Más de 200 estudiantes de 4º eso y 1º bach de IES de Córdoba, Sevilla y Málaga se han reunido en el IX Congreso Jóvenes con Investigadores que tuvo lugar en la facultad de ciencias de la Universidad de Córdoba el día 30 de abril. Se trata de formar equipos intercentros que participan en investigaciones con científicos de los distintos departamentos de la universidad. Nuestros alumnos de 1º Bachillerato de Ciencias han participado trabajando activamente en los proyectos de investigación para los que fueron seleccionados y exponiendo sus conclusiones en el congreso con gran destreza. Enhorabuena a todos ellos.
Hoy nuestros abuelos de Vitalia nos han vuelto a escribir unas cartas, ha sido sobre “El día más feliz de sus vidas”. Nosotros les hemos respondido con todo nuestro cariño. El próximo lunes iremos a visitarlos para desayunar, jugar y pasarlo muy bien con ellos. Así les devolveremos la visita que nos hicieron en febrero!!
Este lunes 6 han venido al instituto nuestros amigos del CEE Montessori. Vinieron al huerto e hicimos actividades. En la hora del recreo merendamos con ellos y estuvimos charlando un rato. Después, les enseñamos nuestro instituto, les dieron una camiseta de recuerdo y nos despedimos de ellos en la biblioteca. Ha sido un día muy especial y nos lo hemos pasado muy bien.
José R. Pedraza (Córdoba). El pasado 2 de mayo de 2024 la Formación en Centros “Situaciones de aprendizaje, enfoque educativo ecosocial y mejora de la convivencia e igualdad en el IES Averroes” (2023/2024) echó su cierre con la sesión titulada “El distrito y los barrios como recursos didácticos”, a cargo de Ana Huete Frías, Javier Mohedano Ruano y José R. Pedraza Serrano, dentro de las líneas de trabajo de Metodológica y Contextualización y la línea Ecosocial en las que nuestra formación está inspirada y planificada. La sesión arrancó del instituto a las 18 horas, y tuvo una serie de paradas, en concreto cuatro, correspondientes cada una de ellas con los cuatro barrios del distrito:
Polígono del Guadalquivir, en donde se caracterizó pedagógicamente el significado de la salida y el sentido horizontal que debía tener pidiendo los ponentes la libre participación de los asistentes (como así fue). Se comentaron los rasgos urbanísticos de esta pieza ciudadana, además de esbozar algunos aspectos relativos a su botánica, a los espacios abiertos y verdes en cuanto porcentaje de espacio construido. Se instó al profesorado a que realizara fotografía (4) para realizar nuestro propia tarea de campo sirviendo a su vez de evidencia de aprendizaje.
Sector Sur, en medio de la plaza del Mediodía, parada en la que se explicaron claves didácticas e investigativas sobre el espacio urbano, siendo la Geografía ciencia clave como capa inicial para el estudio de cualquier aspecto de los muchos y variados que se propusieron. Se puso énfasis en aspectos constructivos (proyecto de Rafael de la Hoz Arderius) y ambientales de este entorno, conectando su nacimiento con la construcción del Puente de San Rafael y la necesidad contextual de poner en carga más espacio de vivienda a partir de los 60 debido a la colmatación sufrida por el ya construido barrio de Fray Albino.
Fray Albino, justo en el comienzo de El Cerro, mirador natural campiñés que permite una vista privilegiada de la ciudad de Córdoba y de la Vega, con la Sierra Morena de telón de fondo. En esta posta se conectó la ampliación meridional de la ciudad con el ambiente de posguerra y primer desarrollismo franquista, momento en el que jugó un papel decisivo la figura del obispo (obrero) Fray Albino González Menéndez-Reigada (1881-1958). La ampliación de la ciudad no había conocido precedente parangonable hasta ese momento (1947 y siguientes) llevando sus límites hasta la actual Acera del Lindero en el borde sureño en contacto con la actual autovía A-4/E-5. Se hizo repaso de la historia urbana de Córdoba y se justificó el denostamiento secular que este sector urbano había tenido hasta mediados del siglo XX (inundaciones, tierras de cultivo arcillosas, enfermedades,…). Para muchos de los asistentes fue todo un descubrimiento, un otero a enseñar a otros (confiamos en que sirva de aula para el alumnado). Vimos algunos materiales gráficos que apoyaron la interpretación de la mirada paisajística e hicimos lectura de algún texto literario (Pío Baroja, La feria de los discretos).
Campo de la Verdad, último hito del recorrido, que tuvo una parada previa en Acera de San Julián, en el mismo murallón izquierdo del río. Ahí se explicó la relación fluvial del barrio, los usos y aprovechamientos tradicionales, los paleocauces y el discurrir hidrográfico, el bosque de ribera, la aparición de los nuevos puentes y la puesta en valor de terrenos que eran periféricos y despreciados ahora revalorizados con viviendas, básicamente, de VPO en las lindes del Cordel de Granada.
En definitiva, una sesión que debiera tener continuidad en futuras ediciones formativas, no sólo por parte de los departamentos ahora ponentes (Geografía e Historia y Lengua y Literatura –con óptica ecosocial-), sino por parte de otras disciplinas que nos permitan ver en el territorio sus perspectivas, sus técnicas de estudio, sus objetos de interés, etc. Destacar la complementariedad que hubo entre los guías, lo cual permitió adivinar la riqueza del espacio vital de procedencia de buena parte de nuestro alumnado.
El pasado 20 de abril de 2024, dentro de la programación del III Congreso Internacional‘Nosotros proponemos!. Ciudadanía, Sostenibilidad e Innovación en la Educación (17-20.4-2024), celebrado en la Facultad de Ciencias de la Educación de Ciudad Real –tras los congresos de Lisboa y Río de Janeiro-, un nutrido grupo de congresistas tuvo a bien inscribirse a la salida a Córdoba, actividad geográfica que cerraba este evento formativo, y en la que varios miembros del Departamento de Geografía e Historia hicieron de anfitriones y cicerones.
Pepa Cobos, como directora, representó al instituto Averroes. Mª José Leal y José R. Pedraza, redactores, junto a Ricardo Luque y Ramón Martínez (UCO), de una guía del itinerario cordobés (ver programa abajo), condujeron a los asistentes por las calles de la zona declarada Patrimonio de la Humanidad, desde el entorno de la Calahorra-Puente Romano hasta las inmediaciones de la Puerta de Baeza (donde comieron), pasando por la Sinagoga, Puerta de Almodóvar, Calleja de las Flores, Jerónimo Páez o el Potro, para terminar por la tarde con una visita a la Mezquita-Catedral interpretada por D. Jesús Alonso Porras, Vicario General de la Diócesis.
Queremos agradecer al IMTUR por los materiales turísticos donados, al Cabildo Catedralicio por permitirnos gratuitamente la entrada, y al restaurante El Rincón de Cazorla por el buen trato dado en sus atenciones.
Por último, apuntar que al Congreso ha sido presentada una comunicación titulada “Sirviendo al territorio y a su gente: ciudadanía espacial en el Distrito Sur de Córdoba”, homónima al proyecto de ApS que hemos presentado a la convocatoria que hace unos meses sacó la Consejería de Desarrollo Educativo, de los cuales son autores los profesores Cobos, Leal, Luque y Pedraza (coordinador). Aún no tenemos noticia de la aprobación de los mismos.
Confiemos en que el proyecto siga creciendo a nivel internacional (acaba de entrar en el mismo el país de Laos) y, fundamentalmente, a nivel interno nuestro desarrollando actividades tales como el huerto socioeducativo, las patrullas ambientales y el rally fotográfico, así como todas aquellas otras propuestas que desde los distintos departamentos didácticos vayan aflorando fruto de hacer Situaciones de Aprendizaje con metodología Aprendizaje-Servicio en la que tanto el territorio como la sociedad las perciban y las reciban. Todo un paradigma educativo cual reto.
La XVI edición de nuestra Merienda Intercultural resultó ser, el pasado 25 de Abril, una jornada de convivencia magnífica. Claro ejemplo de los valores y objetivos que nos mueven en el IES AVERROES: Solidaridad, respeto, igualdad y colaboración. La guinda del pastel, nunca mejor dicho, fue la actuación de guitarra y cajón flamenco de la agrupación de San Vicente de Paul.
Muchas gracias tanto a los artistas como a todas las entidades que participaron: CicBata, Córdoba Acoge y Apic. Y por supuesto a las familias, alumnado y todo el profesorado del IES que colaboró, aportando ricos platos para compartir. El curso que viene, más y mejor.
El pasado martes, 23 de abril, para conmemorar el Día del Libro, recibimos la visita de Lola Castillo dentro del Programa de Escritores y escritoras docentes. Lola Castillo, que es ilustradora y profesora de Biología, ofreció a dos grupos de alumnos/as de ESO un taller de ilustración. Compartió con el alumnado su pasión por el dibujo, mostrando sus publicaciones y enseñándole herramientas y aplicaciones con las que poder ayudarse. Finalmente realizó varias actividades de creatividad donde el alumnado se mostró muy participativo.
El pasado viernes, 19 de abril, tuvo lugar un encuentro literario con la autora Rosario Villajos y el alumnado de 1° de Bachillerato.
La escritora trató, entre otros temas, sobre qué significaba para ella la escritura y los motivos que la movían a escribir, respondió a las preguntas de los/as alumnos/as y realizó con ellos/as una actividad de creación literaria.
Esta actividad se enmarca dentro de las realizadas para conmemorar el Día del Libro y forma parte del Programa del Ministerio de Cultura y Deporte.
El pasado 12 de marzo, el alumnado de 1° de Bachillerato del IES Averroes realizó una visita al Corral de Comedias de Almagro, organizada por el Departamento de Lengua. Asistieron a la representación de la Celestina de Fernando de Rojas en este emblemático lugar.
