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El ojo del observador
Averroes fue el primero en explicar la función de la retina y en defender que la observación directa es la base de la ciencia.
El reto: Fotografía un primer plano de un ojo humano, o a alguien observando algo minucioso (una planta, un insecto).
Relación curricular: Biología y Geología.
Por qué capturarlo: Representa el paso de la superstición al método científico y el estudio del sistema nervioso.
La fotografía se realizará durante los días 15 y 16 de abril de 2026. Las fotos deben ser remitidas desde las 8:15 horas del miércoles 15 de abril hasta las 23:59 horas del jueves 16 de abril.
A lo largo de la mañana del pasado 25 de abril, en la Plaza de la Unidad, los distintos centros de secundaria, formación profesional y educación especial del distrito presentaron su oferta educativa. Además, los visitantes pudieron disfrutar de demostraciones en vivo de los ciclos formativos y actuaciones a cargo del alumnado de secundaria, organizados en tramos horarios.
OrientaSur representa una oportunidad única para que los estudiantes descubran las múltiples posibilidades que ofrece su propio barrio sin necesidad de buscar opciones fuera de su entorno.
Con este evento, la comunidad educativa del Distrito Sur reafirma su compromiso con la orientación vocacional y la igualdad de oportunidades, brindando herramientas clave para que el alumnado tome decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional. Un gran objetivo que desde hace ya varios cursos la red de orientadores y orientadoras del distrito sur tenía en mente y finalmente este curso ha podido cumplirse.
Desde el Departamento de Orientación queremos agradecer la acogida e implicación de todos los «averroenses» que de un modo u otro colaboraron para que esta primera feria de orientación del distrito sur fuese una realidad.
El pasado 19 de noviembre, dentro del proyecto de Aprendizaje-Servicio titulado “Sirviendo al territorio y a su gente: ciudadanía espacial en el Distrito Sur de Córdoba”, el alumnado de 1º y 3º de la ESO y 1º Bachillerato salió del centro al solar contiguo al mismo a reivindicar la promesa hecha desde el Consistorio cordobés de dotar al Distrito Sur de un equipamiento hortelano al estilo de los ya construidos en Levante, la Asomadilla o Miralbaida e impulsar esta acción tan necesaria en este nuevo curso académico. Desde hace algunos años, el IES Averroes viene planteándose la necesidad de contar con un huerto urbano para poder dotar al centro de un aula al aire libre que permita todo tipo de Situaciones de Aprendizaje (SdA) en cualquier ciencia o asignatura, así como un trabajo interdisciplinar. También que su uso y aprovechamiento sea como aula de convivencia que dote al Departamento del mismo nombre, a Jefatura de Estudios y a Orientación (y al aula PAC) de un espacio de esparcimiento, socialización y formación en valores.
La salida al solar, espacio de propiedad municipal y de dedicación educativa en el Plan General de Ordenación Urbana, se llevó a cabo entre la tercera y cuarta hora, recreo incluido. Animados por una batucada -que puso a disposición del proyecto el Consejo de Distrito-, y con una decoración de fotografías y montajes de la modalidad C (Rally urbano) del III Rally fotográfico ‘A·verr, Averroes’ – que sirvieron de escenario en medio del solar-, la actividad comenzó con unas palabras de contextualización del proyecto y de la metodología ApS por parte de la directora, Pepa Cobos, y del vicedirector, José R. Pedraza, coordinador del proyecto en el instituto Averroes. Ambos explicaron los motivos que nos llevan a hacer esta demanda a las instituciones municipales (Ayuntamiento, Gerencia de Urbanismo, Instituto Municipal de Gestión Medioambiental) y defendieron la necesidad de seguir ahondando en la implantación de estas metodologías en las cuales el currículo educativo se imparte haciendo un servicio a la comunidad de procedencia, al entorno social y territorial. Una batida de recogida de basura a lo largo y ancho de todo el solar, un encadenamiento humano cogidos de la mano señalando simbólicamente el espacio que debería ser dentro de poco el huerto socioeducativo del Distrito Sur, varios talleres de mensajes en post-it deseando buenos propósitos de futuro (copiados al final de esta crónica), un taller de pulseras de tela con el hashtag #DShuertoilusióndefuturo, un taller de radio con grabación de varios podcasts a alumnado y profesorado, sirvieron para completar el horario de la salida extraescolar. Un dron recogió imágenes cenitales de esta intervención educativa.
Este día de convivencia continuó con una segunda actuación que se celebró el martes 26 de noviembre con alumnado de 2º y 4º de ESO consistente en el reparto de distintos recursos publicitarios relativos a la concienciación del vecindario acerca de la compartición de la necesidad de la infraestructura del huerto y de las ventajas que dicha dotación tendría, tanto de orden social, recreativo, psicológico, etc. Los materiales a repartir por los establecimientos e instituciones son cartelería, carta del Consejo de Distrito firmada por su presidente, Juan Moreno Matas, pasquines y tríptico informativo del proyecto. Los cuatro barrios del Distrito (Campo de la Verdad, Fray Albino, Sector Sur y Barrio del Guadalquivir) fueron pateados por cuadrillas de alumnado guiados por su respectivo profesorado.
En el segundo trimestre otras acciones relacionadas con el proyecto de ApS continuarán esta primera fase de convivencia y concienciación, entre ellas la convocatoria del IV Rally fotográfico, que este curso vendrá con un carácter más social y vecinal, o las Patrullas Ambientales, tarea que pretende la limpieza del entorno, pero fundamentalmente la concienciación sobre la necesidad de un mayor respeto por el callejero, los equipamientos y espacios públicos.
Mensajes expresados por alumnado y profesorado en el taller de post-it
Escribe: José R. Pedraza, coordinador del proyecto ApS, vicedirector del IES Averroes
