El salón de actos del IES Averroes se llenó de alumnado interesado por la historia, el pensamiento y el legado cultural de una de las figuras más universales de Córdoba durante las Jornadas en homenaje a Averroes, una iniciativa que volvió a poner en valor la vigencia de su pensamiento y la huella que dejó en la filosofía, la ciencia y el diálogo entre culturas.
La directora del centro, Pepa Cobos, fue la encargada de presentar el acto, destacando la importancia de acercar al alumnado referentes intelectuales que forman parte de la identidad histórica de Córdoba. En su intervención subrayó el compromiso del instituto con la difusión del patrimonio cultural andalusí y con una educación basada en el pensamiento crítico, el conocimiento y la convivencia.
La jornada contó con la participación de Alberto Monterroso, autor del libro *Averroes y los sabios de Córdoba*, quien ofreció una aproximación divulgativa y cercana a la figura del filósofo cordobés, contextualizando su época y la extraordinaria riqueza intelectual de la Córdoba califal. Monterroso destacó el papel de los sabios andalusíes como puente entre Oriente y Occidente y recordó cómo el pensamiento de Averroes influyó decisivamente en la filosofía europea posterior.
Junto a él intervino también Miguel Ángel Entrenas, director de la película y Carlos Clementson, guionista, *Averroes y Maimónides, luz de Al-Ándalus*, quien compartió con los asistentes el proceso de creación de la obra audiovisual y la necesidad de recuperar figuras históricas que simbolizan el entendimiento, el conocimiento y la convivencia entre culturas y religiones.
El alumnado siguió con atención las intervenciones y participó activamente en el coloquio posterior, mostrando interés por la dimensión humana e intelectual de Averroes y por la influencia que su legado continúa teniendo en la actualidad. El encuentro se convirtió así en un espacio de reflexión y aprendizaje donde historia, cultura y pensamiento crítico se dieron la mano en torno a una de las figuras más brillantes de Al-Ándalus.
