Visita a la Mezquita

 

El pasado día 16 de enero los/as alumnos/as de Historia del Arte de 2º de Bachillerato realizaron una visita a la Mezquita Aljama de Córdoba, como actividad complementaria de su amplio programa de arte. Estuvieron acompañados por Fernando López y Maribel Merino quienes explicaron “in situ” la larga e interesante historia de la construcción de este emblemático edificio cordobés. El alumnado tuvo la oportunidad de reconocer todos los elementos artísticos de la mezquita así como su evolución y fue una verdadera clase práctica.

Informa: Maribel Merino


Tú formas parte de Averroes

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Para conmemorar el 40 aniversario del IES Averroes queremos formar un gran mosaico con fotografías de todos los que hemos estado ligados de alguna manera a la vida del instituto durante estos años.
Esta iniciativa forma parte del Proyecto Documental Integrado Averroes y su época y está abierta a toda la comunidad educativa. Si quieres participar en este mosaico envía tu foto a:


Comprensiones lectoras sobre Averroes

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Dentro del Proyecto Documental Integrado Averroes y su época se proponen las siguientes comprensiones lectoras para conocer distintos aspectos de la vida y la época de Averroes:


Informa: Mª José Jiménez


El árbol de la amistad

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Como los árboles y las plantas,
la amistad requiere cuidados y atención.

 

“Sin la amistad las personas no pueden ser felices”.
CICERÓN, Sobre la amistad, 44 a. de J. C.

 

El Departamento de Convivencia convoca el IV Concurso de mensajes y cartas de amistad. Esta actividad se suma a otras ya programadas en torno al Día escolar por la paz y la no violencia, que se celebra el 30 de enero.
El plazo de presentación es del 22 al 28 de enero. Los mensajes se depositarán en un buzón, situado bajo el árbol que se hallará enfrente de la conserjería. Los mensajes participantes serán distribuidos a sus destinatarios y destinatarias por parte de un equipo del alumnado ayudante.


+ info

Bases del concurso

La Kurtuba de Averroes

Ver álbum de fotos

La ruta La Córdoba de Averroes estuvo protagonizada por los alumnos de 3º de ESO del IES Averroes el pasado 17-1-2013.

Durante el recorrido pudieron hacerse una idea de las dimensiones que tuvo originariamente Qurtuba. Comentamos la mezquita, el alcázar califal, los baños que hoy se pueden contemplar en la Plaza de los Santos Mártires, el puente de acceso a Córdoba, la noria de abastecimiento de aguas, los molinos. Descubrimos, con cierta sorpresa que, la mezquita de Qurtuba tuvo un alminar anterior al que hoy se conserva en el interior de la torre campanario o que el sabat permitía comunicar el alcázar con la mezquita, que un cangilón es un recipiente, que un tajamar es parte de un puente, y por supuesto descubrimos, entre otras cosas más, la fotogénica escultura de Averroes.

Para saber más, ver:

Informa: Teodosio Serrano


Conmemoración de Averroes

La figura de Averroes da nombre a nuestro Instituto. Es una seña identitaria de nuestra comunidad escolar. Para recordar su figura elegimos el día de 10 Diciembre, fecha en la que muere, como Día de Averroes. Apostamos para que los días 10 de diciembre no nos olvidemos del personaje que nos da nombre.

¿Qué saben de Averroes?

Asimismo, en nuestro Proyecto/Experiencia Didáctica Innovadora, alargamos la conmemoración de la figura de Averroes con la Semana Averroes. Se propone trabajar en esta semana la figura de Averroes, y aunque no hemos dramatizado su figura (propuesta establecida en el diseño de la Unidad Didáctica “Averroes en Córdoba: pasado y presente”), sí se ha podido trabajar con algún grupo en:

  • Diseño de Pin “Averroes”
  • Decoración Aula: Mural Averroes
  • Búsqueda de imágenes sobre la figura de Averroes

Mural Averroes

 

Informa: Teodosio Serrrano

AVERROES

 

Propuesta de actividades para el Día de la Paz

El pasado 10 de enero durante el recreo, tuvo lugar una reunión del grupo Escuela Espacio de Paz para proponer actividades en relación a la celebración del Día de la Paz el próximo 30 de enero. Estas son las propuestas:

  1. Mensajes de amistad
    • En Lengua española, inglesa y francesa. Los correspondientes departamentos se encargarán tanto de las bases como de los premios.
  2. Decoración del pasillo central
    • Con palomas colgadas en el pasillo. Se encargarán Eva Álvarez y Carmen Romero.
  3. Manifiesto por la Paz
    • Cada grupo de la ESO elaborará un manifiesto que se publicará en la plataforma. Se encargarán los tutores.
  4. Árbol con mensajes
    • Los mensajes de amistad se colocarán en un árbol situado a la entrada. Se encargará Pilar Pineda.
  5. Imagen humana
    • Se crearán figuras relacionadas con la paz formadas por grupos de alumnos/as. Se encargarán Virginia Torres y Rosario López.
  6. Canciones para la paz
    • Se seleccionarán las canciones y se pondrán en la plataforma. Se encargará Virginia Torres.
  7. Carrera por la paz
    • El 6 de febrero tendrá lugar la carrera por la paz organizada por los departamentos de Educación Física, Actividades Extraescolares y Vicedirección. Tras la carrera se entregarán los distintos premios.


Informa: Lourdes Baena

Innovación, investigación y elaboración de materiales curriculares

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La Consejería de Educación ha puesto en marcha una nueva convocatoria destinada al profesorado de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación, para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa y la elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos de diferentes ámbitos.

La duración de los proyectos podrá ser de uno o dos años. El profesorado que participe en la convocatoria podrá contar para el desarrollo de sus proyectos con el apoyo de los Centros del Profesorado. La Consejería de Educación reconocerá el trabajo realizado por el profesorado como mérito específico en las convocatorias y concursos dirigidos al personal docente.

Con las convocatorias anuales para realizar proyectos educativos la Consejería de Educación pretende alcanzar múltiples objetivos, entre ellos: mejorar la labor docente y el funcionamiento de los centros, mediante el planteamiento de estrategias o métodos de trabajo innovadores para el desarrollo del currículo; fomentar que se contrasten los presupuestos teórico-prácticos en que se sustenta la acción educativa con la realidad de la misma, para avanzar en el conocimiento, comprensión y mejora de la calidad de los procesos educativos; fomentar la participación del profesorado en la elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos; difundir los materiales curriculares y recursos didácticos elaborados y divulgar las buenas prácticas que éstos representan.
 
Plazo de solicitud abierto desde el 10 enero hasta el 27 de febrero de 2013
Para cualquier aclaración o dudas:


Las TIC en Andalucía: propuestas, conclusiones y medidas

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Durante el primer trimestre de este curso se ha abierto un debate para analizar lo que había supuesto la incorporación de las TIC para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje, durante todo el período de funcionamiento de los Centros TIC y del programa Escuela TIC 2.0 en Andalucía.

Como resultado de estas jornadas, se han presentado propuestas que afectan al Plan de Centro, a la organización y planificación del centro, a la formación del profesorado, a la metodología, a los recursos educativos, a la competencia digital y a la evaluación. A continuación se presentan esos documentos:

Documentos: