PREMIO AL ROBOT VELOCISTA EN LA I FERIA DE TECNOLOGÍA


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El equipo de 3º ESO formado por Rafa Salado, María Muñoz, Lydia Pendón, Iván Cambronero, Carlos Carmona, Ana Pilar Pizarro, Briggitte Valenzuela, David Urbano y Ángel Mata ha ganado la competición de robótica en la categoría de robots velocistas seguidores de línea dentro de la I Feria Andaluza de Tecnología, Robótica, Ingeniería e Innovación celebrado ayer en la Escuela Politécnia Superior de Málaga.

 

La feria contó con la participación de 55 centros de toda Andalucía y fue visitada por más de 1.500 personas que pudieron disfrutar de los más de 170 proyectos realizados por el alumnado de Tecnología de Secundaria y Bachillerato en diferentes zonas expositivas, talleres, exhibiciones y circuitos.

A la misma acudió el Consejero de Educación, Luciano Alonso, quien aseguró que Andalucía blindará la Tecnología frente a la LOMCE, valorando su «contribución a la formación integral del alumnado a través de proyectos que impulsan la creatividad, el conocimiento y las competencias que les permite innovar crear y emprender» y subrayando que en lo que respecta a las enseñanzas tecnológicas “no va a cambiar nada para el curso 2015/16, ni en 1º de la ESO, ni en 3º de ESO, ni en atención a la diversidad, ni en 1º de Bachillerato”.


MATEMÁTICAS EN LA CALLE 2015

¿Tienen relación las matemáticas y la magia? Nuestros alumnos de 4º ESO, junto con su profesora Carmen Galán, te demostrarán este domingo que sí, la magia no es más que matemáticas. Nuestros alumnos adivinarán el número que estás pensando, te sorprenderán con trucos de cartas donde el secreto son simplemente los números, adivinarán tu edad (bueno, puedes quitarte años, pero lo adivinarán también…) y muchas cosas más. Te esperamos el domingo 19 de abril en el Vial.

Muchísimas gracias a mis alumnos ayudantes: Cristina Adán, Paula López, Nuria Fernández, Nerea Aguilar, Victoria Campos, Judith Física, Elena Granadilla, Laura Ramirez, Ana Monereo, Paula Zafra, Natalia Frejo, Nuria Villén, Adolfo Gutiérrez, Jesús Cabrera, Marina Moreno, Tamara Requena, Rabat Lovarradi, Cristian Rodríguez y Bárbara Gómez, todos de 4º de ESO.

Un año más hemos dejado el nombre del Averroes muy alto. Gracias por ayudarme en todo momento, por portarse tan bien, tener iniciativas, respetar los turnos y en definitiva disfrutar de este día enseñando matemáticas a la población cordobesa. Es una verdadera pena que no os pueda llevar a todos a Sevilla, todos os lo merecéis por lo bien que lo habéis hecho hoy, pero los números son los números como muy bien sabéis. Muchísimas gracias de nuevo.

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Informa: Carmen Galán

I FERIA ANDALUZA DE TECNOLOGÍA, ROBÓTICA, INGENIERÍA E INNOVACIÓN


 

El viernes, 17 de abril se celebra la I Feria Andaluza de la Tecnología, Robótica, Ingeniería e Innovación en la Escuela Politécnia Superior de la Universidad de Málaga. La feria, organizada por la Asociación del Profesorado de Tecnología de Andalucía (APTA), nace con el objetivo de reconocer, impulsar y acercar a la sociedad los logros de los estudiantes andaluces de Educación Secundaria y Bachillerato, en los campos de la Tecnología, la Ingeniería y la Innovación.

Nuestro centro estará presente en la Feria con un grupo de 9 alumno/as de Robótica de 3º ESO que participan en las categorías:

  • Muestra de Proyectos y Experiencias de Tecnología, donde presentaremos nuestro proyecto científico FLL «Aprendemos a escribir con los robots»
  • Muestra-Exhibición de Robótica, con un robot velocista seguidor de líneas

XX GYMKHANA MATEMÁTICA POR CÓRDOBA


Una vez más, este año se celebra la XX Gymkhana Matemática por Córdoba, será el Martes 14 de Abril, saldremos del Jardín Botánico a las 9 h. y tendremos la llegada en la Filmoteca de Andalucía a las 14 h.

Participan 680 alumnos/as de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato de Córdoba capital y pueblos cercanos junto con 70 Profesores/as. De nuestro Instituto somos 40 alumnos/as y 4 profesores, Esther Madera, Carmen Galán, Rosario Sánchez y Enrique Casado.


 

Objetivos

  • Aproximar las tan temidas matemáticas a un contexto más real y más cercano al alumnado, fomentando su aspecto lúdico y recreativo.
  • Estimular y animar a los jóvenes a desarrollar su comprensión de las formas, de las regularidades de tipo geométrico, de la lógica, la combinatoria, etc. que aparecen repartidas por toda la ciudad.
  • Potenciar el trabajo en equipo, ya que esta forma de operar les exige cooperación, un proporcionado esfuerzo individual y la máxima implicación en una tarea común.
  • Fomentar un conocimiento mejor y más profundo de nuestra ciudad.
  • Desarrollar las competencias matemática, de autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana en especial.

 
Esperamos que este año haya suerte y ganemos algún premio como en muchos años anteriores, pero lo importante es participar y nunca ha tenido nuestro Instituto ningún problema en las 18 ediciones que ha participado, al contrario, siempre ha sido felicitado por su actitud y comportamiento.

Participantes

Los equipos y alumnos/as participantes de nuestro Instituto son:

ROSADI

  • Muñoz Extremera, Javier
  • García Jiménez, José Alfonso
  • Pulido Moral, Diego
  • Salmoral Ruiz, Antonio

LOS DE RÍO

  • Aguado Tienda, Carlos
  • Ibama Fernández, Rafael
  • Alcaide crespo, Javier
  • Castón Melero, Alejandro

LA ΠÑA

  • Ruiz Gavilán, María
  • Vázquez Vidal, Sara
  • Moreno Quintana, Eva Mª
  • Muñoz Moreno, Silvia

LOS SHERIFF

  • Galán Garrido, Rafael
  • Cruz Alcaide, Francisco José
  • Jiménez Illescas, José
  • Cabezuelo Baena, Alberto

LOS KILLER

  • Ibáñez Abad, Alberto
  • Gómez Jiménez, Jesús
  • Reyes Santos, David
  • Arroyo Muñoz, Javier

LAS HIPOTENUSAS 2.0

  • Romero Luque, Ana
  • Barbado García-Gil, Violeta
  • De Dios Pérez, Cristina
  • Cañete Redondo, Mª Ángeles

LOS PEROLILLAS

  • Sánchez Espejo, Sergio
  • Chofle Fernández, José Joaquín
  • Sánchez Carreras, Javier
  • Chahdi Chahdi, Ilias

MILLONARIOS

  • García Barbarroja, Adrián
  • Martínez Membrives, Jesús
  • Campos Acedo, Pedro Antonio
  • Sánchez Muñoz, Daniel

3 CATETOS Y UNA HIPOTENUSA

  • Jurado Gómez-Alférez, Antonio
  • Díaz Ruíz, Borja
  • Hinojosa García, Mª del Carmen
  • Hernández Velasco, José Manuel

ATP

  • Peña Ortiz, Manuel
  • Moreno Luque, Rodrigo
  • Aranda Gutiérrez, Cristian Emanuel
  • Castro Prieto, Mª del Carmen

Suerte a todos ellos.

+ Noticias en prensa:

+ Ediciones anteriores:

Informa: Enrique Casado

EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍA: «EL SABOR DE LAS MATEMÁTICAS»

Presentación

La Sala Tríptico del IES Averroes acogerá de nuevo una innovadora exposición, buscando como siempre, que su compromiso con atraer la cultura a nuestro alumnado y a nuestro barrio vaya de la mano con la calidad de la obra y el compromiso de sus autores.
En esta ocasión hemos recogido el guante lanzado por Mercedes Siles Molina (catedrática de Álgebra de la Universidad de Málaga), Pedro Reyes Dueñas (matemático y fotógrafo) y José Carlos García (cocinero del restaurante que lleva su nombre) que han ideado la exposición que nos visita: “El sabor de las matemáticas”. En ella, mundos tan aparentemente inconexos como la MATEMÁTICA, la FOTOGRAFÍA y la COCINA, se buscan para demostrarnos como pueden darse la mano, complementarse y estimularse entre si estas disciplinas.

 
Recorrido de la exposición

Fue en 2012 que Mercedes Siles Molina quien la ideó como homenaje por el Centenario de la Real Sociedad Matemática Española,  presentándola en el Rectorado de la Universidad de Málaga, siendo la segunda ocasión en que se mostrara en la Sala de Exposiciones de Cajamar.
Fue amplio el seguimiento que se hizo de estas dos muestras a nivel mediático, y mucho el interés despertado por las imágenes y las ideas subyacentes. Prueba de ello son la aparición de noticias sobre ellas, el elevado número de visitantes que tuvieron, las distintas conferencias que acerca de ellas se dieron y se siguen impartiendo, no sólo en España, también en otros países de Europa y América. Además, son diversas las instituciones y los museos que se han interesado por ellas. Para 2015 son varios los lugares donde ya se han expuesto y donde previsiblemente se expondrán. En 2014 la Real Sociedad Matemática Española le concedió el sello de “Exposición RSME” como premio a su trayectoria.

Pedro Carlos Moreno Ferrari

EL SABOR DE LAS MATEMÁTICAS

El objetivo de El sabor de las Matemáticas es acercarles a las Matemáticas a través del Arte, a través de una componente de gran relevancia cultural para nosotros: la Gastronomía, usando como medio la Fotografía, tercera faceta del Arte en esta muestra.
Lo que aquí presentamos son los doce platos que José Carlos García, Pedro Castellano y el resto de su equipo, han creado y que el matemático y fotógrafo Pedro Reyes Dueñas ha plasmado a través de su impronta personal. Llevada por su amor por las Matemáticas y por la Cocina, la matemática Mercedes Siles Molina propuso a José Carlos García, jefe de cocina del restaurante Café de París Málaga, galardonado desde 2002 con una estrella Michelin, que creara platos inspirados en formas geométricas, y al fotógrafo Pedro Reyes Dueñas que diera permanencia a la obra y mostrara ese diálogo íntimo entre Cocina y Matemáticas.
Esta terna imprevisible: Matemáticas-Cocina-Fotografía se ha mostrado en perfecta sintonía, potenciadoras cada una de la imaginación de las otras.
Lo que ven, en la parte derecha, a color, son los doce platos creados. De cada uno de ellos hay dos imágenes: una en la parte alta; bajo ella, otra fotografía del mismo plato desde una perspectiva distinta; al lado de esta, una solarización (especie de negativo de la imagen) en la que destaca, en dorado, la forma geométrica fuente de inspiración y la fórmula algebraica de dicha figura geométrica (que se puede lograr con Surfer).
Si miran las paredes desde lejos observarán que hay una parte a color y una en blanco y negro. Esta última describe el proceso seguido para obtener los platos que pueden ver. Se comienza con la imagen de un vaso, invitación a los goces gastronómicos que se podrán disfrutar, con la preparación de la sala donde se degustarán, con el inicio de la idea, la búsqueda de materias primas, la obtención de la receta, la preparación del plato, la presentación del mismo… Y se termina con una imagen de todos aquellos que han colaborado en el proceso.
El grupo en color y el grupo en blanco y negro se asemejan al enunciado de un teorema y a la demostración del mismo, respectivamente. También hay Matemáticas en la Cocina. Disfruten de ellas.
El sabor de las Matemáticas fue expuesta por primera vez en la Sala de Exposiciones del Rectorado de la Universidad de Málaga, del 9 de febrero al 9 de marzo de 2012, como homenaje al Centenario de la Real Sociedad Matemática Española (RSME), dentro de “RSME-IMAGINARY-MÁLAGA, El sabor de las Matemáticas”, organizado por la RSME, la Universidad de Málaga, Cajamar y la SAEM THALES, entre otros.


Inauguración de la exposición en la Sala Tríptico

José Carlos García
Pedro Reyes Dueñas
Mercedes Siles Molina

 

+  info:

Diario Córdoba

DIARIO DEL VIAJE DE FIN DE CURSO DE 4º ESO


Lunes, 6 de abril

Buenos días, hoy toca paliza de bus con parada en Zaragoza para comer incluida. Llegada a Jaca por la tarde, ojú que lejos que está esto.

Martes, 7 de abril

Hoy estamos de camino al parque nacional de Ordesa para una ruta de senderismo. Y luego vamos a la pista de hielo donde patinaremos y veremos la final nacional de hockey. Ganó el Jaca.

Miércoles, 8 de abril

Por la mañana hacemos rafting en el río Gállego y por la tarde hemos estado haciendo el mono entre los árboles.

Jueves, 9 de abril

Ruta con raquetas de nieve en el entorno de Candanchú por la mañana y por la tarde visita al Monasterio de San Juan de la Peña.

Viernes, 10 de abril

Salida de Jaca por la mañana dirección Barcelona, paseo por las Ramblas, visita al Camp Nou y visita guiada por la ciudad. Al final del dia nos dirigimos hacia Salou.

Sábado, 11 de abril

Todo el dia en PortAventura.  Al terminar la jornada vamos que nos vamos para Córdoba.

 

Informa: Víctor Núñez
Enviado especial

SENDERISMO EN TRASSIERRA

El pasado Miércoles, 26 de Marzo, los alumnos de la modalidad de Adultos celebraron el inicio de la Primavera en compañía del apreciado profesor emérito Paco Díaz Belinchón. A las 9,30 los alumnos–as partieron en autocar hasta Trassierra para hacer “la ruta de senderismo”. Mientras Mª Luisa Santiago auxiliada por algunas alumnas cocinaban una deliciosa paella en el recinto forestal de “Los Villares”. Una jornada de convivencia muy entrañable después de la dura semana de exámenes que posibilitó la comunicación entre todos los asistentes, profesores y alumnos.
 

Informa: Mª Carmen Sánchez


CURSOS DE ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL Y TIEMPO LIBRE


 

Cursos impartidos por la Escuela de tiempo libre y animación socio-cultural Momo durante el mes de abril:

11 y 12 de abril de 2015

> Talleres y Veladas de campamento. (15 horas)

En este curso aprenderemos las técnicas para llevar a cabo talleres y veladas de campamento, detallando sus funcionalidades como herramienta educativa. Veremos qué valores se ponen en práctica y detallaremos los pasos a llevar a cabo para realizar la actividad, así como los diferentes tipos de velada. Principalmente el desarrollo del curso será practico,  ya que las veladas son una actividad totalmente dinámica. Aprenderemos a organizar y preparar la actividad, a guiarla en su desarrollo, a danzar, bailar, actuar… a quitarnos la vergüenza y a sacarnos la sonrisa.

Ponente: Nacho García

> Ponte Flamenca (15 horas)

Si crees que el cambio es posible. Si te interesa regalarte un espacio para estar contigo, escucharte y observar hacia donde te lleva el movimiento de tu cuerpo. Si te apetece pensar sobre tu mirada, tu postura ante la realidad, las emociones que sientes y el poder que tienes. Si te gusta flamenquear, conocer las formas de expresión de nuestro pueblo; si el compás por bulerías te levanta los pelillos… Si te apetece disfrutar mucho y reírte. Ven a compartir con nosotras la fuerza del Flamenco como herramienta de cambio y transformación social.

Ponentes: Chely y Celia Velasco

 

18 y 19 de abril

> Técnicas de resolución de conflictos con adolescentes y jóvenes. (15 horas)
Los conflictos surgidos en los jóvenes y adolescentes en los diferentes ámbitos de la vida (escolar, familiar o social)  son una constante y a la vez un reto en la manera que tienen de resolverlos.  Por lo que en este taller  nos planteamos como objetivos conocer diferentes técnicas para la resolución de dichos conflictos, aprender a manejar los, resolverlos, conciliar y abordarlos.

Ponente: Juan Gómez

 

25 y 26 de abril de 2015

> Danzaterapia. Recursos para la expresión creativa y la conciencia corporal (15 horas)

La Danzaterapia es el empleo del movimiento orgánico del ser, no es una danza estética o estereotipada: es la satisfacción de moverse como cada cuerpo necesite en un espacio de confianza y respeto. Surgió como método terapéutico para ayudar a las personas a su equilibrio personal. Nosotrxs abordaremos el trabajo para ser más conscientes del cuerpo, de las sensaciones, emociones y pensamientos. Se trata de estar más presentes en el cuerpo, ser conscientes de lo que nos mueve y de lo que mueve al grupo. Emplearemos la improvisación para favorecer la escucha no verbal y la creación artística, utilizando una gran variedad de materiales como recursos para el trabajo de animación sociocultural .

Ponente: Marta Modrego

> Educar DESDE los derechos humanos (15 horas)

No pretendemos educar “por” ni “para” los derechos humanos, sino construir un enfoque metodológico que parta desde la indignación (la dignidad es el concepto fundamental en el que se sustenta los derechos humanos) y desde la toma de conciencia e interiorización de que tenemos unos derechos universales que deben ser respetados. Trataremos de aportar experiencias prácticas y sobre todo herramientas para llevar a cabo este apasionante y urgente reto educativo en el trabajo con jóvenes.

Ponente: Rodrigo Blanca


Otros datos de interés:

Lugar de realización de los cursos: Colegio Ferroviario (Parque Colón s/n)
Precio: cada curso monográfico tiene un precio de 40 euros
Plazo de inscripción: hasta el martes previo a cada uno de los cursos

 

Os recordamos que estos cursos están abiertos a toda la ciudadanía en general. Así mismo, son cursos valederos para la obtención del Diploma de Monitor/a de Tiempo Libre.

 

Informa: Charo Montaño

CURSO INTENSIVO DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS


Te recordamos que el próximo día 9 de abril finalizará el plazo para pedir ayudas de la convocatoria para la realización de un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinada a alumnos becarios no universitarios, que puedes consultar en esta página web del Ministerio de Educación, aunque te avanzamos la siguiente información:

  • El programa consiste en la asistencia a un curso intensivo de una semana de duración, en la que los/as participantes se alojarán en distintas instalaciones (casas rurales, campus, albergues, etc.) situados en diversos lugares de España. El objetivo es conseguir un grado de inmersión en lengua inglesa muy elevado. Para ello se organizarán grupos de trabajo muy reducidos de españoles/as que convivirán con jóvenes angloparlantes nativos/as de países de lengua inglesa. No se impartirán clases formales, dado que el programa, que se desarrolla totalmente en inglés, se basa en otras actividades más apropiadas para conseguir sus objetivos, entre las que se incluyen sesiones para la conversación “one to one” y preparación de presentaciones orales. Se tratará de aprovechar todas las situaciones habituales de convivencia diaria, de ocio, deporte, tiempo libre, descanso, etc., para fomentar la conversación con los participantes angloparlantes. En la ayuda están incluidos todos los gastos en concepto de asistencia, alojamiento y manutención, excepto el traslado a las instalaciones.
  • La organización de este programa será contratada con empresas del sector altamente cualificadas y los/as alumnos/as seleccionados/as sólo tendrán que abonar 100 €.

Si estás interesado/a, puedes consultar si reúnes los requisitos, así como acceder a la solicitud en el siguiente enlace:

Ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés

Informa: Enrique Rodríguez