Visita del CEIP Albolafia y estudiantes de Ciencias de la Educación

En el marco del Proyecto de Innovación Educativa de la UCO “Apoyo al proyecto Escuela Espacio de Paz en centros de E. Primaria: La investigación-acción educativa como metodología para la formación inicial del profesorado”, nos han visitado hoy profesores y profesoras del CEIP Albolafia, de la Facultad de Ciencias de la Educación y estudiantes de dicho centro, acompañando a chicos/as de nuestro colegio vecino para el desarrollo de la recogida de información para una investigación a través de nuestro equipamiento TIC. Dicho trabajo se ha desarrollado de forma paralela y coordinada con otros dos centros de E. Primaria: los CEIPs Mediterráneo y Tirso de Molina, ambos ubicados en el Parque Figueroa.

Entre otros compañeros y compañeras queridos, en el proyecto se encuentra involucrado nuestro amigo Rafa Bracho, quien nos agradece la colaboración y nos pide que os transmita un fuerte abrazo para todos y todas.

Trabajos de Francés 2º Idioma

El alumnado de 2º de bachillerato (diurno y nocturno) estrena este curso 2009-2010 una nueva optativa: Francés 2º idioma. El nivel de conocimientos es muy heterogéneo: algunos han estudiado francés sólo un curso, en 1º de bachillerato dos horas semanales; otros lo han cursado desde 1º de ESO, otros desde 3º y otros ni lo recuerdan.
Se trabaja por tareas: a partir de objetivos de comunicación útiles para viajar, buscar trabajo, etc. Los trabajos se van publicando en un blog personal que cada alumno administra.
Además de los contenidos propios de la asignatura, estamos utilizando muchas aplicaciones de la web 2.0 (Blogger, Photopeach, creación de avatares, avatares parlantes, cómics, etc). En esta página se va escribiendo todo lo que hacemos.

Cómic creado por Sandra Rodríguez de 2º Bto.C (Ver grande)

El alumnado está respondiendo muy bien, superando como puede las dificultades con las que se está encontrando en el instituto (problemas de accceso a nuestras cuentas de usuario, pérdida de datos, falta de ciertos pluggins indispensables para ver o trabajar con ciertas herramientas, acceso lentísimo a internet…).

Selección de algunos blogs:

Mercedes Panadero de 2º Bto.B

 

La tarea en la que están trabajando ahora consiste en:

Describir un personaje francófono

Un escritor/a, un/a pintor/a, una escultora, un político, …

Dos actividades a partir de un trailer de la película dirigida por Claude Chabrol en 1991: una actividad gramatical sobre los adjetivos que describen el personaje y otra de búsqueda de información sobre los personajes de la novela, su historia y el autor. Enlaces complementarios, un extracto de audio de la novela y su versión completa. (Fuente: José Mª del Campo en El Tinglado).

 

Describe a tu personaje y crea una línea de tiempo con ayuda de Dipity. Tutorial

 

Save the Children: “A través de sus ojos”

El jueves 3 de diciembre, a 2ª y 3ª horas, está prevista la presencia en nuestro centro de la ONG “Save the Children”, con objeto de dar a conocer su proyecto: “A través de sus ojos. Miradas de niños y niñas trabajadores”, que trata de descubrir de manera inédita las razones que tienen los niños, niñas y adolescentes para trabajar, los retos que enfrentan cada día y sus metas futuras.

En su página web se pueden encontrar vídeos, presentaciones de estos niños y niñas, testimonios, fotografías, literatura sobre la cuestión (causas del trabajo infantil, tipos…) y unas excelentes guías didácticas adaptadas al currículum de secundaria, de carácter transversal, divididas por áreas atendiendo a las competencias básicas.

Y aprovechando que la delegación que nos visita es de Perú, en este otro enlace se puede encontrar información específica sobre el Movimiento Latinoamericano de los Niños/as y Adolescentes Trabajadores (MOLACNATS), aclarando que estos chicos y chicas peruanos, son trabajadores, pero en ningún caso en situación de explotación laboral.

 

Prevención de accidentes de tráfico

Los días 2 y 4 de diciembre están previstas unas charlas informativas sobre prevención de accidentes de tráfico destinadas al alumnado de ESPA, 4º ESO y PCPI, con el siguiente horario:

  • Miércoles, 2 de diciembre
    • Sesión de 18:00 a 19:30 h: 1º y 2º ESPA
  • Viernes, 4 de diciembre
    • 1ª sesión, de 10:00 a 11:30 h: 4º ESO A, D y 2º PCPI
    • 2ª sesión, de 12:00 a 13:30 h: 4º ESO B, C y 1º PCPI

Esta campaña se lleva a cabo por parte de la Asociación para el Estudio de la Lesión Medular Espinal (AESLEME), que tiene como objetivos la prevención de accidentes y sus graves consecuencias (lesiones medulares y traumatismos craneoencefálicos) y la sensibilización social.

Visita a Carbonell

Los grupos de 2º C y 2º D de ESO visitaron, el viernes 27 de noviembre, la fábrica de Carbonell. La visita fue muy interesante e incluyó: película en 3D sobre la importancia del aceite de oliva y de los olivos en la Historia; recorrido en un trenecito por las instalaciones; conocimiento directo de algunas variedades de aceituna y de las formas de recolección; recorrido por el museo en el que se exponen aparatos en miniatura y variados tipos de envases; cata de dos variedades de aceite.
Esta visita se enmarca dentro de las actividades programadas sobre la unidad didáctica de la Salud del proyecto globalizado para 2º ESO. Acompañaron a los grupos Juana Ramos, Francisco Díez y Mª Jesús Monedero.

Actividades en la Enseñanza de Adultos “Contra la Violencia hacia las Mujeres”

El día 25 de noviembre y durante esa semana, la Enseñanza de Adultos de nuestro instituto celebró el Día contra la Violencia hacia las Mujeres con una serie de actividades:

  • Se proyectó la película “Te doy mis ojos”, de la directora Icíar Bollaín, que fue seguida con un gran interés por todo el alumnado. Al finalizar la película tuvo lugar un coloquio sobre la misma en el que participaron tanto alumnos y alumnas como profesorado.
  • A continuación se realizó una concentración en la puerta del centro para manifestar nuestra más enérgica repulsa a cualquier tipo de violencia doméstica. Luego siguió la lectura de un manifiesto elaborado por alumnas/os de 1º ESPA O, en especial por parte de Rosario Córdoba Molina y Mª Victoria Castro Trapero. La lectura corrió a cargo de Juan Segovia Gasco, alumno de ese grupo, y también participó el alumnado de Lengua de Signos que se encargó de signar a medida que se iba leyendo el manifiesto. Finalmente se guardó un minuto de silencio en memoria de todas las víctimas de género.
  • Así mismo, en el grupo 1º ESPA O se ha abierto esta semana un foro sobre la violencia de género.

 

Exposición en la Sala Tríptico sobre Antonio Machado: Laberinto de espejos

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Desde el 1 al 17 de diciembre tenemos, en la Sala Tríptico, una exposición de 36 paneles sobre la vida y obra del poeta Antonio Machado, con el título “Laberinto de espejos”.
Ha sido facilitada por el Centro Andaluz de las Letras de la Consejería de Cultura.
Muy recomendable para la Animación a la Lectura, clases de Literatura en la Sala y toda clase de público.

Una leyenda del Averroes III

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Últimas noticias sobre el estudiante desaparecido en Córdoba: descubierto un cadáver en el sótano del instituto Averroes. La leyenda continúa …

Una leyenda del Averroes III

 

Y si te perdiste los anteriores capítulos, aquí puedes leerlos:

 

¡Participa!, cuéntanos tus experiencias “de miedo” en el instituto. Envia tus relatos a bibaverroes@gmail.com y consigue grandes premios.

Los textos destinados a esta sección:

  • No deben exceder las 30 líneas mecanografiadas.
  • Es imprescindible que estén firmados.
  • El equipo investigador se reserva el derecho de publicar tales colaboraciones, así como de resumirlas, extractarlas o corregirlas cuando lo considere oportuno.

Taller de solidaridad: Nos comemos el mundo

Los alumnos y alumnas de 3º ESO Diversificación han realizado una representación titulada “Nos comemos el mundo”, dentro de los talleres de solidaridad que se están llevando a cabo en nuestro centro.

Este taller sobre la alimentación, organizado por Veterinarios Sin Fronteras, tiene como objetivo ir descubriendo las desigualdades, el funcionamiento del comercio, el abuso de pesticidas, el porqué de los transgénicos, un sistema de producción que busca fundamentalmente el beneficio económico de empresas, sobre todo multinacionales, más que una alimentación sana y para todos los pueblos.

La actividad ha sido objeto de un reportaje en el suplemento de Educación del diario Córdoba.

La solidaridad es tarea de todos ( Diario Córdoba – 02/12/2009 )