IMMINENTE APOCALIPSIS ZOMBIE

Fuentes fidedignas nos avisan de un próximo e inminente Apocalipsis Zombi mundial. Nuestra forma de vida, tal y como la conocemos, quedará devastada, pero aún hay esperanza.
No os asustéis si veis esta semana algún zombi merodeando por el instituto….
Nuestro alumnado de diferentes cursos se pone manos a la obra para construir un refugio antizombis en el centro y salvar a la mayor cantidad posible de personas dentro de él. Debemos calcular el área total de cada aula (teniendo en cuenta el espacio que se pierde con las mesas y las sillas, y apilándolas para que sea el menor posible), estimaciones sobre el número de personas que caben por metro cuadrado y personas en total que cabrían en cada aula. Calculamos también los recorridos mínimos desde diferentes zonas, ayudándonos del plano del centro y trasladando a la realidad mediante la escala adecuada. Por último, nos preparamos también para la reconstrucción del centro tras la Invasión zombi y barajamos distintos presupuestos para remodelar varios aspectos de cada aula.
Con este proyecto hemos puesto el broche final al bloque de Geometría y hemos disfrutado (una vez más) haciendo matemáticas.

Aquí podéis leer la noticia en el Diario Córdoba.

Álbum de fotos

Informa: Carmen Galán Mata, profesora de Matemáticas del IES Averroes.

FROM SWEDEN WITH LOVE (VISITA ALUMNADO SUECO)

La semana del 9 al 13 de mayo recibimos la visita de un grupo de alumnado sueco, procedentes de KLARA KARLSTAD. Esta actividad forma parte de un proyecto organizado por la agencia “Training Europe”.
El proyecto comenzó con una visita preparatoria a la movilidad, para ello vinieron a Córdoba dos profesoras en el mes de Abril. Las dos profesoras vinieron a visitar la ciudad de Córdoba y estuvieron en el Instituto los días 25 y 26 del mes de Abril. En estos dos días visitaron el Instituto para poder conocer los profesores, conocer el funcionamiento del Instituto y acordamos algunas actividades que pudieran llevarse a cabo en Mayo, cuando volverán con los estudiantes involucrados en el proyecto.

Sucesivamente, en Mayo, del 9 al 13 del mismo mes, volverán tres profesor@s con un grupo de 19 estudiantes, la edad de los alumnos y alumnas es de 16 años. El grupo estaba formado por estudiantes de Economía, de Ciencias, de Química y Biología, otros son estudiantes de Arte y Fotografía, algunos interesados por la Historia. Este alumnado se ha integrado en los tres grupos de 1º de Bachillerato y han participado en las clases que diariamente recibe este alumnado.

También ha participado este alumnado en el taller de huerto cocina, donde han aprendido a elaborar salmorejo, nuestro plato estrella.
El objetivo que debía trabajar el alumnado sueco era obtener información sobre el funcionamiento de nuestro centro y de sus clases ordinarias, así como sobre el trabajo que se realiza en nuestro centro sobre reciclaje y cambio climático.

Ha sido una experiencia muy positiva para nuestros alumnos y alumnas que han tenido que traducir al inglés todas las explicaciones de las materias, ya que este alumnado sólo se entendía con esta lengua.

Para despedirlos se organizó un taller de flamenco a cargo de nuestras alumnas Nayara M.ª González y Nerea Moreno, con la colaboración de Samuel Moreno que acompañó a la guitarra, y una degustación de platos típicos cordobeses a los que invitó nuestro alumnado.


Álbum de fotos y vídeos

SWEDISH EXCHANGE

The week from 9th to 13th May we welcomed a group of 19 students from KLARA Teorestika Gymnasium in Karlstad, Sweden. This activity took place within a programme organised by the “Training Europe “agency . In order to prepare for this visit, two Swedish teachers visited Córdoba in the month of April.

Both teachers visited our school on 25th and 26th of April. Those days they met our teachers, got to know about the way our school was managed and a number of activities were agreed on to be carried out with the students who would visit us in May. Later on, in the month of May, one of those teachers came back to our school accompanied with two other teachers and a group of 19 Swedish students.

These students had a wide range of interests. Some were interested in Economy, others in Science, Chemistry and Biology and others in History. The Swedish students have joined all our three 1st Year Bachillerato groups and have attended their everyday lessons in all subjects. They have also taken part in our “From the orchard to the kitchen “workshop where they have learned how to prepare “Salmorejo”, one of our most traditional and well-known dishes.

The aim of the programme was for the Swedish students to find out about our school everyday life and lessons and also to gather information about the ways the issues of recycling, climate change and cultural heritage are addressed in our centre. It has been a most positive experience for our students, who have had to work as translators for their Swedish classmates, as most of them could not understand any Spanish.

On their final day in our school a Flamenco workshop was organised for them by our students Nayara Mª González and Nerea Moreno, together with Samuel Moreno, who played the guitar. They were also invited by our students to a tasting of traditional Spanish dishes.

Informa: Pepa Cobos Maroto, directora del IES Averroes. Traduce: Antonio Ruiz Degayón, jefe del departamento de Idiomas.

EXPOSICIÓN XXV ANIVERSARIO GYMKHANA MATEMÁTICA

Del 12 al 17 de mayo de 2022, el alumnado del IES Averroes ha podido visitar, en la sala Tríptico de nuestro centro, la exposición del XXV aniversario de la «Gymkhana Matemática por Córdoba».

La exposición ha mostrado los diferentes carteles que han promocionado las ediciones de la Gymkhana desde su comienzo, allá por el año 1996. Paralelamente, el alumnado de 3º y 4º ESO participó en una Gymkhana Matemática en el espacio de la exposición. Consistió en la resolución de problemas matemáticos de diversa índole. Los datos necesarios para responder a las cuestiones planteadas se encontraban en los carteles expuestos. Todo un desafío para nuestros/as alumnos/as.

Felicitamos a todos/as los/as participantes, quienes demostraron con sus respuestas que contamos con «buenos matemáticos/as» que representarán a nuestro centro en próximas ediciones de la Gymkhana Matemática por Córdoba.

Álbum de fotos

Informa: Paulina Mengíbar Pareja, profesora de Matemáticas del IES Averroes.

II DEBATE ELECTORAL 2022

El viernes 20 de mayo tuvo lugar el II Debate Electoral 2022 entre los grupos que cursan Educación para la Ciudadanía en 3º de ESO. El alumnado constituyó partidos políticos que se enfrentaron en numerosos debates electorales donde expusieron qué harían en caso de llegar al gobierno.

Los debates transcurrieron con entusiasmo, respeto y argumentación, demostrando que los jóvenes no son idiotas, en el sentido que usaban en la Grecia clásica el término, donde se consideraba “idiotes” a aquellas personas que se desentendían de los asuntos de la comunidad y de la política.

La actividad fue organizada por la Asociación de Debate Averroes, con la participación de sus miembros, que colaboraron como presentadores, moderadores y jurado. Cada vez son más conocidos entre alumnado y profesorado nombres como Belén Sánchez, Ángel Domínguez, Miguel Raya, José Rubio, Ángel Ortiz, Adrián Casado, Heidi Mirella, Elena Moya, Ariadna Mármol, Javier Luque, Cristina Ortiz, Alejandro Lara, Irene Aguado, Sandra Zhang o Javier Tirado, por encontrarse en primera línea de la organización de los debates y por ayudar a los nuevos alumnos que comienzan a debatir y a interesarse por ADA.

También, fue fundamental la labor del profesorado que colaboró como jurado, sin el que no hubiera sido posible el debate: Mª Carmen Cabezas, Pilar Serrano, Juan Carlos Rubio, Miguel Ángel Ortega, Mª José García, Martín López, Paloma Puerto (IES Guadalquivir), Eva Corpas, Enrique Casado, José Ángel López, Gonzalo Herreros y Roberto Guijarro. Volveremos el próximo curso.

¿Y tú, a qué partido votarías?

Álbum de fotos

Informa: Roberto Guijarro López, proferor de Educación para la Ciudadanía y Filosofía.

ESPIRAL PITAGÓRICA

¿Quién dijo que las matemáticas eran difíciles?
Gracias al proyecto” Espiral Pitagórica” nuestro alumnado de 2º ESO, ha aprendido de una forma diferente el Teorema de Pitágoras. Este proyecto desarrollado durante el 2º trimestre de este curso 2021/2022 les ha permitido aprender, razonar y demostrar, no sólo desde un punto de vista teórico, si no a nivel práctico el teorema, con ayuda de piezas cuadradas y/o policubos. Por otro lado, han conocido el álgebra geométrica para calcular el lado desconocido de un triángulo rectángulo. Han realizado su propia y ÚNICA Espiral Pitagórica, investigando, planificando, diseñando y manejando compás, escuadra y cartabón.

Esta espiral, que recuerda a una caracola, compuesta por triángulos rectángulos contiguos, iniciada con un triángulo rectángulo isósceles y compartiendo todos un cateto, les ha permitido representar las raíces cuadradas de los números naturales y demostrar gráfica y analíticamente el Teorema de Pitágoras. Sorprendentes y espectaculares espirales pitagóricas, auténticas obras de arte. MAGNÍFICO TRABAJO. ¡Enhorabuena!

Informa: Paulina Mengíbar Pareja, profesora de Matemáticas del IES Averroes.

CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS DE PAPEL Y CARTÓN

Convertir unas hojas de papel y unos cartones en una estructura resistente requiere de una técnica adecuada. Los alumnos de tecnología de 2º de la ESO nos han demostrado que esta estructura es capaz de soportar hasta nuestro propio peso. Aquí os dejamos algunos vídeos para que veáis el resultado. ¡Sois unos campeones y futuros ingenier@s!

Informa: Ana Mohedo Gatón, profesora de Tecnología del IES Averroes.

PROYECTO venTEAlcine

El alumnado de 1º de Mediación Comunicativa ha puesto en marcha un proyecto de ocio inclusivo: cine para alumnado TEA de aulas específicas de coles de Córdoba.
Después de un mes intenso de trabajo, el 18 de mayo tuvo lugar una matinal de cine adaptado para alumnado TEA.
Todo un éxito de participación y de buen hacer.

Os dejamos el vídeo de cómo se ha desarrollado el proyecto de principio a fin y la noticia en prensa que podéis leer aquí.

Informa: Jesús González Martínez, profesor del CFGS de Mediación Comunicativa.

PROYECTO «DISTINTAS GOTAS, UN MISMO MAR»

Desde el Ciclo de Mediación Comunicativa hemos ido realizando distintas actividades de sensibilización sobre la realidad de las personas con Diversidad Funcional a lo largo del curso. El proyecto se ha llamado Distintas gotas, un mismo mar. Como final de este proyecto, se ha editado un vídeo que os dejamos a continuación.

Os animamos a seguir su cuenta de Instagram La Marea.

Informa: Jesús González Martínez, profesor del CFGS de Mediación Comunicativa en el IES Averroes.