Visita a los Sotos de la Albolafia con 1ºESO

Durante los días 20, 22, 26 y 28 de mayo, el alumnado de 1º de ESO, acompañado de sus profesores/ de
Geografía e Historia, hemos hecho un recorrido por los Sotos de la Albolafia, para hacer una observación
de pájaros, esta visita se encuentra enmarcada en la situación de aprendizaje “Detectives del clima” en la
que desarrollamos un proyecto de investigación sobre las aves del Guadalquivir y la repercusión que el
cambio climático está teniendo en ellas.
Este curso, nos ha atendido Floren, educador social y ha dado un enfoque ApS, haciendo Ciencia
ciudadana.
La ciencia ciudadana es un enfoque que involucra a la población general en el proceso de investigación
científica. Para ello hemos recogido datos sobre los pájaros avistados o escuchados, durante el recorrido, a
través de una aplicación “ebird”. El objetivo es aprovechar estas visitas del alumnado para contribuir a un
catálogo de aves.
Hemos ido por el río con el objetivo de avistar pájaros e identificarlos. Nos ha explicado que, además de
por su canto, también se reconocen por su forma de volar
Hemos anotado aquellas aves que hemos visto o escuchado. Para identificar los cantos, nos hemos
descargado una aplicación ebird.
Floren, nuestro guía,mientras visionábamos a través de un telescopio y unos prismáticos, nos ha explicado
cosas muy interesantes como las especies invasoras. Estas especies han surgido debido a que las personas
han comprado aves exóticas y después las han soltado en la ribera.
Hemos aprendido muchas cosas sobre las aves y nos ha parecido muy divertida y muy chula la actividad
y nos gustaría repetirla.

Escribe: Pepa Cobos Maroto

La Geografía en ‘Climántica’: la percepción territorial y social sobre el cambio climático (entrevistas a expertos)

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Dando continuidad y materialidad/desarrollo a la ideación y estructuración proyectual de ‘Climántica’, actividad intercentros a nivel nacional encaminada al estudio del cambio climático en nuestro entorno espacial, el departamento de Geografía e Historia por medio del profesorado de 3º ESO (Leal y Pedraza) y parte del alumnado (Lolo, Abril, Esther, Ainhoa, Iván, Hiba) abrió cancelas y se echó a la calle para entrevistar a un grupo de expertos, investigadores y/o docentes a fin de compilar un repertorio videográfico que tiene como fin su alojamiento en la web del proyecto [cf. http://www.climantica.org/].
Antes de salir, tuvimos en días previos la fortuna de poder entrevistar online a la profesora Dra. Dª. Mª Ángeles Rodríguez-Domenech (UCLM), coordinadora del proyecto ‘Nos propomos’ en España, al que pertenece nuestro instituto.
El día 22.5.2025 se concertaron las entrevistas a D. Ricardo Martín de Almagro y Giménez de los Galanes, gerente del IMGEMA (9 h., en el IMGEMA), a D. José Moraga Campos, asesor de CCSS en Centro de Profesorado (11 h, en el CEP) y a D. Ricardo M. Luque Revuelto, profesor de Geografía de la UCO (13 h., en la facultad de Filosofía y Letras).
Las entrevistas fueron remitidas en días previos a los entrevistados, que en ningún caso modificaron las mismas, justo al revés, las respondieron en su literalidad con la modestia y sabiduría que caracteriza a los depositarios de la cultura con letras mayúsculas. La mayor parte de ellas rozaron o sobrepasaron la media hora de grabación en video. Dicho material es la contribución que la Geografía hace al proyecto, recursos que serán subidos a la clase de Classroom específica del proyecto para que, a su vez, puedan ser exportados a la web principal arriba enlazada. Es de suponer que todas las grabaciones se harán públicas también en nuestra web.
En cartera está la continuación de las entrevistas a otro profesorado afín a la materia y especialista en cambio climático como puede ser D. José Aumente Rubio (Biología y Geología), así como a otros docentes jubilados con un indiscutible bagaje en el conocimiento ambiental de nuestra Andalucía.
Es de esperar que el proyecto siga creciendo por la importancia del tema, su transversalidad, interdisciplinariedad y por la cuenta que nos trae en todos los sentidos, no sólo académica o departamentalmente, por encima de todo supervivencialmente, pero para ello desde luego que la percepción del problema, que lo es, debe cambiar a fin de modificar conductas que nos llevan inexorablemente a un callejón sin salida.

Escribe: José R. Pedraza, dpto. Geografía e Historia

RUTA POR LA CÓRDOBA ROMANA

El pasado miércoles 7 de mayo el alumnado de 1º de ESO, acompañado por las profesoras Pepa Cobos, Mónica Mendoza, Ana Ramírez y María José Leal, pudieron disfrutar de uno de los talleres que ofrece el Ayuntamiento de Córdoba de forma gratuita: ruta por la Córdoba romana. Asistieron 74 alumnos/as que se dividieron en tres grupos, cada uno de los cuales guiado por un monitor/a que nos ilustraron sobre diversos restos de esta etapa de la historia cordobesa. Tras una explicación general en la Puerta del Colodro, visitamos la Puerta de Osario, restos de la muralla, los mausoleos junto a la Puerta Gallegos, terminando en el Museo Arqueológico. Allí nos detuvimos en la maqueta del templo romano y en otras otras piezas de interés. Fue una salida muy provechosa y gratificante.

Escribe: María José Leal, dpto. Geografía e Historia

DÍA DE ANDALUCÍA

El pasado 26 de febrero celebramos el Día de Andalucía, fue una mañana entrañable por la alegría de ver cómo el alumnado disfruta con el tradicional pan con aceite que nos ofrece el AMPA y los batidos que, gracias a la colaboración de nuestro profesor de Plástica, nos llegan de COVAP.

También porque este año hemos tenido una muestra del arte de nuestro alumnado que, declamando poesía o haciendo música en vivo, nos ha deleitado con la interpretación de temas andaluces y flamencos de un autor tan admirado como Federico García Lorca.

Queremos mostrar nuestro agradecimiento a la colaboración del Taller de Guitarra y Cajón de San Vicente de Paúl, así como al profesorado de los departamentos de Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura y Música, que han hecho posible este magnífico evento.

Escribe: Pepa Cobos, directora IES Averroes