Producciones TIC Averroenses

La factoría TIC averroense sigue creciendo con las aportaciones de los profesores que han realizando el curso de Inmersión TIC. Este año se han unido al grupo algunos profesores y profesoras del IES San Alvaro.

Presentación de José Manuel Peña: El enlace covalent

La animación como estrategia de intervención. Mª Carmen Amat. Ciclo de Animación Sociocultural.

La Tour Eiffel.Inmaculada Castellano. Francés.

El anfiteatro . Ana Simarro Bravo. Latín .

Economía . Ana Chamorro. Economía.

Pompeya y los métodos de investigación histórica . Antonio D. Pérez Zurita. Gª e Historia.

Tipos de educación, Beatriz Ruso. Educación Infantil

Ecuaciones de primer grado. Mª Jesús Porcuna del Pino. Matemáticas

Los plásticos. Inma Mediavilla. Tecnología.

Aprende a calentar . Alejandro Garrido. Educación Física.

Estadística descriptiva. Mª del Mar Arias. Matemáticas

Descubrimiento de América. José Manuel Moya . Gª e Historia

Los números enteros. Mª José Díaz. Matemáticas.

Electricidad y Electrónica. José Manuel Fernández. Tecnología.

La fuerza . Ana Isabel Amaya. Educación Física

Conjugación de verbos . Lola Zarza. Lengua y Literatura

El rey Arturo: de la película a la realidad. Antonio Romero. Inglés

Elementos del relieve terrestre. Ana Sillero del IES San Alvaro.

Lengua. Autores y obras. María Moyano del IES San Alvaro.

The Beatles Story . Rafael Andino Pozo del IES San Alvaro.

Artefactos de tomografía computadorizada. Presentación de Dimas Murillo Rubio.

 

Modalidades de Bachillerato. Presentación de Mª José Marín del departamento de Orientación.

Plataforma de la solidaridad

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Hace aproximadamente un mes que se formó en el instituto Averroes la Plataforma de Solidaridad. Se une así a las otras once que existen ya en la ciudad, en otros tantos institutos de Córdoba.
Para dar
se a conocer y para informar del tema que están trabajando en este trimestre: el medio ambiente, y cómo hacer nuestro centro más sostenible, organizó el pasado día 20 una actividad en el recreo. Se la llamó Por qué cada mano cuenta…únete: pon tu mano por el medio ambiente“, y se pedía a los compañeros, que pusiesen su mano de colores en un panel, escribiendo a continuación algún consejo para mejorar el medio ambiente.
La Plataforma, compuesta por personas de 3º de ESO, se ocupó de la preparación y desarrollo de la actividad.
“Esperamos poder seguir haciendo cosas en nuestro centro, y que la gente participe con ilusión y buena actitud”.

Visita de alumnas de Enfermería

Inés Rodríguez Hidalgo (antigua alumna del centro) y Montse Ortíz Hidalgo, alumnas de 2º de Enfermería, estuvieron  en la clase de ICSA de 2º de Bachillerato para contar a alumnos y alumnas la importancia de la vocación para el ejercicio de esta profesión y cómo están viviendo ellas su formación. La enfermera/o se ocupa de ayudar al individuo, tanto sano como enfermo, a realizar las actividades que contribuyan a su salud, su recuperación o su muerte tranquila.

TODOS queremos agradecerles el tiempo y el interés que nos han dedicado.

El programa Cámara Abierta 2.0 de la 2 en el Averroes

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Hace unos días que el programa Cámara Abierta 2.0 de la segunda cadena de TVE se puso en contacto con nosotros interesándose por nuestro proyecto TIC. Hoy hemos recibido la visita de Marta y Antonio que han estado toda la mañana entre nosotros entrevistando a alumnos, profesores, entrando en algunas clases, en la sala de exposiciones Tríptico, en la biblioteca, etc. Para todos ha sido una experiencia muy interesante y agradable y esperamos poderlo ver pronto en la tele.

¡Gracias a todos por vuestra colaboración!

Conferencia de GOVAL

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Hoy miércoles 19, a las 13 horas, en el salón de actos de nuestro centro, GOVAL (José A. Gómez Valera), profesor de Escenografía en la Escuela Superior de Arte Dramático de Córdoba y reconocido creador plástico, ha impartido una interesante conferencia sobre la historia del espacio escénico como símbolo de las relaciones de poder en cada época. : El espacio teatral, un espacio para la cultura.

Asistió el alumnado de 1º B (Diseño Gráfico del Proyecto Integrado) y los de 2º A y B de bachillerato, así como los del Ciclo de Animación Sociocultural y EPV de 4º. Fue especialmente interesante para la asignatura de Lengua. El espacio teatral, un espacio para la cultura ha sido una conferencia que, con soporte en multimedia, que nos ha desvelado algunas claves arquitectónicas, tecnológicas, sociológicas, artísticas, religiosas, etc. que se dan en torno al teatro en general y al espacio escénico en particular, unas claves que ofrecen respuestas al por qué el teatro es una manifestación genuinamente cultural.

Más información: Por fin llega Goval al Averroes. Blog de la Sala Tríptico

Taller sobre Derechos Humanos

Los alumnos y alumnas de 4º de Diversificación estamos participando en un Taller sobre Derechos Humanos. Lo está impartiendo Rafa P. Calmaestra, miembro de Amnistía Internacional. Consta de siete sesiones en las que tratamos temas como: la explotación infantil, las ONGs, los presos de conciencia, la pena de muerte, la violencia contra las mujeres, los niños soldado y la discriminación por distintos motivos. Nos está resultando muy interesante porque estamos aprendiendo los derechos que tienen las personas.

Informa: Alumnado del grupo de Diversificación de 4º ESO

Recursos educativos para la semana del 17 al 23 de noviembre de 2008

Esta semana os proponemos ilustrar la información de la semana pasada sobre el orígen de los números a partir de esta presentación. 

  • El fascinante mundo de las plantas: completa página en español e inglés creada por Miguel A. Valdayo y Valle Rodríguez para trabajar las partes de la planta, nutrición, reproducción, plantas sin flores, hongos vocabulario. Con propuesta didáctica, actividades, bibliografía, …
  • Exploramos el entorno en otoño: trabajo de investigación para Tercer ciclo de Primaria en el CEIP Menéndez Pelayo de Valverde del Camino (Huelva).
  • Minerales a la carta es una aplicación interactiva a través de la cual podemos aprender de forma amena y sencilla a conocer los minerales. Los contenidos están clasificados en siete secciones que podremos recorrer de la mano de su mascota Mineralito.
  • Claves de la evolución humana material interactivo presentado por Juan Luis Arsuaga (codirector del proyecto Atapuerca) y su equipo de la Universidad Complutense de Madrid. Se trata de amplio curso que trata de llevar el debate sobre la evolución humana al terreno científico y alejarlo del campo de la especulación sin base. Se presenta el escenario de la evolución humana que se considera hoy más compatible con los datos disponibles.
  • Experimenta wiki de física, química, biología, geología o matemáticas especialmente orientada a estudiantes, maestros, profesores, educadores, investigadores y a aquellas personas interesadas en el conocimiento y la divulgación de la ciencia. En este interesante espacio de intercambio de experiencias resulta muy fácil añadir o modificar contenidos; existe un formulario a disposición de todos los visitantes con campos en los que habrán de incorporarse los datos solicitados.  Experimenta_wiki cuenta además con mecanismos para pedir colaboración o ayuda en los procesos de creación de contenidos. Cualquiera puede editar las páginas publicadas para mejorarlas si así lo ha solicitado su autor. Todas las contribuciones hechas a experimenta_wiki pasan a formar parte de una obra colectiva que cualquiera puede reproducir o modificar bajo los términos de la licencia GFDL.
  • El recorrido de la energía: Contenidos para el fomento del buen uso de las energías. Dirigido a los alumnos de Secundaria y Bachillerato ofrece información sobre la energía eólica, solar, minihidraulica, energía de la biomasa y energía geotérmica.
  • El blog de Centinel: a partir de sus comentarios quiere desenmascarar supercherías y fraudes.
  • Enciclopedia interactiva de percepción visual realizada por Javier Pulido Cuadrado es perfecta para conocer cómo funciona la percepción visual; descubrir, a través de experimentos, que lo que conocemos visualmente posee una realidad más mental que física; aprender a través del asombro y de la experiencia cómo captamos el color, el movimiento, la forma y el volumen tridimensional de lo que nos rodea; descubrir los puntos erróneos, ilusiones e imprecisiones de nuestra percepción visual, a pesar del aspecto de perfección de sus imágenes.

Un cuento con animales salvajes y elementos mágicos mezclado con la vida cotidiana de una niña adorable (el tren, la comida, el dinero, la varicela, la alergia, …). En francés con subtítulos en inglés. Fuente: FLE d´Arifice

Lectura recomendada al profesorado

El pasado martes un antiguo alumno de nuestro centro, Sergio Martínez, nos hizo una visita y aprovechó para contar su experiencia a los alumnos de 4º B y D de la ESO, junto a la profesora Mª Jesús Monedero. Sergio contó su experiencia de “mal alumno” en el centro, de cómo no aprovechó el tiempo y cómo supo rectificar después. Ahora es Ingeniero Industrial de Electricidad.

Aprovechamos la ocasión para recomendaros la lectura de Mal de escuela de Daniel Pennac

Un libro que versa sobre ese eterno tema de debate que es el fracaso escolar. El acierto de Pennac es enfocar la visión de esta obra directamente sobre el mal estudiante . “Yo era un zoquete solemne”, dice reiteradamente el autor en la hermosa obra que hace pocas semanas se ha publicado en España con el título “Mal de escuela”, en el título original “Chagrin d´École”. “Es un libro, dice, sobre el zoquete. Sobre el dolor de no comprender y sus efectos colaterales”. El libro está escrito desde dentro, desde el amor a la escuela y a la profesión docente, que el autor ha ejercido durante muchos años en Francia como profesor de Literatura en Secundaria. El fue un zoquete redimido por tres o cuatro profesores a los que cita con veneración, con respeto y con ternura. Ellos le sacaron del pozo.

La profesión docente es compleja y difícil; requiere de una enorme preparación no sólo de saberes específicos. Requiere de una profunda vocación. Requiere de una capacitación constante para volcar en la escuela todos los cambios sociales y culturales. Aunque Pennac apunta que el mal alumno existe desde el principio de la educación pública, no deja de señalar la parte de culpa que en los últimos tiempos puede tener en el fracaso escolar la pérdida de valores de nuestra sociedad, que ha convertido a nuestros niños y adolescentes en consumidores voraces.
Pero, afortunadamente, hay profesores y familias que se implican, esforzándose en derribar la barrera que los malos estudiantes levantan a su alrededor. Les convencen de que no son unos fracasados, de que estudiar y aprender sí va con ellos y les demuestran que el futuro les tiene un lugar reservado.

Del mismo autor recomendamos también “Como una novela“, animación a la lectura realizada a través de argumentos poco corrientes.