IES Averroes

José R. Pedraza (Córdoba). El pasado 2 de mayo de 2024 la Formación en Centros “Situaciones de aprendizaje, enfoque educativo ecosocial y mejora de la convivencia e igualdad en el IES Averroes” (2023/2024) echó su cierre con la sesión titulada “El distrito y los barrios como recursos didácticos”, a cargo de Ana Huete Frías, Javier Mohedano Ruano y José R. Pedraza Serrano, dentro de las líneas de trabajo de Metodológica y Contextualización y la línea Ecosocial en las que nuestra formación está inspirada y planificada.
La sesión arrancó del instituto a las 18 horas, y tuvo una serie de paradas, en concreto cuatro, correspondientes cada una de ellas con los cuatro barrios del distrito:

1. Polígono del Guadalquivir, en donde se caracterizó pedagógicamente el significado de la salida y el sentido horizontal que debía tener pidiendo los ponentes la libre participación de los asistentes (como así fue). Se comentaron los rasgos urbanísticos de esta pieza ciudadana, además de esbozar algunos aspectos relativos a su botánica, a los espacios abiertos y verdes en cuanto porcentaje de espacio construido. Se instó al profesorado a que realizara fotografía (4) para realizar nuestro propia tarea de campo sirviendo a su vez de evidencia de aprendizaje.
2. Sector Sur, en medio de la plaza del Mediodía, parada en la que se explicaron claves didácticas e investigativas sobre el espacio urbano, siendo la Geografía ciencia clave como capa inicial para el estudio de cualquier aspecto de los muchos y variados que se propusieron. Se puso énfasis en aspectos constructivos (proyecto de Rafael de la Hoz Arderius) y ambientales de este entorno, conectando su nacimiento con la construcción del Puente de San Rafael y la necesidad contextual de poner en carga más espacio de vivienda a partir de los 60 debido a la colmatación sufrida por el ya construido barrio de Fray Albino.
3. Fray Albino, justo en el comienzo de El Cerro, mirador natural campiñés que permite una vista privilegiada de la ciudad de Córdoba y de la Vega, con la Sierra Morena de telón de fondo. En esta posta se conectó la ampliación meridional de la ciudad con el ambiente de posguerra y primer desarrollismo franquista, momento en el que jugó un papel decisivo la figura del obispo (obrero) Fray Albino González Menéndez-Reigada (1881-1958). La ampliación de la ciudad no había conocido precedente parangonable hasta ese momento (1947 y siguientes) llevando sus límites hasta la actual Acera del Lindero en el borde sureño en contacto con la actual autovía A-4/E-5. Se hizo repaso de la historia urbana de Córdoba y se justificó el denostamiento secular que este sector urbano había tenido hasta mediados del siglo XX (inundaciones, tierras de cultivo arcillosas, enfermedades,…). Para muchos de los asistentes fue todo un descubrimiento, un otero a enseñar a otros (confiamos en que sirva de aula para el alumnado). Vimos algunos materiales gráficos que apoyaron la interpretación de la mirada paisajística e hicimos lectura de algún texto literario (Pío Baroja, La feria de los discretos).
4. Campo de la Verdad, último hito del recorrido, que tuvo una parada previa en Acera de San Julián, en el mismo murallón izquierdo del río. Ahí se explicó la relación fluvial del barrio, los usos y aprovechamientos tradicionales, los paleocauces y el discurrir hidrográfico, el bosque de ribera, la aparición de los nuevos puentes y la puesta en valor de terrenos que eran periféricos y despreciados ahora revalorizados con viviendas, básicamente, de VPO en las lindes del Cordel de Granada.

En definitiva, una sesión que debiera tener continuidad en futuras ediciones formativas, no sólo por parte de los departamentos ahora ponentes (Geografía e Historia y Lengua y Literatura –con óptica ecosocial-), sino por parte de otras disciplinas que nos permitan ver en el territorio sus perspectivas, sus técnicas de estudio, sus objetos de interés, etc. Destacar la complementariedad que hubo entre los guías, lo cual permitió adivinar la riqueza del espacio vital de procedencia de buena parte de nuestro alumnado.

2024.5.2 Galería fotográfica del itinerario por el Distrito Sur