Autor: Antonio López Ramos

Hoy se ha realizado una actividad que hace el alumnado de 1o del ciclo superior de educación infantil con las profesoras Margarita Cantarero y Begoña Ramírez desde los módulos de desarrollo cognitivo y motor (DCM) Y desarrollo socioafectivo (DSA). Durante el mes de noviembre han estado trabajando en esto durante 2 horas a la semana.

Las alumnas/os de 2º de este ciclo han sido los que se han encargado de evaluar esta actividad.

Os vamos a hablar de los stands:

CIRCUITO SENSORIAL

1. Para el sonido usaron diferentes instrumentos.

2. Para el gusto daban a probar comidas de diferentes sabores.

3. Tacto: pusieron una alfombra con diferentes materiales para sentir diferentes

texturas.

4. Para la vista usaron una luz negra mientras contaban un cuento y, según los

sentimientos de la historia, usaban diferentes tarjetas de emociones con

colores neón.

5. Para el olfato han utilizado diferentes aromas, algunos agradables y otros no

tanto.

EN BUSCA DE LAS SENSACIONES

1. Para el sonido les pusieron una canción.

2. Para el tacto pusieron diferentes texturas.

3. Para el gusto pusieron limón, y para saber si les gustaba o no los clasificaban en

unos botes de emociones.

4. Al final pusieron un cuento y una ficha que ellas rellenaban

LA CASETA DE LAS EMOCIONES

Lo que más nos ha gustado ha sido la casita de los sentidos. Tenía varias texturas; además, mientas los niños/as estaban dentro, les contaban un cuento. Ha sido muy original.

EXPLORA EN LA ISLA

Lo que más nos llamó la atención fue que utilizaron pintura neón para casi todo.

Había más grupos: àESTACIONES MÁGICAS. àLOS MONSTRUOS AMIGOS. àRUTINAS DE PEPE.

àPASAJE DE LAS SENSACIONES.

Nos han gustado mucho y eran muy originales; por los vídeos y fotos que hemos visto, a los niños y niñas les ha encantado.

Este reportaje ha sido realizado por el ALAYU de 1º de la ESO:

STEFANÍA Maiorana (1º ESOD), MANUELA Rodríguez (1º ESO E) y DARÍO Navarro (1º ESO C).

El martes 12, tuvimos el gusto de recibir en nuestro centro a D. Miguel Santiago Losada.

Según reseña de la editorial Tirant “Miguel Santiago Losada se define como andaluz (Córdoba, 1956) y ciudadano del mundo. Profesor de biología y geología en diferentes institutos públicos durante más de tres décadas.
Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de Córdoba y con certificado de estudios en teología por ETUCO (Estudio Teológico Universitario de Córdoba). Funcionario de carrera desde 1988 (Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad Biología y Geología), desempeñó las funciones de director y jefe de estudios en institutos de educación secundaria donde desarrolló su docencia.
Implicado desde muy joven en el movimiento social, apuesta por los derechos humanos, la igualdad, la interculturalidad y la interreligiosidad. Desarrolla su compromiso en diferentes ONG implicadas con la inclusión social. Su empeño por una sociedad más justa e igualitaria le lleva a pertenecer a diferentes asociaciones y plataformas ciudadanas que actúan en el ámbito social, patrimonial e identitario.
Su dilatada vida social le condujo a participar en el Consejo Local de la Juventud de Córdoba, ser cofundador del Comité de Solidaridad con América Latina de Córdoba, cofundador de la Asociación de educadores ?Encuentro en la Calle», cofundador de la Asociación “Kala» (acogida de jóvenes migrantes), presidente de la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía, cofundador y portavoz de la plataforma ciudadana “Mezquita-Catedral de Córdoba, patrimonio de todos/as», miembro y portavoz de la plataforma “En Defensa del Patrimonio Andaluz», miembro de la Coordinadora Estatal de la plataforma “Recuperando». Del mismo modo pertenece a las asociaciones ADA (Asamblea de Andalucía) y Andalucía Viva.
Además de ser educador de calle en uno de los barrios con mayor exclusión social de Córdoba, realizó trabajos sociales con los campesinos y los Pueblos Jóvenes de Perú en 1990 y fue observador internacional para los Derechos Humanos en Chiapas (México) en febrero de 1998.

La implicación en los colectivos sociales le llevó a elaborar diferentes documentos y publicaciones sobre drogas, menores, barrios castigados por la exclusión social y educación. Fue asesor de la cátedra intercultural de la Universidad de Córdoba y premiado con la Fiambrera de Plata por el Ateneo de Córdoba en 1998 por su compromiso social.
Articulista y tertuliano en diferentes medios de comunicación, conferenciante y autor de Abrazados por la utopía (2018) y coautor de Dioses en las aulas (2012).
Es un enamorado de la vida, de su familia y de sus amigos y amigas, así como de las causas que claman dignidad, justicia y verdad.”

Este gran hombre, nos deleito con su buen hacer con el alumnado, se aprecian, sin duda, sus tablas de profesor,  motivando a la participación de este  y haciéndonos pasar una hora muy instructiva y amena, donde aprendimos mucho sobre nuestra Constitución y su historia.

En nombre de toda la Comunidad Educativa le damos  las gracias.