Plataforma educativa
El pasado viernes 14 de abril nuestro alumnado de 3º y 4º de la ESO visitó el teatro Avanti para disfrutar de la obra en inglés Hotel Canterville. Con mejor o peor nivel de inglés todos y todas pudieron disfrutar de la obra, en la que incluso uno de nuestros alumnos subió al escenario para interpretar un pequeño pero divertido papel.
Escribe: Laura Durán, profesora de inglés.
El martes 18 de abril, nuestras alumnas de 1º de Animación Sociocultural y Turística tuvieron una clase práctica de inglés. En el entorno de la Mezquita entrevistaron a turistas de diferentes países sobre aspectos diversos de la cultura andaluza. Además de disfrutar de un buen rato pudieron comprobar lo útil de aprender inglés para comunicarse y enriquecerse del contacto con personas de otras culturas.
Escribe: Laura Durán, profesora de inglés.
El pasado lunes 17 el alumnado ayudante (ALAYU) realizamos una actividad conjunta con el Colegio de Educación Especial María Montessori. El alumnado llegamos al Patriarca, donde allí nos esperaban nuestros amigos de Montessori. Primero, comenzamos con una dinámica con un balón para conocernos mejor. A continuación, hicimos otros grupos de una forma divertida. Cuando los grupos ya estaban formados pudimos empezar la gymkhana con temática del Mago de Oz. Después, realizamos la entrega de los diplomas por la participación en esta magnífica gymkhana. Finalmente, tuvimos el gusto de poder conocer las instalaciones del centro. Nos dividimos en 2 grupos de unas 11 personas con un miembro del equipo educativo y un alumno de Montessori por cada grupo y empezamos a ver las instalaciones como algunas clases de alumnado más mayor y luego de los más pequeños del centro luego vimos la piscina climatizada el patio de recreo la sala de fisioterapia y el piso piloto donde el alumnado más mayor puede ser más independiente.
Desde el alumnado ALAYU nos encantó está experiencia por pasar un buen rato con los alumnos de Montessori que son unos grandes amigos para nosotros y con ganas de colaborar una nueva experiencia con ellos.
Escriben: Lucía Crespo y Victoria Cantón, de 4º ESO B (ALAYU reporteras).
Los pasados 14 y 15 de abril el centro acogió el I Torneo de Debate interescolar Averroes. Esta actividad viene a culminar tres años de andadura de la Asociación de Debate Averroes, que desde 2021 viene trabajando con profesorado y alumnado del centro las destrezas de la expresión oral, la argumentación y el pensamiento crítico. Después de las experiencias de tres torneos de debate internos, el centro ha dado el salto a organizar un torneo interescolar, invitando a centros del ámbito andaluz. Así, en este primer torneo participaron un total de 9 equipos de 6 centros diferentes, públicos, concertados y privados, de Córdoba y Jaén. El equipo ganador pertenecía al Colegio Trinidad, y quedó como subcampeón uno de los equipos del IES Averroes. Fue reconocida como mejor oradora del torneo Clara Pérez, alumna de primero de bachillerato de nuestro centro. La valoración general fue muy satisfactoria, y asistieron como jueces miembros del profesorado del propio IES Averroes, de la Universidad de Córdoba y de la Universidad de Almería, así como antiguos alumnos del centro que hoy cursan estudios en diferentes universidades españolas.
Escribe: Gonzalo Herreros Moya, profesor de Geografía e Historia.
El martes 18 de abril el departamento de Lengua castellana del IES Averroes organizó la 2ª Lectura poética como uno de los actos que se celebran en torno a la conmemoración del día del libro. En él participaron tanto alumnos y alumnas como profesores y profesoras con la lectura de un poema elegido por cada uno.
Escribe: Auxi Ruiz, profesora de Lengua Castellana y Literatura.
Terminamos este mes de marzo con una selección de imágenes que muestran la conmemoración en torno al Día Internacional de las Mujeres que dentro de nuestro instituto y fuera de él, como integrantes de la Red de Igualdad del Distrito Sur, se han llevado a cabo.
El punto de partida fue la participación en la confección de un grafitti colectivo con 1º ESO C. El alumnado acudió hasta una plaza del distrito (Libertador Sucre, junto al Deza) para pintar una parte del diseño que el artista Fran Coché había preparado, y al que luego asistirían otros muchos centros educativos por turnos. La actividad se incluía dentro de las que había programado nuestra Red de Igualdad.
Por otra parte, dentro de los talleres de huerto y cocina que se trabajan en el centro con Cic-Batá, se ha confeccionado con 1º y 2º de ESO un mapa con mujeres que han contribuido a la sostenibilidad y al cuidado del medio ambiente.
El alumnado de Ciclos también ha realizado diferentes acciones conmemorativas de esta efeméride: en la materia de FOL realizando un mural sobre la brecha salarial y en Animación Sociocultural el alumnado hizo participar a 1º y 2º de la ESO con un “tablero feminista”, así como infografías sobre mujeres ilustres.
En algunos grupos de 4º se han confeccionado murales que se han colocado en el aula en la asignatura de Inglés sobre mujeres destacadas en el arte y en el medio ambiente (trabajo enmarcado dentro de unidades didácticas).
El propio día 8, un grupo de alumnas y alumnos asistió al encuentro que la Red de Igualdad había preparado. Debido a la lluvia se celebró en el pabellón polideportivo Guadalquivir (en lugar de en la Plaza donde se había hecho el grafitti). Allí tuvieron lugar diversas actuaciones por parte de los distintos colectivos. Nuestra aportación más significativa ha sido la colaboración de algunas chicas y chicos en la dramatización de monólogos de personajes históricos (hombres y mujeres que han destacado a lo largo de la Historia, como nuestro querido Averroes). Un proyecto intercentros muy interesante que les ha permitido conocer a jóvenes de otros institutos del barrio y a otro profesorado. De la caracterización se encargó un grupo de alumnado del IES Tablero.
En los pasillos de 1º de la ESO se han colocado también las pancartas reivindicativas por la igualdad que el alumnado ha diseñado en sus clases de Lengua (como parte de una unidad didáctica dedicada al tema). El conocimiento del origen de este día, el porqué del color violeta y otros aspectos sobre la efeméride han sido tratados en profundidad, y, finalmente, algunos chicos y chicas de este nivel han elaborado un guión radiofónico que han transmitido en un programa durante el recreo del miércoles 15 de marzo (dirigido por personal de CIC-BATÁ). Finalmente, también se unieron al programa quienes habían dado vida a personajes históricos en el acto de la Red (Ángel Domínguez, Ariadna Mármol y Paula Gómez).
Muy provechosa también ha sido la visita realizada por alumnado y profesorado a la Exposición sobre la mujer en el siglo XX, en la Sala Tríptico, a cargo de José María Figueroa (profesor de Matemáticas).
Para poner fin a estas actuaciones, parte de nuestro alumnado acudió a una carrera organizada por el IES Santa Rosa de Lima.
En las imágenes podéis ver además el bonito cartel diseñado por nuestra orientadora Carmen Valverde con el que elaboró un photocall a la entrada al instituto.
Aunque con este tipo de acciones se incide de forma especial en la visibilidad de días como este, tan necesarios, el trabajo y la lucha por la igualdad continúan, así que seguiremos con gusto aportando nuestro granito de arena.
Gracias a todas las personas que habéis colaborado con vuestro excelente trabajo.
Álbum con todas las fotos y videos
Escribe: Marina Vílchez, coordinadora del Plan de Igualdad.
El martes 21 de marzo tuvo lugar otro nuevo encuentro de convivencia deportiva entre los IES Averroes, Guadalquivir, Santa Rosa y San Álvaro, en el cual nuestro alumnado pudo compartir una jornada durante toda la mañana de King’s Ligue, fútbol, voleibol 4×4 y balón prisionero.
Escribe: Fran Pradas, profesor de Educación Física.
El pasado viernes 17 de marzo una selección de alumnado de primero y segundo de bachillerato visitó el conjunto monumental de las ciudades de Úbeda y Baeza, Patrimonio de la Humanidad desde el año 2003. La excursión se enmarca dentro del programa de Vivir y sentir el patrimonio, en una conjunción de las materias de Patrimonio Cultural de Andalucía, Historia del Arte e Historia de España. El alumnado visitó en Baeza la catedral, la antigua universidad, la plaza del Pópolo, la iglesia de S. Francisco y el palacio de Jabalquinto; mientras que en Úbeda disfrutamos de la visita al palacio Vela de los Cobos, la plaza Vázquez de Molina, el Hospital de Santiago o la Sacra Capilla del Salvador.
Escribe: Gonzalo Herreros Moya, coordinador del programa «Vivir y sentir el Patrimonio».
El miércoles 15 y el jueves 16 de marzo de 2023 el alumnado de 2º de ESO del IES Averroes hizo un recorrido por la Córdoba bajomedieval dentro del programa de Vivir y sentir el patrimonio. Comenzamos en la puerta de Almodóvar, en cuyo acceso se encuentra la placa que acredita que Córdoba tiene 4 reconocimientos de Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Luego visitaron el Alcázar de los Reyes Cristianos, la judería, la sinagoga, los barrios de la catedral y la de la Axerquía, la plaza de la Corredera, el antiguo convento del Corpus Christi, la real iglesia de San Pablo, la plaza del Potro y las inmediaciones de la torre de la Calahorra. Un recorrido muy completo de 6 horas en el que pudieron vivir y sentir espacios de hace más de quinientos años, los gremios de la época, la vida monacal o las estructuras defensivas de la ciudad.
Escribe: Gonzalo Herreros Moya, profesor de Geografía e Historia y coordinador del programa.
El pasado 5 de marzo el alumnado de 2º del CFGS de Animación Sociocultural y Turística participó en el taller Dragon Dreaming, impartido por José Luis Albarado.
Escribe: Paula Marín Medina, alumna del CFGS de Animación Sociocultural y Turística.