“EL HADA IGNORANTE”, EN EDUCACIÓN DE ADULTOS

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Adultos participa en las actividades programadas en la Semana por la diversidad sexual y de género mediante la proyección de la película “El hada ignorante” del director turco Ferzan Ozpetek. La profesora de Filosofía y de Educación de Adultos Eva Cuevas dirigió la actividad. Asistieron profesores y alumnos de lacin ESPA los cuales mostraron gran sensibilización acerca del mensaje de la película.

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Ficha técnica

Informa: Carmen Sánchez

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL MÁSTER DE SECUNDARIA


 

El pasado viernes 5 de diciembre, como en cursos anteriores, nuestra compañera Lourdes Baena Moreno impartió en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba el seminario de Atención a la Diversidad, que forma parte del programa del Máster para profesorado de Secundaria.
El citado seminario empieza analizando cuáles son las posibles causas de la diversidad en el aula: diversidad intelectual, de intereses, de entorno socio-cultural, diversidad convivencial, etc.
Tras este planteamiento inicial, que plantea que la clase-aula nunca tiene un alumnado homogéneo, se trabajan las distintas formas de abordar dentro del aula estos aspectos.
Siempre los asistentes son muy receptivos al hecho de que se les aporten estrategias que les permitan abordar su trabajo con más recursos.
Quiero felicitar al alumnado del Máster por su interés, acogida y el trabajo de reflexión que posteriormente hicieron.
También quiero poner a vuestro alcance el material que allí utilizó Lourdes, porque aunque sé que contáis con numerosos recursos para gestionar el aula, nunca está mal ver puntos de vista de otros miembros de la comunidad educativa.
Gracias Lourdes por la aportación de este material:

El alumnado con TDAH

El pasado jueves día 5 de Mayo tuvo lugar una nueva sesión presencial del módulo de atención a la diversidad de la formación en centros.

Siguiendo con nuestra dinámica, la primera parte se dedicó a la exposición teórica, y en esta ocasión se centró en quién es el alumno con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), cómo podemos detectar indicios para sus dificultades, saber diferenciarlo del alumno meramente impulsivo y sobre todo, cómo ayudarlo a través de la propia programación y metodología didáctica. Posteriormente se analizaron distintos ejemplos de materiales prácticos, para por último realizar un debate entre los asistentes con cuestiones reales de cada aula y concretando para cada materia.

Nuevamente estas sesiones suponen animar al profesorado a conocer distintas necesidades educativas especiales y saber afrontarlas en el aula con estrategias adecuadas.

El material entregado, así como el guión que se desarrolló en la sesión  y el vídeo podéis encontrarlos aquí:

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Convéncete, ¡tú puedes! “Una mirada al TDA-H”
Material de sensibilización para el profesorado CREENA
+ Documentación:
Informa: Mª Carmen Valverde