AULA DE ASTRONOMÍA. La ciudad apagada

Hoy día parece una contradicción intentar llevar la astronomía a los alumnos y ciudadanos y es que el cielo nocturno desapareció para la mayoría de los moradores de ciudades y pueblos como tributo al progreso. Aún así siempre queda la esperanza de poder salir lejos de las urbes para recuperar una de las visiones más extraordinarias que la Naturaleza nos ofrece. Basta mencionar que en nuestra provincia de Córdoba no hace mucho se ha conseguido la certificación oficial de Reserva Starlight a la comarca de Los Pedroches y está en camino la de la Comarca de la Subbética. Esto supone un reconocimiento oficial a la calidad del cielo así como el compromiso de los municipios que las componen de preservar la limpieza del cielo nocturno.

Se plantea ofrecer una iniciación en esta disciplina no sólo a alumnos/as del centro sino que sería una iniciativa abierta a cualquiera que sienta interés por todo lo relacionado con la observación del cielo nocturno y diurno. Incluso abierta a otros profesores que quieran colaborar o simplemente aprender. Se partirá desde cero por lo que aquí caben desde los niños pequeños hasta los abuelos que quieran descubrir y aprender astronomía. Mi aportación estará respaldada por la Agrupación Astronómica de Córdoba, de la que formo parte, y de cuyas actividades podremos ser partícipes.

 

Informa: Rafa Enríquez Centella

LÁPICES EXCLUSIVOS: TODO TIENE VALOR, REUTILIZA, APROVECHA…!!!

 

La actividad ha consistido en concienciar al alumnado de que todo es válido y se puede aprovechar con un sólo toque de imaginación, creatividad y dedicación se obtienen resultados de “gran valor”. Se trata de decorar lápices (de propaganda) utilizando rotuladores de colores, con el fin de recaudar fondos para el Departamento de Convivencia.
Dicha actividad se ha trabajado con alumnos y alumnas de 2º ESO E durante las sesiones de tutoría a lo largo de todo el curso 17/18.
  
Además del esfuerzo y dedicación del grupo, ha servido de relajación, concentración y convivencia entre compañeros y compañeras de muy diferentes características.
  
El resultado ha sido muy positivo, el alumnado se ha implicado mucho en la actividad y les ha parecido muy atractiva y motivadora.
Informa Carmina Somosierra

TEATRO, PURO TEATRO

Los alumnos/as de 1° de ESO A han diseñado un escenario teatral para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Para ello han utilizado cajas de cartón y pinturas de colores. Además, un grupo de alumnas han realizado marionetas de diversos personajes con calcetines, lana, fieltro, hilo, cartón…y un escenario de un autobús para interpretar una representación con un guión inventado por ellas mismas.
La actividad ha sido muy motivadora y gratificante y nos ha servido para poner en práctica los conceptos aprendidos en la asignatura sobre el teatro: elementos teatrales, el texto y el espectáculo teatral y los subgéneros teatrales.
   
Informa Lola Pérez
 

PRÁCTICA RECAPACICLADORA

Los alumnos de 1º ESO E han dedicado varias clases a lo largo del curso a tomar conciencia del problema de los residuos, principalmente los plásticos que cada vez más inundan nuestros mares. El material que han usado en la práctica recapacicladora han sido los tapones de corcho, que si bien no es un material contaminante, nos puede valer para sustituir el plástico en objetos cotidianos como llaveros, lapiceros, macetas, etc.
Informa Antonio Ruiz López

LAS MATEMÁTICAS EN RECAPACICLA

    

Los alumnos y alumnas de 2º ESO, junto a sus profesoras Sagrario PanaderoAuxi Mohedano, han trabajado para el Programa de Recapacicla integrado éste dentro de la programación de matemáticas, concretamente en el tema de estadística.

Los alumnos han realizado una encuesta por el centro sobre cómo se gestionan los residuos, han hecho el recuento y construido una tabla de frecuencias, de la cual hemos analizado los resultados y dibujado dos tipo de gráficos estadísticos: diagrama de barras y diagrama de sectores.

Se ha empleado una metodología de trabajo cooperativo, asignando roles a cada alumno del grupo. Podéis ver el material usado. (Se adjuntan las fichas de los roles y demás material utilizado para la realización de la actividad).

Creo que ha quedado muy bien la actividad, han aprendido estadística, reflexionado sobre la cantidad de residuos que generamos y cómo podemos hacer para reducirlos.

+Ver documentos:

Informa Sagrario Panadero

BATUCADA RECICLADA


Hoy 5 de junio de 2018 hemos celebrado en nuestro Instituto Averroes el Día del Medio Ambiente y lo hemos hecho con el final de nuestro proyecto integrado de 1º ESO “Batucada reciclada”, en el que hemos trabajado desde 4 direcciones: Música, Educación Física, Dibujo y Tutoría. El proyecto está dentro de nuestro programa Recapacicla y ha consistido en una batucada por clases, primero y en conjunto de todos los primeros de ESO (gran esfuerzo, proeza y osadía por nuestra parte). El alumnado ha creado sus propios instrumentos, serigrafiado su camiseta y coordinado con su grupo y con todos los primeros para ofrecernos este fin de proyecto tan sonoro, creativo y reciclado. ¡Por un medio ambiente mejor!

PD: Este proyecto se ha visto implementado con el programa Quedarte por las tardes.

Profesorado implicado:

  • Música: Cristina Sendra, Carmen Romero
  • Educación Física: Fernando y Mercedes
  • Dibujo: Antonio, Marta y Javier
  • Tutores: Carmen Galán, Sonia Cortés, Carmen Martín, Álvaro y Cristina
  • Cámaras: José Miguel, Pepa y Pedro
  • Colaboración Especial: Victor Recicla

 

Informa: Mercedes Luque

NUEVA APORTACIÓN DEL ALUMNADO ADULTOS A RECAPACICLA

 

Los alumnos de segundo de bachillerato de adultos de ciencas sociales han seguido trabajando sobre los beneficios del reciclaje y la concienciación de ello, y realizan una nueva aportación a RECAPACICLA.

En esta ocasión han diseñado presentaciones interactivas, usando la plataforma online Genially. Han trabajado durante un mes y aquí está el resultado, muchas presentaciones muy chulas y curiosas.

1. Manuel Alfaro Villalobos – Contaminación

2. Israel Campano Fernández

3. Marta Cano Calahorro y María Jesús Codes Merino

4. Rafael González Márquez y Daniel Ruíz Jurado

5. Rocío Hernández Vázquez y David Porras Villalobos

6. Miriam Jiménez Villén y Francisco Miguel Martínez Ruíz

7. María Luisa García Lara y Patricia Muñoz Nieto

8. Encarnación Medina Muñoz y Rafael Molina Ramírez

Informa José Manuel Gómez Montero

HUERTO DE PRIMAVERA

Ver álbum de fotos

 

El martes retomamos el trabajo en el huerto. Ha sido con el alumnado de 1º de ESO-D. Con la ayuda de Paco (nuestro profesional de mantenimiento) hemos limpiado de hierbas, hecho los surcos y sembrado cebollas y ajos, dando inicio al huerto de primavera.
Este trabajo nos va a servir, no sólo para trabajar la alimentación saludable, también va a servirnos para aprender a relacionarnos con la naturaleza, ya que parte de este alumnado no se muestra respetuoso con ella y algún otro grupo no se atreve todavía ni a tocar la tierra que labramos. 
Investigando sobre los huertos escolares, he encontrado un blog que me ha gustado por lo curioso de los trabajos colaborativos que plantea, se trata de hacer huertos literarios. Enlazo la dirección por si puede interesaros la experiencia.

Informa: Pepa Cobos

EL ÁRBOL DE LA MUJER

 

El pasado martes 6 de marzo llevamos a cabo la primera actividad recapacicladora. Los alumnos de 3°B realizaron el “Árbol de la mujer“, actividad para conmemorar el 8 de marzo
  
Para ello, en la materia de Animación a la lectura, los alumnos/as buscaron información sobre nombres de mujeres representativas en la literatura y el título de algunas de sus obras. A continuación, colocamos en una maceta unas ramas y en ellas fuimos pegando hojas de papel de colores con el nombre y las obras de escritoras famosas. Finalmente, colocamos el árbol en la entrada del Centro junto a otras actividades realizadas para el día de la mujer.
  
Resultó una actividad muy enriquecedora para los alumnos/as ya que se divirtieron y aprendieron sobre mujeres escritoras y obras que no conocían.
  

Informa Lola Pérez