V SEMANA DE CINE POR LA DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO

Como ya es tradición, en la semana del 14 de febrero se organiza en nuestro centro desde el programa Aula de Cine la “Semana de Cine por la Diversidad Sexual y de Género” donde cada nivel educativo trabaja una película en clase sobre las cuestiones de identidad y expresión de género o sobre orientación sexual. Este curso es la V Semana que celebramos y teniendo en cuenta que también celebramos el 50 aniversario de la apertura del centro hemos decidido -salvo los cursos de la ESO- seleccionar películas españolas de los años 70 y 80 que tratan dichas temáticas, para de alguna manera mostrar cómo era nuestro país entonces, cómo eran abordadas en nuestra cinematografía nacional estas cuestiones y hacer reflexionar al alumnado que los derechos que disfrutamos en la actualidad son fruto de una larga lucha por parte de las generaciones anteriores.

Aquí podéis consultar la programación en la edición de este año.

Informa: José Antonio Enamorado, profesor de Filosofía y coordinador del programa AulaDcine en el IES Averroes.

III Semana de cine por la diversidad sexual y de género

Durante toda la semana del 17 al 21 de Febrero, se ha celebrado en nuestro centro la III Semana de Cine por la Diversidad Sexual y de Género, actividad organizada dentro del Programa aulaDcine, en la que cada nivel educativo ha visionado una película diferente para trabajar estos valores.
Durante el curso 2017-2018, realizamos en nuestro instituto la I Semana de Cine por la Diversidad Sexual y de Género con motivo de la celebración el 17 de mayo del Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia. Para el alumnado de 2º de Bachillerato, mayo no es el mes más adecuado para realizar actividades por la cercanía de los exámenes finales. Es por ello, que desde el curso pasado decidimos trasladar esta actividad a la semana del 14 de febrero, día de los enamorados, para seguir celebrando la diversidad que nos enriquece como personas y fomentando el respeto por todas y cada una de las opciones relacionadas con la identidad / expresión de genero y orientación sexual.

Desde el 2005, el 17 de mayo se celebra el Día Internacional contra la LGTBIQfobia para conmemorar la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS), lo que tuvo lugar el 17 de mayo de 1990. Su objetivo principal es el de coordinar todo tipo de acciones que sirvan para denunciar la discriminación de que son objeto las personas homosexuales, bisexuales y transexuales y para hacer avanzar sus derechos en todo el mundo. En España este día fue reconocido por el gobierno socialista de José Luis Rodríguez Zapatero mediante Acuerdo del Consejo de Ministros de 26 de junio de 2009. La historia nos muestra que los cambios legislativos o el reconocimiento jurídico no son suficientes para conseguir un cambio real en el camino hacia la igualdad. Al cambio legislativo tiene que acompañarle un cambio de valoraciones y de actitudes, para el que es fundamental el papel de la educación. Es por ello, que aunque en nuestras respectivas materias algunos profesores/as trabajamos este tema, este curso hemos decidido celebrar por tercer año consecutivo una semana especial de cine. Esperamos que sea un granito de arena para conseguir un mundo más feliz y justo para todas y todos, especialmente para nuestro alumnado. Pinchando aquí se puede acceder al programa completo.

Informa: José Antonio Álvarez.Enamorado, coordinador del Programa aulaDcine en el I.E.S. Averroes.


II SEMANA DE CINE POR LA DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO

Durante toda la semana que hoy, 15 de Enero, acaba nuestro centro ha contado con un festival de cine dedicado a la diversidad sexual y de género, en la que cada curso ha visto una película diferente para trabajar estos valores.

Durante el curso pasado, 2017-2018, realizamos en nuestro instituto la I Semana de Cine por la Diversidad Sexual y de Género con motivo de celebrar el 17 de mayo como Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia. Para el alumnado de 2o de Bachillerato, mayo no es el mes más adecuado para realizar actividades por la cercanía de los exámenes finales. Es por ello, que en este curso hemos decidido trasladar esta actividad a la semana del 14 de febrero, día de los enamorados, para seguir celebrando la diversidad que nos enriquece como personas y fomentando el respeto por todas y cada una de las opciones relacionadas con la identidad / expresión de genero y orientación sexual.

Desde el 2005, el 17 de mayo se celebra el Día Internacional contra la LGTBIQfobia para conmemorar la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS), lo que tuvo lugar el 17 de mayo de 1990. Su objetivo principal es el de coordinar todo tipo de acciones que sirvan para denunciar la discriminación de que son objeto las personas homosexuales, bisexuales y transexuales y para hacer avanzar sus derechos en todo el mundo.

En España este día fue reconocido por el gobierno socialista de José Luis Rodríguez Zapatero mediante Acuerdo del Consejo de Ministros de 26 de junio de 2009. La historia nos muestra que los cambios legislativos o el reconocimiento jurídico no son suficientes para conseguir un cambio real en el camino hacia la igualdad. Al cambio legislativo tiene que acompañar un cambio de valoraciones y de actitudes, para el que
es fundamental el papel de la educación.

Es por ello, que aunque en nuestras respectivas materias algunos profesores/as trabajamos este tema, este curso hemos decidido celebrar por segundo año consecutivo una semana especial de cine. Esperamos que sea un granito de arena para conseguir un mundo más feliz y justo para todas y todos, especialmente para nuestro alumnado.

En los enlaces que siguen se pueden consultar el tríptico y el programa completos.

Informa: José Antonio Álvarez.

“EL HADA IGNORANTE”, EN EDUCACIÓN DE ADULTOS

Ver álbum de fotos

Adultos participa en las actividades programadas en la Semana por la diversidad sexual y de género mediante la proyección de la película “El hada ignorante” del director turco Ferzan Ozpetek. La profesora de Filosofía y de Educación de Adultos Eva Cuevas dirigió la actividad. Asistieron profesores y alumnos de lacin ESPA los cuales mostraron gran sensibilización acerca del mensaje de la película.

+ info:

Ficha técnica

Informa: Carmen Sánchez

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL MÁSTER DE SECUNDARIA


 

El pasado viernes 5 de diciembre, como en cursos anteriores, nuestra compañera Lourdes Baena Moreno impartió en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba el seminario de Atención a la Diversidad, que forma parte del programa del Máster para profesorado de Secundaria.
El citado seminario empieza analizando cuáles son las posibles causas de la diversidad en el aula: diversidad intelectual, de intereses, de entorno socio-cultural, diversidad convivencial, etc.
Tras este planteamiento inicial, que plantea que la clase-aula nunca tiene un alumnado homogéneo, se trabajan las distintas formas de abordar dentro del aula estos aspectos.
Siempre los asistentes son muy receptivos al hecho de que se les aporten estrategias que les permitan abordar su trabajo con más recursos.
Quiero felicitar al alumnado del Máster por su interés, acogida y el trabajo de reflexión que posteriormente hicieron.
También quiero poner a vuestro alcance el material que allí utilizó Lourdes, porque aunque sé que contáis con numerosos recursos para gestionar el aula, nunca está mal ver puntos de vista de otros miembros de la comunidad educativa.
Gracias Lourdes por la aportación de este material:

El alumnado con TDAH

El pasado jueves día 5 de Mayo tuvo lugar una nueva sesión presencial del módulo de atención a la diversidad de la formación en centros.

Siguiendo con nuestra dinámica, la primera parte se dedicó a la exposición teórica, y en esta ocasión se centró en quién es el alumno con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), cómo podemos detectar indicios para sus dificultades, saber diferenciarlo del alumno meramente impulsivo y sobre todo, cómo ayudarlo a través de la propia programación y metodología didáctica. Posteriormente se analizaron distintos ejemplos de materiales prácticos, para por último realizar un debate entre los asistentes con cuestiones reales de cada aula y concretando para cada materia.

Nuevamente estas sesiones suponen animar al profesorado a conocer distintas necesidades educativas especiales y saber afrontarlas en el aula con estrategias adecuadas.

El material entregado, así como el guión que se desarrolló en la sesión  y el vídeo podéis encontrarlos aquí:

archivos/repositorio//2750/2908/tdah.png

Convéncete, ¡tú puedes! “Una mirada al TDA-H”
Material de sensibilización para el profesorado CREENA
+ Documentación:
Informa: Mª Carmen Valverde