El Viernes 13 de marzo celebramos en el Instituto IES Averroes, la entrega de premios del concurso de las Cartas de la Amistad. Había muchas modalidades: como:
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Cartas en lengua castellana
Cartas en inglés
Cartas en francés
Este año hemos añadido tres modalidades muy divertidas :
Scratch
Python/Processing
IA
ScratchPythonIA
¡El jurado lo ha tenido complicado por el alto nivel de los participantes!
Os esperamos el año que viene en el próximo concurso de las Cartas de la Amistad.
El pasado martes 17 de febrero 2026, el alumnado de 2º ESO, 4º ESO, 1º de Bachillerato y 2º de Bachillerato, acompañado por sus profesoras de francés: Ana Carmen Ramírez, Pilar Hernández y Eva Corpas, asistieron al teatro Avanti para disfrutar de una obra de teatro “Le tour du monde en quatre-vingts jours”, que es una adaptación de la novela del gran escritor francés del siglo XIX Jules Verne.
Julio Verne (1828-1905) fue un escritor francés nacido en 1828 en Nantes y fallecido en 1905 en Amiens. Está considerado uno de los padres de la literatura de ciencia ficción y de aventuras. Sus obras combinan imaginación, ciencia y espíritu aventurero, anticipando muchos avances tecnológicos que más tarde se harían realidad, como los submarinos, los viajes espaciales o los desplazamientos rápidos alrededor del mundo. Verne formó parte del movimiento literario del siglo XIX y publicó la mayor parte de sus novelas dentro de la colección “Viajes extraordinarios”, donde mezclaba conocimientos científicos con historias emocionantes. Sus libros han sido traducidos a numerosos idiomas y siguen siendo leídos en todo el mundo. La novela «Le Tour du monde en quatre-vingts jours» fue publicada en 1873, es una de sus novelas más populares. La historia sigue a Phileas Fogg, un caballero inglés metódico y puntual, que apuesta con los miembros de su club que es capaz de dar la vuelta al mundo en tan solo 80 días. Acompañado por su fiel criado Passepartout, emprende un viaje lleno de obstáculos, retrasos y aventuras a través de distintos países y continentes. La novela refleja los avances en los medios de transporte del siglo XIX, como el tren y el barco de vapor, que permitían recorrer grandes distancias en menos tiempo. Además, la obra transmite valores como la perseverancia, la confianza y la superación de dificultades. La obra de Julio Verne marcó un antes y un después en la literatura juvenil y de aventuras. Supo despertar el interés por la ciencia y la exploración en generaciones de lectores. Muchas de sus ideas parecían fantasiosas en su época, pero hoy forman parte de nuestra realidad. Entre sus novelas más conocidas destacan: • Viaje al centro de la Tierra (1864): Narra la aventura del profesor Lidenbrock y su sobrino, quienes descienden al interior del planeta a través de un volcán islandés. • Veinte mil leguas de viaje submarino (1870): Cuenta la historia del capitán Nemo y su submarino Nautilus, una máquina extraordinaria para la época. • La isla misteriosa (1874): Un grupo de náufragos debe sobrevivir en una isla desconocida usando la ciencia y el ingenio. • De la Tierra a la Luna (1865): Relata el intento de enviar un proyectil tripulado a la Luna, anticipándose décadas a los viajes espaciales reales. Por todo ello, Julio Verne hizo algunas predicciones en sus libros como el submarino, las videoconferencias, internet, los viajes espaciales, el helicóptero, armas eléctricas, los hologramas, los automóviles modernos… etc. Es considerado uno de los escritores más influyentes de la literatura universal y un referente imprescindible para entender el origen de la ciencia ficción moderna. Para acabar, tenemos que decir que nuestro alumnado disfrutó de la actividad, fue una ocasión única para pasar una mañana de una forma diferente, pues cogimos el autobús hasta llegar cerca del teatro, luego desayunamos en la avenida Barcelona antes de entrar en el teatro Avanti. Durante la representación, que duró aproximadamente una hora, el alumnado y las tres profesoras estuvieron muy atentos a lo que ocurría en el escenario. Una de nuestras alumnas de 2º ESO salió al escenario para participar en la obra y tuvo una actuación muy divertida.
Cuando acabó la representación teatral, nos hicimos unas fotos. Al final de la jornada fuera del centro, nos volvimos andando hacia el centro educativo. Cruzamos el Puente Romano y cogimos camino al barrio. Fue un día estupendo y felicitamos el comportamiento y el saber estar de nuestro alumnado durante toda la actividad.
Escribe: Eva Corpas, Jefa de Estudios y Dpto. Idiomas, Francés
La primera semana de diciembre hemos realizado un viaje Erasmus+ a París que ha supuesto una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel académico como personal para el alumnado participante.El desplazamiento se realizó en avión desde Málaga, lo que permitió una llegada cómoda a la capital francesa. Para volver también cogimos el avión desde el aeropuerto de Orly. El grupo estuvo acompañado por las profesoras Eva Corpas y Pilar Hernández. Participaron tres alumnos de 4.º de ESO: Abril Figuerola, Hiba El Akroud y Álvaro Fernández, y dos alumnos de 1.º de Bachillerato: Miriam Navarro y Jesús García. Durante la estancia, el alumnado ha convivido y ha compartido vivencias con sus correspondientes franceses y sus familias, lo que ha favorecido una auténtica inmersión cultural y lingüística. Uno de los momentos más destacados del viaje fue la presentación que el alumnado del IES Averroes realizó sobre nuestra ciudad ante los estudiantes del centro educativo Rocroy Saint Vincent de Paul, situado en el X ème arrondissement de París. Esta actividad permitió un enriquecedor intercambio cultural y fortaleció los lazos entre ambos centros. El alumnado presentó nuestro pasado cultural, nuestra historia con mezcla de culturas, nuestra gastronomía, nuestros cuatro patrimonios de la Humanidad, nuestras tradiciones y fiestas populares. Abril Figuerola y Miriam Navarro incluso se animaron a bailar unas sevillanas que fue un momento inolvidable, pues el alumnado francés estaba encantado con el arte de nuestras alumnas. El grupo tuvo la oportunidad de descubrir algunos de los lugares más emblemáticos de la ciudad, como la Torre Eiffel, el Museo del Louvre, la catedral de Notre Dame, el barrio de Montmartre, el Arco de Triunfo y los Campos Elíseos. Además, disfrutamos de un agradable paseo en el tradicional bateau-mouche por el río Sena y degustamos las típicas crêpes francesas, empapándonos de la auténtica vida parisina. La ciudad nos recibió con un ambiente especialmente mágico, ya que París ya lucía su decoración navideña, lo que hizo la experiencia aún más especial e inolvidable. La inmersión lingüística resultó ser todo un éxito y el centro educativo francés nos brindó una acogida excelente, mostrando en todo momento una gran cercanía y hospitalidad.
Este viaje ha sido, sin duda, una experiencia única e inolvidable que ha reforzado la autonomía, la convivencia y las competencias lingüísticas de nuestro alumnado. Esperamos poder repetir esta maravillosa experiencia el próximo curso y seguir fortaleciendo este valioso intercambio cultural. Queremos agradecer a la profesora María Moreno, que es la profesora de español en París que ha hecho posible este intercambio con su centro educativo. Las profesoras Eva Corpas y Pilar Hernández entregaron a María Moreno un obsequio (un Cordobán) para que se recordara este intercambio entre los dos centros educativos. Fue todo un éxito, el obsequio gustó muchísimo al profesorado del centro parisino y será colgado en la sala de profesores. Queremos agradecer a Antonio Ocaña, como coordinador del proyecto Erasmus+, que haya organizado tan eficientemente todo lo necesario para que pudiéramos hacer posible este intercambio. Ha sido un todo un placer disfrutar de estos días con estos cinco alumnos y alumnas que han tenido un comportamiento magnífico y que han dejado en muy buen lugar a nuestro centro educativo. Participar en un programa de intercambio en el extranjero puede ofrecerte una amplia gama de beneficios. Desde la oportunidad de sumergirte en una nueva cultura y aprender un nuevo idioma, hasta desarrollar habilidades interculturales y globales que te serán útiles en tu vida personal y profesional. Además, conocerás personas de distintos países y culturas, ampliarás tu red de contactos y crearás recuerdos inolvidables que te acompañarán toda la vida. Merci beaucoup!!
Eva Corpas Profesora de Francés y Jefa de Estudios IES Averroes. (Córdoba)
El pasado martes 21 de enero 2025, el alumnado de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato, acompañado por sus profesoras de francés: Ana Carmen Ramírez, Pilar Hernández y Eva Corpas, asistieron al teatro Avanti para disfrutar de una obra de teatro “Notre Dame de Paris”, que es una adaptación de la novela del gran escritor francés del siglo XIX Victor Hugo. Victor Hugo nació en 1802, es un dramaturgo, poeta y hombre político francés. Es considerado como uno de los más importantes escritores románticos de la lengua francesa. Su vida y obra han hecho de él un personaje emblemático que la 3ª República honró cuando murió en 1885. Fue enterrado en el Panteón de Paris. Su obra se inspiró en la observación de la sociedad, de su amor por Paris, de la que admiraba los monumentos y deploraba el mal estado, de su deseo de ver al pueblo salir de la miseria y de conquistar el derecho a una vida decente, a la educación y a la dignidad. En 1831, Victor Hugo publicó su primera gran novela: Notre Dame de Paris. Esta obra eminentemente representativa del romanticismo francés integra los principales elementos de los temas literarios del romanticismo francés: la Edad Media, el amor imposible, los personajes marginales y un final trágico. El origen de esta novela fue un hecho casual, un día que Victor Hugo paseaba en el interior de Notre Dame de Paris. Él admiraba las magníficas obras góticas de esta catedral cuando vio en un rincón oscuro de una de las torres, tallado en la piedra de un muro, la palabra griega ÁNÂTKH. Esta inscripción refleja la esencia de la obra de Notre Dame de Paris. La traducción de esta palabra es “Fatalidad”. La obra es una adaptación de la obra más apasionante y más desgarradora de Victor Hugo. Es un clásico de la cultura francófona y universal. Quasimodo, el campanero jorobado de Notre-Dame es uno de los personajes más conocidos de la literatura mundial. Victor Hugo cuenta la trágica historia de amor entre el feo campanero Quasimodo y la bella gitana Esmeralda, el beato sacerdote Frollo y el capitán Febo. Victor Hugo hace un uso excelente del fervor que sienten sus contemporáneos y contemporáneas por el medievo: las cazas de brujas, las escenas de masas de gente, las torturas crueles y el amor incondicional se entrelazan con las explicaciones coloridas. La novela fue muy bien recibida por el público, ha sido reinterpretada varias veces en películas y en un musical en Broadway. En vista de todas las simplificaciones, adaptaciones y modificaciones que se le han hecho, vale la pena echarle una mirada al original: la novela más importante del Romanticismo francés que sigue siendo una lectura sencilla y atrapante. Para acabar, tenemos que decir que nuestro alumnado disfrutó de la actividad, fue una ocasión única para pasar una mañana de una forma diferente, pues cogimos el autobús hasta llegar cerca del teatro, luego desayunamos en la avenida Barcelona antes de entrar en el teatro Avanti. Durante la representación, que duró aproximadamente una hora, el alumnado y las tres profesoras estuvieron muy atentos a lo que ocurría en el escenario. Cuando acabó la representación teatral, nos hicimos unas fotos con los actores y actrices. Al final de la jornada fuera del centro, nos volvimos andando hacia el centro educativo. Nos dirigimos hacia el ayuntamiento de Córdoba, donde hicimos una parada técnica para tomar algo para refrescarnos y poder seguir nuestro camino de vuelta. Cruzamos el Puente Romano y cogimos camino al barrio. Fue un día estupendo y felicitamos el comportamiento y el saber estar de nuestro alumnado durante toda la actividad.
El pasado viernes 14 de abril nuestro alumnado de 3º y 4º de la ESO visitó el teatro Avanti para disfrutar de la obra en inglés Hotel Canterville. Con mejor o peor nivel de inglés todos y todas pudieron disfrutar de la obra, en la que incluso uno de nuestros alumnos subió al escenario para interpretar un pequeño pero divertido papel.
El martes 18 de abril, nuestras alumnas de 1º de Animación Sociocultural y Turística tuvieron una clase práctica de inglés. En el entorno de la Mezquita entrevistaron a turistas de diferentes países sobre aspectos diversos de la cultura andaluza. Además de disfrutar de un buen rato pudieron comprobar lo útil de aprender inglés para comunicarse y enriquecerse del contacto con personas de otras culturas.
El pasado 1 de diciembre, una selección de alumnado de 1º de bachillerato hizo de guía al alumnado sueco que estos días nos ha visitado. Empezando por el Real Alcázar de los Reyes Cristianos y continuando por algunos de los patios más emblemáticos del barrio de San Basilio, nuestro alumnado preparó una excelente descripción en inglés del que tanto alumnado como profesorado quedó impresionado. Continuamos nuestro recorrido visitando el Museo Taurino y la Sinagoga y lo culminamos en la plaza de la Media Luna, donde hicimos un pequeño descanso.
El martes 25 de febrero, alumnado de 3º A y B así como del ciclo de Animación Infantil celebró Pancake Day o Shrove Tuesday haciendo tortitas en clase de Inglés . Pancake Day se celebra el martes anterior al miércoles de ceniza, justo antes de la cuaresma. En este día se hacían tortitas para acabar con los huevos, leche, mantequilla y azúcar antes de la vigilia. Hoy en día se sigue haciendo en Reino Unido junto con las tradicionales Pancake races, con origen en Olney, donde se celebra una carrera solo para mujeres con una sartén en la mano y una tortita a la que hay que dar vueltas. Han salido muy ricas y los alumnos y alumnas han demostrado ser muy buenos reposter@s. Se puede ver el álbum completo haciendo clic en la foto.
Informa: Elena Sánchez, profesora del departamento del inglés del IES Averroes.
Durante una semana, 18 alumnos y alumnas de 4º ESO y 1º de bachillerato han disfrutado de un curso en la preciosa ciudad inglesa de Cirencester, acompañad@s por profesoras de inglés Elena Sánchez y María José Jiménez. Por las mañanas tenían clases de inglés y por las tardes actividades más lúdicas que también servían para practicar el idioma (gymkana por el pueblo pidiendo ayuda a los habitantes, un recorrido por los lugares encantados de la ciudad…). También han visitado Oxford y Londres. ¡Y hasta han hecho amistad con un grupo de italian@s y han bailado en una discoteca silenciosa! En fin, una semana de inmersión lingüística de la que todos y todas guardan un fantástico recuerdo. Agradecemos al AMPA su aportación al viaje y esperamos que el próximo curso nuestro alumnado pueda disfrutar de tan enriquecedora experiencia.
Haciendo clic en la foto se puede acceder al álbum completo con muchas más fotos.
Como ya viene siendo tradición, el día 31 de Octubre se llevaron a cabo diversas actividades para celebrar Halloween. Por una parte el departamento de inglés celebró su tradicional concurso de calabazas entre el alumnado de 3º ESO y de tartas en 4º ESO. Durante esa semana se decoraron también diferentes espacios de nuestro centro con la ayuda de todo el alumnado. Además, como viene siendo costumbre, el alumnado de 2º del Ciclo Superior de Educación Infantil llevó a cabo el pasaje del terror en la ludoteca y en la sala de usos múltiples. La temática de este año ha sido el circo; un circo de los horrores por el que pasaron más de 300 alumnos, alumnas y profesores. ¡Esperamos que lo pasarais de miedo!
Informa: Sandra López.
Puedes hacer clic en la fotografía para ver el álbum completo.