Abogó por que es la educación general la única que puede traer libertad, capacidad para gobernarnos autónomamente como personas ciudadanas en un mundo que tiene motivos suficientes para defenderse de “los malos”, entiéndase aquellas tendencias que no abogan por el pensamiento crítico y libre de las gentes. La salvaguarda de una democracia adulta es la educación, la buena educación.
En la segunda parte de la comunicación, Fernández Franco defendió la educación como una inversión, no como un gasto, como el potencial de crecimiento en todos los sentidos de un país. Repasó los efectos positivos que la educación puede tener para un pueblo, desde la empleabilidad hasta la mejor remuneración pasando por una consistente protección social. Hizo una relación directa entre el nivel de estudio y los niveles de vida y de calidad de vida.

Con vehemencia expresó que “no puede el apriorismo ideológico guiar la política y el análisis educativo”. Mal camino para entender la educación como riqueza, como fuente de progreso. “Nunca un profesor será una carga social, un buen profesor nunca resultará caro”.
Criticó la posibilidad de que cualquier instancia niegue el talento de las personas, y no se pueden “buscar excusas o tirar balones fuera”. Con maestría centró el debate educativo apelando al realismo educativo frente a los tentáculos tentadores del negacionismo frente al pesimismo, las y los que niegan realidades ante los y las que todo lo ven negro. Ay, qué pena. Denunció a los falsos profetas que defienden utopías en casa de los demás (nuestro aplauso en este punto), y volvió a reflexionar sobre la responsabilidad de cada cual, del alumnado, de las familias y del profesorado.

En la recta final troqueló un bello y límpido panorama en el que talló con fuerza el concepto “esfuerzo, sí, esfuerzo”. Arguyó la huida de un victimismo que nos lleva a preguntar siempre qué puede hacer la educación por uno mismo (“Y yo, ¿qué puedo hacer yo por la educación, por mi oficio, por mi alumnado?”). Llamó a la educación “ancla de salvación”, especialmente en ámbitos desfavorecidos como en el que nos encontramos.

Cerró, llegando a la hora escasa de oratoria, con la enumeración de “tres valores educativos y un deseo”: los valores son coraje para vivir (de cara en la vida), generosidad para convivir y prudencia para sobrevivir; y el deseo: la paz educativa, que no sea la educación la arena para la confrontación.

Tras haber citado a varios clásicos, desde Sócrates a Locke, terminó con Immanuel Kant, el que dijo que no puede ser nada más que la educación la que nos puede dar forma de hombres. Poco más o menos. Ni más, ni menos.

Excelente colofón a los innumerables actos conmemorativos. Nuestra felicitación a Javier por tan brillante disertación (con la que esperamos contar por escrito lo antes posible) y enhorabuena al profesorado que acudió al acto con su alumnado, destinatario principal del sentido de la conferencia. Inmejorable guinda.

Autor: José Ramón Pedraza Serrano, vicedirector del IES Averroes.

VISIONES CONVIVENCIALES

El pasado viernes 6 de mayo tuvo lugar la Mesa redonda de Convivencia 50 aniversario que titulamos: Visiones convivenciales desde una realidad educativa singular.
Queríamos dar las gracias desde el Equipo de Convivencia y miembros del equipo directivo a todos los asistentes por su presencia, participación y comportamiento.
Fue un acto con muchos toques: de memoria histórica , de balance, emotivo, festivo…en el que participamos todos: antiguos profesores/as, antiguos alumnos/as, alumnos/as de convivencia, alumnos ayudantes, profesores y alumnos/as de CEE Montessori…

Queremos dar las GRACIAS de un modo especial a nuestros antiguos compañeros Lourdes Baena, Mª Jesús Monedero , Fernando López y Enrique Casado por sus palabras y acompañamiento en esta Mesa.
Como antiguos alumnos agradecemos también a Laura Ramírez y Lidia Rosillo que hicieron un hueco en la mañana del viernes para asistir y participar. Otros muchos quisieron estar pero sus ocupaciones universitarias o laborales se lo impidieron, algo de lo que,sin embargo, nos alegramos.

También al magnífico Saluda de Pepa con el que empezó el acto, al que tuvimos que darle voz y a todos aquellos que hicieron posible que este acto brillara en este año tan especial del IES Averroes.( Equipo Tic, Secretaría, equipo de Convivencia, Cafetería, Conserjería).
Y cómo no, a nuestro amigos/as del CEE Montessori Futuro Singular y su profesora Mª Paz Valero, siempre con nosotros en momentos importantes.

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Video Convivencia 50 Aniversario de Antonio López Ramos

Informa: Virginia Torres López, profesora de Lengua y Literatura y miembro del Departamento de Convivencia.

ENCUENTRO INTERCENTROS: CORDOBALL & LINEBALL

Ayer, 19 de abril, tuvo lugar un encuentro deportivo entre un centro educativo de Málaga y dos centros cordobeses. La propuesta parte del IES López Neyra que al igual que el IES Averroes celebra este curso su 50 aniversario, motivo por el cual se ha invitado a nuestro centro a participar en dicho evento.

Partiendo de la equidad, coeducación y flexibilidad, el Cordoball se concibe como una propuesta lúdico-recreativa que pretende reforzar y ampliar el bagaje motriz del alumnado. Siguiendo las reglas del baloncesto en un cuadrado de 20×20 y durante dos tiempos de ocho minutos, se enfrentan 6×6 alumnos cuyo objetivo es impactar con un balón de voley en el balón-meta sostenido por un compañero y recoger el rebote sin interceptación del equipo contrario. Asimismo se ha desarrollado una exhibición y participación en el Lineball, deporte adaptado para ciegos.

En la actividad participó alumnado de 1º y 4º de la ESO, que estuvieron acompañados de sus profesores Emilio, Javier, Rosa, Inés y José María.


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Informa: Emilio José Bueno, jefe del departamento de Educación Física.

CALLEJUGANDO

Vuelve CalleJugando 2022, un macroevento lúdico-recreativo en el que los niños y niñas recuperan las calles y plazas de Córdoba, rescatando juegos populares y tradicionales en los que priman la diversión y la participación. Esta actividad, cancelada por la pandemia, ha vuelto con más fuerza que nunca para separar a los niños y niñas de las pantallas que tanto han usado en el confinamiento.

El evento, organizado por el IES López Neyra, ha contado con la participación de más de 2000 alumnos y alumnas de todos los centros educativos cordobeses. Nuestro alumnado de 1º ESO, coordinado por Emilio Bueno y acompañado por José Luis Santader, José María Figueroa, Antonio Jurado, Rocío López, Rosa Rodríguez y Quique Casado, ha tomado la Avenida de la Fuensanta, que durante un rato se ha cerrado al tráfico para cederla al juego.

Álbum de fotos y vídeos

Informa: Emilio Bueno, jefe del departameno de Educación Física del IES Averroes.

JORNADA PARA ENCUENTRO DE ANTIGUO ALUMNADO Y DE HOMENAJE A JUBILADOS

El sábado día 2 de abril se celebró en nuestro centro la jornada festiva “Vuelta al patio”, que duró todo el día: encuentro de antiguo alumnado, organizado por el ciclo de Animación Sociocultural y Turística.

Comenzó con un partido de voleibol entre un grupo de antiguo alumnado del centro y el alumnado actual, que estuvo muy interesante por la buena práctica deportiva que mostraron y por lo que pudimos disfrutar tod@s l@s presentes. A continuación se fueron desarrollando diferentes dinámicas para que l@s asistentes se fueran conociendo, seguidas de una serie de visitas por el centro donde, a modo de yincana, l@s antigu@s alumn@s, iban recordando su paso por el centro, así como las numerosas anécdotas y curiosidades que pertenecían a su época de estudiante.

Se dejó constancia de asistencia de las diferentes generaciones a través de un mural que se realizó en el patio norte, donde se representaron, a través de letras y dibujos, los aspectos más significativos de cada década. La mañana se cerró con un riquísimo arroz que nos hizo nuestra querida Estrella, y en la sobremesa tuvimos actuaciones musicales.

Por la tarde, ya en el apartado de homenaje al profesorado, el alumnado de Lola Atienza quiso mostrarle su agradecimiento a través de un vídeo donde expresaban lo que esta profesora ha significado para su alumnado y lo importante que ha sido para éste el tenerla como referente educativo y personal.

Siguiendo con este apartado de reconocimientos, a partir de las 18:30 celebramos las jubilaciones del personal que se marchó durante la pandemia y que estaban pendientes aún de ser homenajeados. Despedimos a D. José Manuel Alcántara, D. Pepe Cañete, Dª Natividad Fernández, D. Fernando López y D. José Luis Sierra en un simbólico acto de nombramiento de Caballeros y Dama averroenses, recogiendo sus hazañas en el “Cronicón averroense” en su sexta parte, donde se elogian las muchas cualidades que este profesorado y conserje tienen y la huella que han dejado a su paso por nuestro centro. Podéis leer el cronicón aquí.


Debemos agradecer desde aquí la colaboración del Ciclo de Animación y de sus profesoras, que han llevado toda la organización de la jornada, así como la colaboración en las actuaciones musicales y la asistencia del antiguo alumnado, jugadores de voleibol y de todas las personas que se han acercado a participar en este día tan emotivo.

Álbum de fotos del acto de jubilación
Álbum de fotos y videos del encuentro de antiguo alumnado

Informa: Pepa Cobos Maroto, directora del IES Averroes.

CONFERENCIA «AVERROES: VIDA Y OBRA»

El pasado viernes 25 de marzo, tuvimos la suerte de contar con la presencia del prestigioso pensador y filósofo don Andrés Martínez Lorca, dentro del programa Conferencias-coloquio del «50 Aniversario» de nuestro centro y que podemos resumir con sus propias palabras:

«Córdoba, a través de sus instituciones más representativas, como este Instituto que desde hace 50 años lleva su nombre, honra a su excepcional hijo Ibn Rusd (Averroes), que tanto la amó en vida y tanta gloria le dio ya muerto. Las jóvenes generaciones difícilmente encontrarán en la historia pasada y presente de España un modelo como el de sabio abierto al futuro.

Talento especulativo, pasión por la verdad, atenta observación de la naturaleza, amor a la lectura, integridad moral y modestia personal definen su perfil intelectual y humano. ¿Podríamos rendirle mejor homenaje que recordar su memoria y seguir su ejemplo?”.

Aquí se puede leer la nota de prensa publicada en Cordópolis.

Álbum de fotos

Informa: Pilar Serrano Murillo, profesora de Lengua Castellana y Literatura.

CONCIERTO RECITAL

El pasado martes 22, pudimos celebrar el día de la poesía en nuestro centro con el concierto recital de nuestro compañero y cantautor Antonio R. López. El autor hizo un recorrido desde sus inicios poéticos hasta su actualidad creadora a través de la lectura y la interpretación de varios poemas y canciones. Tanto la totalidad del alumnado como el profesorado asistente disfrutamos mucho con esta experiencia que esperamos que pronto se vuelva a repetir.

Álbum de fotos y vídeos

Informa: Auxi Ruíz González, profesora de Lengua Castellana y Literatura.