Plataforma educativa
Este martes 2 de junio asistimos al encuentro final de RAAM (Red Alumnado Ayudante Mediador) en el Albergue Muriano. Conocimos muchos y muchas compañeras de la provincia con los que compartimos una larga jornada de actividades hasta las 5 de la tarde; entre ellas círculos de diálogo, juegos inclusivos y otras actividades al aire libre. ¡¡Nos lo pasamos genial!!! ¡¡Hasta el próximo curso!!!!
Asistentes: Lucía Bueno (1ºC), Ricardo López (1ºD); Begoña Ramírez (profesora responsable)
El miércoles 28 de mayo, alumnado de los grupos de 1ºde Bachillerato de Humanidades, 1º y 2º de ESPA de personas adultas, acompañado por los miembros del profesorado, Ana Mediavilla, Antonio Ruiz y Rosalía Jiménez, asistimos a un paseo guiado por la Mezquita y alrededores.
La visita comenzó en el espléndido monumento, icono del arte islámico, continuando el recorrido por la Judería. La tarde pasó volando gracias a nuestro guía, Antonio Ruiz, que nos hizo disfrutar viajando en el tiempo con sus estupendas explicaciones.
Escribe: Rosalía Jiménez, dpto. Física y Química
Durante los días 26 y 27 de mayo celebramos nuestra, ya tradicional, feria de la ciencia. Esta ha sido la séptima edición.
Se trata del proyecto final de los alumnos de 1º bachillerato que han cursado la materia Laboratorio de Ciencias I. Este año han presentado proyectos como determinar el ph de diversos compuestos utilizando indicadores naturales, extraer ADN de guisantes, determinar el grupo sanguíneo, entre otros.
Como en años anteriores, los alumnos mostraron su iniciativa y buen hacer.
Escribe: Gema López Carballo
Hoy, 15 de mayo, nos juntamos en el campo de fútbol Guadalquivir, compañeros y profes, donde se ha inaugurado un mural de Álex Ortega, recordándolo con una sonrisa como él siempre tenía. Aunque ya no esté físicamente, su presencia se siente fuerte entre nosotros. Te extrañamos, Álex, y te llevamos siempre en el corazón.
Escribe: Pilar González Maillo, 4º ESO A
Dando continuidad y materialidad/desarrollo a la ideación y estructuración proyectual de ‘Climántica’, actividad intercentros a nivel nacional encaminada al estudio del cambio climático en nuestro entorno espacial, el departamento de Geografía e Historia por medio del profesorado de 3º ESO (Leal y Pedraza) y parte del alumnado (Lolo, Abril, Esther, Ainhoa, Iván, Hiba) abrió cancelas y se echó a la calle para entrevistar a un grupo de expertos, investigadores y/o docentes a fin de compilar un repertorio videográfico que tiene como fin su alojamiento en la web del proyecto [cf. http://www.climantica.org/].
Antes de salir, tuvimos en días previos la fortuna de poder entrevistar online a la profesora Dra. Dª. Mª Ángeles Rodríguez-Domenech (UCLM), coordinadora del proyecto ‘Nos propomos’ en España, al que pertenece nuestro instituto.
El día 22.5.2025 se concertaron las entrevistas a D. Ricardo Martín de Almagro y Giménez de los Galanes, gerente del IMGEMA (9 h., en el IMGEMA), a D. José Moraga Campos, asesor de CCSS en Centro de Profesorado (11 h, en el CEP) y a D. Ricardo M. Luque Revuelto, profesor de Geografía de la UCO (13 h., en la facultad de Filosofía y Letras).
Las entrevistas fueron remitidas en días previos a los entrevistados, que en ningún caso modificaron las mismas, justo al revés, las respondieron en su literalidad con la modestia y sabiduría que caracteriza a los depositarios de la cultura con letras mayúsculas. La mayor parte de ellas rozaron o sobrepasaron la media hora de grabación en video. Dicho material es la contribución que la Geografía hace al proyecto, recursos que serán subidos a la clase de Classroom específica del proyecto para que, a su vez, puedan ser exportados a la web principal arriba enlazada. Es de suponer que todas las grabaciones se harán públicas también en nuestra web.
En cartera está la continuación de las entrevistas a otro profesorado afín a la materia y especialista en cambio climático como puede ser D. José Aumente Rubio (Biología y Geología), así como a otros docentes jubilados con un indiscutible bagaje en el conocimiento ambiental de nuestra Andalucía.
Es de esperar que el proyecto siga creciendo por la importancia del tema, su transversalidad, interdisciplinariedad y por la cuenta que nos trae en todos los sentidos, no sólo académica o departamentalmente, por encima de todo supervivencialmente, pero para ello desde luego que la percepción del problema, que lo es, debe cambiar a fin de modificar conductas que nos llevan inexorablemente a un callejón sin salida.
Escribe: José R. Pedraza, dpto. Geografía e Historia
Otro curso uniendo vínculos con nuestros amigos y amigas del Centro de mayores Vitalia Guadalquivir.
LLevamos dos años intercambiando cartas y visitas. Lo hemos pasado genial en el reencuentro desayunando y jugando al bingo. A partir de aquí, el ALAYU sigue haciendo visitas a sus amigos.
Hemos salido encantados, volvemos el próximo curso.
Firma: ALAYU REPORTEROS
Acaba de terminar la primera movilidad del proyecto Cinco Climas.
Los 10 alumnos seleccionados han viajado, acompañados de otros 40 estudiantes procedentes de Noia, Laredo, Elche y Madrid, durante 6 días para conocer el río Guadalquivir en su curso alto, medio y bajo en localizaciones tan singulares como Cazorla, Córdoba y Doñana.
Han participado en la grabación de un vídeo documental y han disfrutado del patrimonio natural e histórico en las tres paradas que hemos realizado.
Escribe: Gema López Carballo, Jefa Dpto Biología y Geología; coordinadora del proyecto Cinco Climas
El pasado miércoles 14 de mayo, el grupo de 1° de Mediación comunicativa, dentro del proyecto «Ocio inclusivo» realizó un recorrido por Córdoba. Durante el mismo, analizaron las barreras cognitivas, sensoriales y físicas con las que se encuentra una persona con sordoceguera. El recorrido concluyó con la visita a la Mezquita y la reflexión sobre la dificultad de acceso a la cultura que se le presenta a este colectivo.
Por cuarto año consecutivo la Junta de Delegad@s echó el telón con la sexta reunión (15.5.2025), cumpliendo así el calendario planificado a comienzo de curso (recordar que comenzó el 17.10.2024). Han sido en total 6 las juntas celebradas, dos por trimestre, con una asistencia importante y una actitud proactiva tal y como se puede demostrar a través de las actas en el apartado “Micrófonos abiertos”.
En concreto las asistencias han sido de 272 presencias, esto es, 43 alumnos/as por sesión.
Como viene siendo habitual en la dinámica de trabajo directiva, la Junta ha dado respuesta inmediata a todas las demandas, propuestas, críticas,…haciendo siempre todo lo posible por satisfacer aquello que sea lógico y necesario (ver Respuestas del ED en Classroom/Profesorado). Esto permite que haya una confianza mutua que se va ganando con los años en la que el alumnado ve que es escuchado.
La última junta fue algo más breve al tener un refrigerio final con el que el instituto obsequia en agradecimiento a delegados/as y subdelegados/as. Destacar de ella la referencia que el Vicedirector hizo sobre una investigación realizada sobre la Junta de Delegad@s de nuestro centro. Al respecto, así dice el acta:
“Comienza José R. trasladándoles la enhorabuena y satisfacción sorpresiva que ha tenido el profesorado asistente a las XVI Jornadas de Intercambio de Experiencias Didácticas en Ciencias Sociales (CEP, 10.5.2025), en donde él mismo presentó la comunicación “La Junta de Delegad@s y las competencias sociales y cívicas: ciudadanía democrática”, fruto de la investigación realizada en los últimos cuatro años en la que el propio alumnado ha participado con la respuesta a alguna encuesta que se llevó a efecto a lo largo del curso pasado. En resumen, somos un ejemplo a seguir en el fondo y en la forma ya que no es frecuente que este órgano de participación estudiantil esté extendido por los centros cordobeses, y muchos menos con el rigor y sistematicidad en su planificación y desarrollo”.
Aparte del requerimiento para que hagan un esfuerzo final en estas postrimerías de trimestre y curso, y algunas informaciones sobre la ordenación del mismo (garantías procedimentales, calendario final, asistencia a las sesiones de evaluación, etc.), destacar también la importancia de la reunión habida el 19.5.2025 sobre la participación de nuestro centro en el Consejo de Distrito y en la Consejo de la Juventud municipal gracias al impulso que se le pretende dar a las asociaciones de alumnos/as, especialmente a ALDEAVE, a fin de que estemos próximos e inmersos a los órganos de participación ciudadana y vecinal, en la línea de ir formando ciudadanía democrática y territorial dentro del proyecto ApS.
La crónica del pasado curso la terminamos como sigue, lo cual es, simbólicamente, materialización de una cadena de eslabones que se alarga (y que esperemos que se haga larga y fuerte):
“Agradecimientos (…) a todos los presentes y ausentes por el importante papel que juegan en la vida del centro, sirvieron para cerrar la sesión, gratitud extensiva a las tutorías, al profesorado en general, y particularmente a los responsables de sacar para adelante la Junta año tras año, no sólo en lo que es presencial, sino escuchándolos y ejecutando aquellas demandas que son necesarias en la mejora material y personal del centro.
Un refresco y un aperitivo sirvieron para cerrar el año de la Junta de Delegad@s, de lo cual se ha dado cuenta en los distintos Classroom y en el tablón de anuncios propio. El año que viene continuará…..Feliz verano para tod@s”.
Seguramente, el éxito de los proyectos no está en su botadura, sí en su continuidad.
Escribe: Jose Ramón Pedraza
En el siguiente documento se encuentran las instrucciones para registrarse en las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). En este curso 2024-25, como novedad, el registro no se realiza en la Secretaría del Centro, sino directamente en la página web habilitada por la Universidad de Córdoba.