El pasado día 6 de abril el alumnado de 1º del CFGS de Educación Infantil, acompañados por las profesor/as Margarita Cantarero, Francisco Carmona y Begoña Ramírez, visitó el Circo Escuela Fantasía, que se encuentra ubicado en el término de Colmenar (Málaga) en plena naturaleza. La empresa ofrece servicios variados, todos vinculados a la infancia, personas con necesidades especiales y naturaleza.
Nuestra visita se centró en el circo, llevando a cabo una serie de talleres de malabares, acrobacia, maquillaje y vestuario, etc. todo ello con unos 120 niños y niñas de entre 6 y 7 años procedentes de un colegios públicos de Estepa y Osuna, y realizando al final de la mañana una función de circo entre todos.
Antes de comenzar con los talleres referentes al circo, y una vez recibidos los niños/as, nuestro alumnado llevó a cabo una serie de actividades lúdicas y de ocio y tiempo libre planificadas por ellos mismos.
El departamento de Tecnología ha participado en el programa Recapacicla con 2 proyectos que relacionan la robótica con el reciclaje:
En 3º ESO formamos el equipo ECOAVERROES que ha puesto en marcha el proyecto “WALL·U, patrulla de limpieza“. Durante el desarrollo del proyecto hemos investigado el impacto ambiental del aluminio, su ciclo de reciclaje y hemos construido un robot para recoger las latas del patio. Esto ha servido de base para el proyecto de Matemáticas “Vamos a dar la lata” con el que el alumnado de 4º ESO ha realizado los triángulos de Sierpinski.
Por su parte en 1º Bachillerato se ha formado el equipo AV3RROES que ha llevado a cabo el proyecto “Recogida inteligente de residuos“. En él hemos analizado el proceso de recogida de residuos y cómo se puede hacer de forma más eficiente. La solución propuesta consiste en utilizar sensores para detectar el llenado de los contenedores y organizar rutas óptimas para los camiones de recogida.
Durante la fase de preparación los dos grupos visitamos las instalaciones del Complejo Medioambiental de Córdobaque gestiona SADECO. Ambos proyectos han participado en el desafío FLL Trash Trek. En la fase provincial de Córdoba el equipo AV3RROES obtuvo el 2º premioy su pase a la gran final nacional FLLcelebrada en Gerona.
Además hemos presentado los proyectos tanto en el concurso de proyectos Tecno-Ingeniaorganizado por la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Córdoba, como a la Feria Andaluza de Tecnologíacelebrada en Málaga.
Esperamos haber contribuido con ello a concienciar a nuestro alumnado sobre la importancia del medioambiente.
Las clases de 4º de la ESO hemos tenido la oportunidad de participar en una Gymkana que tenía el objetivo de concienciar a los más jóvenes de la situación de los refugiados que huyen de su país y dejan su vida atrás para salvarse, para huir de la guerra.
Los monitores han preparado una serie de pruebas que, siempre pretendiendo la diversión, nos hagan ser conscientes de esos kilómetros que se hacen eternos y casi inaguantables, alejados del calor del hogar, la comodidad del transporte y, muchas veces, incluso de la propia familia. Nos hacen ser conscientes de las dificultades en ese camino a la hora de conseguir algo tan básico para nosotros como el agua y el alimento y que para ellos es sin duda un auténtico privilegio.
Enfermedades, mutilaciones, infecciones, robos, ataques por sorpresa y muertes son algunas de las muchísimas cosas que estas personas inocentes viven a diario hasta que, al llegar a la orilla del continente que te prometió asilo, son tratados como despojos humanos, amenazados, manipulados, explotados y humillados, y eso, por supuesto, si consiguen traspasar la frontera. Lo cierto es que existen organizaciones que protegen el derecho al asilo humanitario desde el año 1920 por la Sociedad de Naciones, creándose posteriormente organismos como la Organización Internacional de los Refugiados y la oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, que sigue vigente.
Qué irónico resulta etiquetar de “refugiado” a una persona a la que no se le brinda un refugio, pues España, hasta hoy, ha acogido la ridícula cantidad de 18 refugiados de los 16.000 que solicitaron el asilo. Hagamos un ejercicio de empatía y luchemos por esos derechos por los que batallaron nuestras generaciones pasadas y que se intentan arrebatar en momentos tan cruciales.
La actividad acabó con una valiosa enseñanza: “Lo que para nosotros es un juego, para ellos es una dura realidad”.
Desde el pasado mes de abril el curso de 4º ESO A se ha embarcado en un proyecto científico en el que se quería montar una escultura basada en el Triángulo de Sierpinski, un objeto fractal con características peculiares.
Esta escultura que ahora luce en nuestro centro está hecha con 729 latas recicladas en las que el proceso de estudio, diseño, limpieza, montaje y pintura ha ido realizándose con el alumnado, aparte de una tarea de fotografía y vídeo que está aún en desarrollo.
Con nuestra escultura hemos contribuido al reciclaje dentro del programa Recapacicla, con nuestros compañeros de robótica, en la feria de la ciencia y en la próxima feria del reciclaje.
Gracias a Manolo y José Ángel por ayudarnos en el montaje y especialmente a Paco de mantenimiento, que siempre está dispuesto y ha hecho un repaso de la escultura.
Enhorabuena chicos y chicas de 4º A, ahora podemos contemplar las matemáticas, el arte en la fachada de nuestro instituto.
El viernes 20 de mayo se celebró en la Escuela Politécnica Superior de Málaga la II edición de la Feria Andaluza de la Tecnología (FANTEC 2016), una iniciativa de la Asociación del Profesorado de Tecnología de Andalucía (APTA) que tiene como objetivos reconocer, impulsar y acercar a la sociedad andaluza los trabajos que los estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato desarrollan en los campos de la Tecnología, la Robótica, la Ingeniería y la Innovación, así como servir de punto de encuentro donde compartir experiencias entre el alumnado y el profesorado participante.
La feria tiene un concurso de proyectos de tecnología, muestras y exhibiciones de robótica y del programa Profundiza. Además se han presentado los proyectos realizados con placas Arduino del programa Clases de Tecnología Creativa (CTC) Andalucía.
Este año han participado más de 3000 alumnos de 100 centros educativos de toda Andalucía. Entre ellos han estado los grupos de 3º ESO de Robótica y 1º BTO de Tecnología Industrial del IES Averroes, acompañados por sus profesores Rosario López y José Miguel López.
En la fase de concurso hay que destacar los premios obtenidos por dos centros de Córdoba: el IES Santos Isasa, de Montoro en la cateogría de ESO y el IES Zoco en Bachillerato.
El programa ha contado con la visita al Campus de Rabanales, en la que han podido conocer los sistemas automatizados (robótica) de la UCO, o los laboratorios de Ingeniería Eléctrica, además de visitar la Biblioteca del campus y su museo, concluyendo la jornada con una actividad deportiva organizada por UCOdeporte, y un torneo de tenis de mesa promovido por el Consejo de Estudiantes de la Politécnica.
Antes de 7 de junio el alumnado que vaya a presentarse a las Pruebas de Acceso a la Universidad (Selectividad) deberá realizar la matrícula en la secretaría del centro aportando la documentación necesaria.
El 12 de mayo se realizó el proyecto llamado “Encuentro Ineranimacional”, un encuentro llevado a cabo por el alumnado de 1º del ciclo de animación sociocultural y turística con otros alumnos y alumnas del mismo ciclo pero procedentes de otras ciudades andaluzas.
Este proyecto llamado “Vente pa’ mi pueblo” ha tenido lugar los días 10 y 11 de mayo y ha consistido en realizar una acampada en Genalguacil, un pueblo no muy conocido de Andalucía, por parte del alumnado de 1º del CFGS de Animación Sociocultural y Turística. El proyecto trata de una práctica de metodología de intervención social donde se intentan volcar todos los conocimientos asimilados a una situación real, de manera que la excursión ha contado con un programa de actividades previamente planificadas para conseguir los objetivos marcados con anterioridad.
