El pasado viernes 16 de enero, los alumnos de 4º ESO A/B que cursan la asignatura de francés, acompañados por sus profesores Charo Montaño, José Antonio Ramos y Eva Corpas, fueron al teatro Duque de Rivas para asistir a la representación de la obra de teatro Le Malade Imaginaire, del genial dramaturgo francés del siglo XVII Molière.
La obra leída en clase es una adaptación de la original hecha por la compañía HazTeatring.
Le Malade Imaginaire fue la última obra del dramaturgo Molière, pues este se desplomó en su cuarta actuación como Argan el 17 de febrero de 1673 y murió poco después. Jean-Baptiste Poquelin, llamado Molière, fue un dramaturgo, humorista y comediógrafo francés. Considerado el padre de la Comédie Française, sigue siendo el autor más interpretado.
El enfermo imaginario, cuyo protagonista se llama Argan, es un hipocondríaco que vive con su segunda esposa Béline, su hija Angélique y un criado Antoine. Argan está tan obsesionado por sus imaginarias dolencias que quiere incluso casar a su hija -en contra de la voluntad de la muchacha- con el doctor Diaforius, con tal de tener permanentemente un médico en su casa. Es una comedia muy divertida y a la vez hace una crítica social genial.
El martes 28 de enero, los alumnos de Francés de 4º ESO A y C, acompañados de sus profesoras Eva Corpas y Charo Montaño, asistieron a la representación teatral “Panique en Cuisine”, del grupo “haz teatring” a las 11:30 en la Diputación de Córdoba. Antes de la representación se dedicaron varias sesiones de clase a la preparación de la actividad y después de la representación igualmente se realizarán tareas pedagógicas sobre la obra. Esta actividad ha sido valorada muy positivamente por el alumnado.
Objetivo: Descubrir un cantante actual y aprender una canción.
Presentación de un cantante o grupo español elegido por los españoles.
Presentación de un cantante o grupo francés elegido por los franceses.
Charo y Eva
4º C ESO
SUM y el vídeo
6ª
DÉBAT: NOUS LES JEUNES.
Objetivo: Hablar de la vida de los jóvenes, de sus problemas, sus intereses, sus estudios, la vida escolar, sus proyectos de futuro y el ocio. Statistiques ados.
Eva/Noelia/ Charo y Sylvie Kabir. Eric y Sylvie Ooghe.
El pasado jueves 14 de febrero los alumnos y alumnas de 2º de bachillerato que cursan Francés primera y segunda lengua extranjera realizaron una salida a la Filmoteca de Andalucía, acompañados por sus profesoras Eva Corpas, Charo Montaño y Noelia Baena. La película elegida fue Intouchables (2011), que ha tenido un gran éxito en Francia y que ha conseguido el Goya a la Mejor Película Europea en la pasada edición de estos premios. Nuestros alumnos y alumnas vieron la película en lengua original con subtítulos en español.
El martes 6 de febrero, los alumnos de Francés de 4º ESO, acompañados de sus profesoras Eva Corpas y Charo Montaño, asistieron en el teatro Avanti de Córdoba, a una representación teatral en francés, titulada “Bon voyage”. Se han hecho actividades antes y después de la representación, que ha sido evaluada muy positivamente por el alumnado.
Aquí tenéis el resultado final del trabajo realizado a lo largo del curso 2011/12 por el alumnado de 1º de ESO (grupos A, B y C). No dudéis en consultarlo para disfrutar de los progresos de estos alumnos principiantes.
Como en años anteriores, las alumnas y alumnos de Francés de Charo Montaño han preparado y degustado unas deliciosas crêpes para finalizar el trimestre.
Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO. Desierto
Modalidad B. Resto del alumnado.
Premio: Cristina López 1º Bach D
Menciones: Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “The dancer”
FRANCÉS
Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO. Desierto
Modalidad B. Resto del alumnado. Desierto
TEXTOS
Natalia Gómez 3º ESO B “Nacimiento”
Hoy hay mucho jaleo fuera, se oyen ruidos desesperados y nerviosos que no dejan a una tranquila, como de costumbre suelo estar…¡es que vamos!, no he conseguido dormir desde hace más de cinco horas, y ya sin mencionar que hay cada vez más luz, que entra desde una ventana que no sabía que existía, con lo que a mi me gusta la oscuridad y la tranquilidad, esto me está poniendo de los nervios. No puede ser…¿me está empujando para que salga de mi refugio! No pienso permitirlo. Me muevo con todas mis fuerzas y me pongo de culo, seguro que así ni quepo por la ventana esa. Salir sería como renunciar al paraíso. Al parecer han cesado los empujes esos tan insoportables, he ganado la guerra, ya solo se oyen débiles susurros, pero siento que me estoy desplazando a algún lugar.Pego el oído a la pared y oigo ruidos de maniobras extrañas. Ay no!…al parecer han descubierto otra manera de hacerme salir, han hecho una puerta. No tengo otra que dejarme coger por unas manos frías con guantes de látex. Lloro desesperadamente y me enrollan en una toalla. ¿Algo bueno de todo esto? acabo de ver la cara más sonriente y bonita del mundo: la de mi madre.
María Jiménez 3º ESO B “ Amor imposible”
Hoy pasé de casualidad cuando iba con mi coche al lado de mi antiguo instituto y recordé muchos momentos entrañables y otros no tanto, pero sobre todo recordé a una persona, como lo hago cada noche, alguien a quien no pude olvidar o tal vez ni lo intenté. Recuerdo cómo mis amigas me decían que era estúpido sentir eso por esa persona, que nunca podría estar con él, que era mayor y mucha más cosas que hacían que me desquebrajara por dentro. Tras pensarlo una y otra vez recapacité y pensé que sería un amor de adolescente como todos esos amores a los 16 años, nadie se puede enamorar a esa edad o eso dicen. Y ahora me doy cuenta de que me equivoqué, nunca volví a sentir algo así por alguien, esa sensación de que todo iba bien cuando me sonreía, de tener ganas los fines de semana de que llegara el lunes para verlo. Pero supongo que me tendré que olvidar de todo eso, mis amigas tenían razón, no me podía enamorar de mi profesor de matemáticas…
Marta García 1º Bach D “Llegó la hora”
Una bocanada de aire despeinó su larga y ondulada melena teñida por paso de los años. Miraba al horizonte, su mirada afilada, penetraba poco a poco todas las estrellas como si les tuviera odio. Las lágrimas iban cayendo poco a poco por aquellos caminos curvados que dibujaban su cara. De repente todo oscureció, era como si todas las estrellas se hubiesen puesto de acuerdo para apagarse. El silencio se hizo dueño del momento.
Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “A-32”
23 de marzo del 2011, una de la mañana.
Estoy deseando llegar a mi casa y ver a mi pequeña. Esta carretera me tiene agotado. Está muy mal alumbrada y los carriles son muy estrechos. Que cansado estoy.
Ya estamos en la playa. Que calor hace, voy a ponerle un gorrito a Nerea y le voy a echar crema.
Me voy a dar un chapuzón que me estoy asando debajo de la sombrilla.
Se empiezan a oir pitidos de coche, pienso que vendrán del paseo.
24 de marzo del 2011, una de la tarde.
Un accidente mortal ha matado a cinco personas en la A-32. Al parecer un conductor dormido invadió el carril contrario chocando frontalmente con otro vehículo, matando así al conductor y a los otros tres pasajeros.
Ya son 22 víctimas mortales las que van este año en las carreteras españolas.
Cristina López 1º Bach D
For the manufacturer of this product.
As a letter of complains I would like to explain my complains about this product.
1º It is not funny.
2º It is not entirely happy.
3º It is laborious.
4º It is hard.
5º It is sometimes boring.
6º It has got changing that make me nervous.
7º It has got an expiration day. (But I don´t know when).
In conclusion, I´m not happy with my life, I want my money back or the product replaced.
Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “The dancer”
Jaime was a famous flamenco dancer. He filled theatres around the world. London, Paris, Mexico City, Beijing…all knew the sound of his dancing boots. If Jaime had a strange habit, it was to rehearse alone on stage the night before a performance. The night before the 8th may performance, Jaime was rehearsing alone. The following morning, jaime was found dead on the stage but without his flamenco boots.
Lola Zarza, mención especial
¡TODO IBA SOBRE RUEDAS !
La muerte de la tía Virtudes llegó justo cuando más la necesitaba. A los cinco años de haber terminado la carrera, a pesar de llevar ya dos trabajando, aún seguía compartiendo piso, con unas compañeras que, con el tiempo, se me habían vuelto atragantadoramente insoportables. Mi miserable condición de mileurista no me permitía tener mi propia casa. Así que los doscientos mil eurejos que me dejaba la tía Virtudes fueron auténtico maná. ¡Pobrecilla! Cicatera en vida, generosa en muerte.
Debido a la crisis, la oferta de viviendas a buen precio se había multiplicado. No tardé en encontrar un piso fabuloso en mi zona preferida, amueblado, para entrar a vivir enseguida. ¡Todo iba sobre ruedas! El día doce de febrero, a las diez de la mañana, aprovechando un hueco en la oficina, me escapé para escriturar. Con mis llaves y la escritura en el bolso, al salir del trabajo, invité a mis compañeros a unas copas que se prolongaron hasta bien entrada la noche.
Cuando llegué a mi recién comprado piso, como aún no estaba dada de alta la luz, me tuve que iluminar con el móvil. ¡Todo iba sobre ruedas! ¡Ay! Pero, entonces,
Podrá participar todo el alumnado del IES Averroes de cualquier nivel educativo.
Se establecen dos modalidades en cada uno de los tres idiomas (francés, inglés y español):
Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO.
Modalidad B. Resto del alumnado.
El tema será libre para todas las modalidades e idiomas.
La extensiónmáxima de los microrrelatos será como máximo, de 15 líneas en letra arial 12.
Presentación:
Los trabajos se presentarán a través de Internet, enviándolos a la siguiente cuenta, con un seudónimo o apodo en el asunto del email: iesaverroes5@gmail.com.
Se enviarán dos archivos adjuntos: uno con el microrrelato (el nombre del archivo será el título del mismo) y otro con los datos del alumno (el nombre del archivo será el seudónimo o apodo del asunto).
La fecha límite de presentación será el lunes 30 de mayo de 2011.
Todos los trabajos deberán ser inéditos y originales.
Premios. Se otorgarán seis premios: uno para cada modalidad de cada idioma.
El jurado estará compuesto por profesorado de los distintos departamentos que coordinan la actividad.
El fallo del jurado será inapelable y se hará público en la entrega de premios el viernes 10 de junio.
El jurado podrá declarar desierto alguno de los premios o establecer algún accésit extraordinario, si así lo estima conveniente.
La participación en este certamen implica la total aceptación de estas bases.
