Plataforma educativa
El jueves 11 de enero fue la segunda jornada del proyecto Jóvenes con Investigadores.
Todos los grupos avanzaron en sus proyectos de investigación y tienen ya mucho material para ir preparando su ponencia para el congreso que tendrá lugar en abril.
El viernes 12 de enero , el alumnado de 2º de Animación Sociocultural y Turística, ha dado comienzo al proyecto de Dinamización de Recreos el cual se va a llevar a cabo todos los martes y viernes, hasta final de curso para que tod@s l@s niñ@s puedan disfrutar de una manera más lúdica durante la media hora de recreo, con diversas actividades.
¡Gracias a tod@s l@s niñ@s por su participación!
El día 21 de diciembre entregamos el Premio a la clase con mejor convivencia de este Primer Trimestre. Ha sido emocionante, ya que había otros candidatos y ha estado muy reñido.
Queremos dar la Enhorabuena a 1º ESO C, esperamos que hayáis disfrutado de vuestro desayuno. ¡Felices fiestas!
Los alumnos de 1º bachillerato C participan en el Proyecto de Innovación Jóvenes con Investigadores.
Estuvieron trabajando mano a mano con prestigiosos investigadores de la UCO así como con alumnos de otros institutos de Córdoba.
Por fin ayer entregamos las cartas a los abuelos y abuelas del centro de mayores Vitalia del barrio….
Nos vemos en enero y nos conoceremos todos.
¡¡¡¡Feliz Navidad!!!!
Informan: Stefanía Maiorana (1ºD) y Ángela Ortiz (1ºA).
Para empezar esta actividad, el lunes 18 tuvimos una reunión para hablar sobre este tema. Los mayores del centro nos escribieron unas cartas que hablaban sobre sus vidas. Nosotros las tuvimos que leer y responder hablando al igual que ellos sobre nuestras vidas.
En enero iremos de excursión al centro de mayores para visitarlos y hablar con ellos personalmente. O, a lo mejor, ellos vienen aquí para desayunar con nosotros….
En esta semana Margarita y Begoña entregarán las cartas en persona!!!
Informan: Stefanía Maiorana (1ºD) y Ángela Ortiz (1ºA).
El pasado jueves 14 de diciembre los alumnos de 2º de bachillerato y 4º de ESO asistieron a la representación de La casa de Bernarda Alba.
Esta obra teatral está dentro de la programación de Lengua castellana y literatura en ambos cursos y además es una de las obras que debemos estudiar para la PEvAU.
La adaptación corrió a cargo de la productora @Transeduca, una empresa dedicada desde hace años a acercar distintos espectáculos de artes escénicas a estudiantes.
Al finalizar la obra se realizó un coloquio entre el alumnado y las actrices de la compañía que luego posaron para la foto con algunos de nuestros alumnos y alumnas.
Comenzamos con los talleres de Cocina con 2º Eso, en el IES Averroes, bajo el marco del programa PROA + Transformáte.
Hemos elaborado recetas cordobesas como salmorejo, tortilla de patatas, y berenjenas fritas con miel, y con productos de temporada: Hojaldre de espinacas y frutos secos, Ensalada de naranja y bacalao y bolitas de coco rayado.
¡ Estupendo trabajo del profesorado implicado, así como de los monitores de la entidad colaboradora CIC- Batá!
Informa: Carmen Valverde ( coordinadora PROA+)
¡¡Arrancamos por fin con el Eco Huerto del IES Averroes!! Bajo el marco del programa PROA + Transfórmate, los niños y las niñas de 1º Eso han empezado a organizar nuestro huerto para la temporada de invierno. Para ello han trabajado la tierra y así poder plantar nuestras primeras hortalizas: Lechugas, espinacas, coles, acelgas… también han aprendido a hacer los semilleros para esta temporada, y sobre todo están cuidando con mucho mimo, tiempo, ilusión, amor y atención nuestro huerto para este curso 2023-2024.
Muchas gracias a los monitores de Cic- Batá que cada curso muestran su dedicación y compromiso con nuestro centro.
Informa: Carmen Valverde ( coordinadora PROA+)
Como venimos haciendo en los últimos 8 cursos, el alumnado de 2º de Educación infantil ha realizado un taller de Mindfulness (centrándonos en la inteligencia emocional) con nuestra experta, Belén Alcaide.
Este taller lo contextualizamos en el módulo de Habilidades sociales. Lo presentamos como algo experiencial, haciendo que el alumnado identifique emociones, pensamientos, sensaciones….y salga del “piloto automático” diario en el que vivimos, permitiéndoles vivir el presente; y, desde el punto de vista educativo, lo presentamos cono una potente herramienta educativa en el aula, permitiendo establecer relaciones de calidad con el alumnado.
