25-n

ACTIVIDADES DE INFANTIL PARA EL 25-N

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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Dentro de los actos de conmemoración del 25 de Noviembre, día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el alumnado de 2º curso del Ciclo Superior de Educación Infantil ha llevado a cabo una serie de actividades en torno a la literatura y el juego.

A lo largo de las últimas semanas se han tratado aspectos sobre el poder de la literatura infantil en la transmisión de valores, el papel silenciado de las mujeres o el mantenimiento de arquetipos patriarcales en los cuentos. Por ello la primera tarea que tuvieron fue la deconstrucción de cuentos tradicionales, la adapatación de los mismos o la búsqueda de relatos no sexistas. Y a primera hora del viernes se llevó a cabo una sesión de cuentacuentos en el CEIP La Albolafia, cuyo equipo amablemente nos abrió las puertas del colegio para disfrutar de estos cuentos con el alumando del ciclo de Educación Infantil y alguno de primaria. Una experiencia preciosa, que sin duda repetiremos.

Nuestro agradecimiento tanto al equipo directivo como a las maestras que nos cedieron sus aulas y compartieron con nuestro alumando su tiempo.

Informa: Sandra López

LIP DUB CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

 

El pasado viernes 28 de noviembre las alumnas de 2º del Ciclo Superior de Educación Infantil un año más han colaborado con el instituto en la Campaña de Sensibilización y rechazo social a la violencia de género. Su principal objetivo ha sido concienciar a los más jóvenes, alumnos de 1º de la ESO, acerca de las causas y las consecuencias de la violencia ejercida hacia las mujeres, para ello han realizado un Lip Dub, (vídeo musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción popular o cualquier otra fuente musical) en diversas dependencias del centro.
Esta actividad se ha enmarcado dentro de las horas de Libre Configuración, en ellas las alumnas han realizado un pequeño proyecto en el que han seguido las diferentes fases de diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
Las actividades que programaron fueron:

  1. Encuentro con los alumnos para explicarles en qué consistía la actividad.
  2. Trabajar la canción de Bebe “Ella”, para lo cual contaron con la colaboración de la profesora de música Carmen Romero.
  3. Elaboración de pancartas, con mensajes en contra de la violencia, para cuya elaboración buscaron la colaboración del profesor de dibujo Francisco Javier Frutos.
  4. Ensayo y grabación del Lip Dub.
  5. Montaje y emisión.

Informa: Araceli Barbero

MARCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO


Hemos querido que la realización de todas las actividades del 25-N, día internacional contra la violencia de género, fueran un canal de expresión para los distintos estamentos de la sociedad, un espacio para entender otras opiniones e interrelación con los otros y encuentro de respuestas que quizás por otros canales sea más difícil. Hoy han culminado con la ya tradicional marcha que nuestro centro viene organizando y en la que han participado otros centros del barrio, como el IES Guadalquivir, Santa Rosa de Lima, y el Colegio Córdoba, así como algunos padres y madres y algún que otro representante institucional, aparte del Centro Cívico Arrabal que ha aportado los medios técnicos.
De esta forma, mediante las voces de los asistentes hemos pretendido avanzar en la concienciación de que la violencia machista es una lacra social, con la que definitivamente hay que acabar. Basta analizar los resultados de las encuestas realizadas a nuestro alumnado y expuestos en la mesa redonda, o cómo la publicidad machista, con la que Octavio Salazar ilustró su conferencia, no es advertida como tal, para sorprenderse del aumento de la violencia en los adolescentes, o analizar la actitud con las que los adolescentes varones se inician en las tareas domésticos, o asumen, aunque sea en un papel dramático o en una coreografía, un rol que nuestra sociedad ha atribuido a las mujeres para reconocer que todavía nuestra comunidad necesita esa concienciación. Y entendiendo que la radio  se plantea como un medio de comunicación que promueve el encuentro, la participación y la atención de las necesidades de la comunidad educativa, hemos intentado aportar un granito de arena en esta concienciación contra la no violencia emitiendo un programa radiofónico desde nuestra biblioteca, oportunidad que nos ha ofrecido la Cadena Ser en su programación local.

Informa: David Vázquez

PELÍCULA «NO ESTÁS SOLA, SARA»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

El 25 de noviembre, dentro de las actividades para celebrar el Día Internacional contra la Violencia de Género, se ha proyectado la película «No estás sola, Sara» para el alumnado de 2º ESO.

1) Objetivos:

  • Tomar conciencia de que la violencia contra las mujeres va más allá de los malos tratos físicos.
  • Reflexionar sobre los actos cotidianos que constituyen violencia contra las mujeres.
  • Comprender la violencia que se ejerce contra las mujeres y niñas como algo basado en una construcción social y cultural y que, por tanto, se puede modificar.

2) Contenidos:

  • Violencia contra las mujeres.
  • Tipos de violencia contra las mujeres.

3) Material:

  • Visionado de la película.

4) Sinopsis:

  • Sara (Amaia Salamanca) asiste a la última sesión de terapia psicológica organizada para un grupo de mujeres maltratadas física y psíquicamente. Por fin, tras años de terapia, consigue verbalizar su propia historia, sin que el miedo, las emociones y los recuerdos se lo impidan. Unos años antes, Sara era una chica feliz: estudiaba periodismo, le gustaba maquillarse, comprarse ropa, ir al cine, leer y divertirse. Una noche conoce a Javier (Ricard Sales), un chico de su edad, guapo, educado, tímido y lleno de encanto, que la enamora poco a poco, llenándola de atenciones. Pero llega un día en que Javier le aconseja que no vuelva a ponerse minifalda. Ese es el punto de partida de una pesadilla llena de violencia.

5) Actividades:

  • Cita, al menos, cinco ocasiones en las que podamos decir que Sara está siendo maltratada física o psicológicamente por su novio.
  • Explica cómo crees que se siente Sara en cada una de estas ocasiones.
  • ¿Qué opinas de la decisión que finalmente toma Sara?
  • ¿Qué consecuencias tiene para Javier su actitud con Sara?
  • Haz un breve resumen de la película en el que uses las siguientes palabras: frustración; miedo; inseguridad; amor; odio.

 

Organiza: Dpto. Geografía e Historia

CINE-FORUM: «DURMIENDO CON SU ENEMIGO»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

El pasado viernes 21 de noviembre se proyectó la película «Durmiendo con su enemigo» a la que siguió un debate moderado por Pepa Cobos con el alumnado de 4º ESO. Este cine-forum forma parte de las actividades en torno al 25-N que se organizan en el centro para celebrar el Día Internacional contra la Violencia de Género.

Se trata de un thriller de 1991, dirigido por Joseph Ruben, en el que se muestra la trayectoria de una chica que se encuentra atrapada por un marido maltratador y de cómo se decide a escapar de esa difícil situación. 
Esta película permite analizar los roles masculino y femenino y reflexionar sobre las actitudes de los personajes, sus motivos de actuación y la relación entre ellos. Aunque lo más interesante es observar la actitud que va adoptando el espectador en cada situación, hasta qué punto se siente implicado/a.
Como no dio tiempo de hacer el debate, éste se puede continuar en las tutorías, intentando sacar fuera esa “lectura subjetiva“ que los chicos/as realizaron.


Guión de preguntas para el debate

  1. ¿Qué impresión te produce la película?
  2. ¿Qué situación se plantea?
  3. ¿Dónde crees que radica el problema: en la situación en sí, en los personajes…?
  4. ¿Cómo crees que se deberían resolver ese tipo de problemas?
  5. ¿Puede la pareja decidir sobre la ropa que debe usar cada cual?
  6. ¿Puede tu pareja decidir sobre qué hacer en tu tiempo de ocio o sobre cómo debes divertirte?
  7. ¿Puede la pareja decidir cuándo se mantienen relaciones o no?
  8. ¿Hay que complacer a la pareja? ¿por qué?
  9. ¿Es mejor tener una pareja, soportar malos tratos o no tener pareja?
  10. ¿Crees que esto te podría pasar a ti?

Informa: Pepa Cobos

MESA REDONDA: «VIOLENCIA DE GÉNERO, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO


Este jueves 20 de noviembre se ha llevado a cabo la mesa redonda: La violencia de género, adolescencia y juventud, dentro de los actos programados para celebrar el Día Internacional contra la violencia de género. En la mesa han participado:

  • Antonio Agraz (Instituto de la Mujer de Córdoba)
  • Dolores Cano (Promotora de Igualdad del Distrito Sur)
  • Lourdes Baena (Jefa Dpto. Convivencia del IES Averroes)
  • Miguel Ángel Ortega (Profesor del IES Averroes)
  • Rafael Trillo (Miembro del P.A.S.)
  • Ruth Speight (Alumna de 1º Bachillerato)
  • Manuel de la Cruz (Alumno de 1º Bachillerato)
  • Moderadora: Charo Montaño