Averroes en las V Jornadas de intercambio de experiencias didácticas en Ciencias Sociales

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Ilustración: Carmelo

Los días 7 y 8 de mayo se celebrarán en el IES Santa Catalina de Siena las V Jornadas de Intercambio de Experiencias Didácticas en Ciencias Sociales. En dichas jornadas participo con la ponencia que adjunto a continuación:

«Averroes en Córdoba: pasado y presente. Aproximación a un proyecto/experiencia didáctica colaborativa, creativa e innovadora»


+ info:

Informa: Teodosio Serrano
Blog: Tus Ciencias Sociales

 

Convivencia medioambiental en Los Villares

El jueves 2 de mayo tuvo lugar una convivencia medioambiental en «Los Villares» a la que asistieron los alumnos del ciclo de Animación y todos los alumnos de 4º ESO del IES Averroes.



Vaya buen día que echamos… ingredientes:

  • Muy bien organizado, enhorabuena a los chicos de ciclos por su gran trabajo, en especial a Pili y Cristian
  • Buena temperatura, ni frío ni calor
  • Muy buena compañía, Fernando Martínez, Eva Corpas, Lola y Maruja, y vosotros, todos vosotros, los poquitos del B y D, ¡chapó!, los adoptados del 4ºA y mis chicos y chicas de mi tutoría, oleeeeeeeeé
  • Buenísima comida, salmorejo, tortillas, pan, cocacolas, pipas, filetes, bizcochos, magdalenas… eso sí es un día de convivencia, gracias a todos por todo.


Un besito!!


Informa: Eva Cuevas
Blog: Informática IES Averroes


Taller sobre ciberbullying

Desde los departamentos de convivencia y orientación, se ha organizado un taller de formación sobre ciberbullying para todos aquellos alumnos ayudantes interesados en este tema. Éste se realizará el día 3 de mayo, viernes, de 8,30 a 10,30, por lo que los alumnos ayudantes seleccionados no asistirán a esas clases. Creemos que es importante que muchos de ellos estén informados y formados en estos temas que les afectan tan directamente. Además estos mismos alumnos serán los que ayuden o aconsejen a otros compañeros que se vean implicados en un problema de esta clase.

Informa: Antonia Cortés

 

Hoy hemos recibido un taller de formación sobre cyberbullying, organizado por el departamento de convivencia y de orientación.
En él nos han explicado casos de acosadores, y sus técnicas, y de acosados como Amanda Todd.
Nos han dado consejos para protegernos del malware, y tener precaución en redes sociales para evitar el bullying, la usurpación de identidad, etc.
Por ejemplo, nos recomendaron que no eligiéramos “Guardar contraseña” en nuestro navegador a la hora de loguearse en cualquier web, ya que nuestra contraseña se almacenaría y podría ser vista.

Informa: Alumno de 1º BTO B

 

Exposición de Frida Kahlo en la Sala Tríptico

 

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“Primero fue la luz, mucha luz, que a mí me ofrecía la frescura de un mundo lleno de matices, de brillo, de riqueza cromática, de colores. Todos los colores se me presentaban desbordantes de luminosidad; los azules parecían los propios de un mar claro en un día de agosto; los verdes contagiaban el sabor de una fruta a punto de deshacerse en un jugoso manjar; los rojos eran la parte hermosa de las pasiones vividas y los marrones me recordaban al color de la tierra en los juegos de mi infancia.
Sucedió hace bastantes años, pero era la primera vez que veía un nombre que, entonces, me resultaba extraño: FRIDA KAHLO.
De ella se dice que es mucho más conocida su vida que su obra. No sé si es cierto, pero a mí fue su obra la que me condujo a intentar saber quién era aquella persona. Quise ver más obras y conocerla mejor. ¿Qué me sorprendió? Mi primera sorpresa se produjo al ver su nombre, un nombre de mujer en el mundo del arte; una mujer nacida en los albores del siglo XX, en México, en plena revolución mexicana, aspecto que iba a ser definitivo para ella. Supe de lo difícil de su vida y, al conocer su historia, pude entender y, por tanto, disfrutar aún más de su obra. Así, posiblemente, la sensación primera de libertad que su pintura me había trasmitido era el reflejo de un deseo, de un cuerpo que involuntaria e inútilmente intentaba aprisionar a un espíritu libre. Si su pintura rompía con moldes tradicionales, no era otra cosa que el reflejo de su vida, de sus sueños y de sus frustraciones: ideas políticas comunistas, actitud feminista ante la vida, relaciones amorosas bisexuales, sueños de una maternidad imposible, pasión por los ambientes populistas, el gusto por pintar a los suyos, la necesidad de pintarse y, por tanto, reflejarse a si misma y su dualidad en la pintura… No son más que unas pocas pinceladas para aproximarnos a ella.
Frida, mujer en un mundo de hombres, destacó por su apego a ese México revolucionario y mestizo en el que tuvo una activa militancia política, que se manifestó también cuando viajó a Estados Unidos con su marido Diego Rivera. Allí mantuvo importantes contactos con ideólogos comunistas. Más tarde conoció y amó a Trotsky, cuyas ideas influyeron en ella de modo determinante.
Admiro en ella su decisión de vivir, su enorme vitalismo para luchar contra la aplastante realidad, la enorme fuerza de un cuerpo débil, la capacidad para enfrentarse a los convencionalismos de un país y de una época. Me maravilla su fuerza para amar y su capacidad de supervivencia. Si las heridas de su cuerpo fueron una limitación para ella, su espíritu y su creatividad no conocieron fronteras.”

(Este texto no es mío, pero bien pudiera serlo.)


Presentación de las obras expuestas

Ver/Descargar presentación .zip (.odp + .mp3)

 

Catálogo de la exposición

Ver/Descargar catálogo .pdf en issuu


+ info:

 

Organizada por: joseantonio.- Álvarez Enamorado

 

Presentación de Limasat III

Este proyecto consiste en lanzar un globo con una sonda que fotografiará y grabará la Tierra desde la estratosfera para obtener datos meteorológicos y observar la curvatura terrestre. Para ello tenemos que preparar y probar el material, consultar las condiciones meteorológicas y solicitar a la AESA (Agencia Estatal de Seguridad Aérea) un permiso para lanzar la sonda.
Este es el tercer lanzamiento, que se realizará el sábado 18 de mayo de 10:00 a 13:00 con el motivo de mejorar los defectos de las otras sondas. Sin embargo, disponemos de algunos de los componentes de la sonda Limasat II que han quedado intactos y que podemos usar para ésta.



El proyecto forma parte del programa Andalucía Profundiza. Somos 18 alumnos, de varios institutos (Maimónides, Averroes, etc.) y lo hacemos en el IES Santa Rosa de Lima. Tenemos que ir algunos viernes por la tarde de 5 a 8. Nuestro profesor se llama José María.


Informan: Rafael Salado y Cristian Maya
Alumnos del IES Averroes, 1º ESO B

Premios del I Concurso de Pintura «Viana: visiones contemporáneas»

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Patio de recibo | Posimpresionismo
Gema Gómez Cordobés | IES Averroes | 4ºC
Patio de las rejas | Fauvismo
Jesús M. Redondo Fresco | IES Averroes | 4ºC

 

Dos de nuestros alumnos han obtenido premio y nueve más han sido seleccionados en el I Concurso de Pintura Escolar «Viana, visiones contemporáneas» convocado por Cajasur y organizado por la empresa de Gestión Cultural El Dispensario.

Jesús M. Redondo y Gema Cordobés, con la reproducción de sus obras premiadas

 

El concurso se trataba de interpretar a la manera de diferentes estilos artísticos los patios o estancias del Palacio de Viana.
El trabajo se ha realizado en las clases de EPV durante casi dos meses.
Enhorabuena a: Gema Gómez Cordobés y Jesús Manuel Redondo Fresco que han obtenido premio y a Iván Lamarca Barbaroja, Paloma Ortega Serrano, Andrés Medina Medina, Rocío Prieto Pérez, Alba Mª Garrido López, Cristian Muñoz Vela, Francisco Manuel Ariza Ruiz y David Speigh Rovi, seleccionados para participar en la exposición.

Los ganadores posan con sus obras en la entrega de premios. Foto: Sánchez Moreno

Viana sale a la calle, por Cati Molinero en Diario Córdoba, 09/05/2013

 

Informa: Pilar Pineda

 

Premio de la Odisea

El pasado jueves 25 de abril, los alumnos que ganaron en la XV Odisea por el patrimonio cultural y artístico de Córdoba fueron a Málaga como premio a su trabajo. Visitaron en primer lugar el Museo Picasso, después de comer se fueron a Playa de la Malagueta, donde algunos se bañaron y terminaron recorriendo con un guía la Alcazaba. Magnífico día.


Informa: Asun Dios


Conferencia: «Por un futuro sin Chernóbil ni Fukushima»

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El día 26 de abril de 1986 tuvo lugar la peor catástrofe nuclear conocida hasta la fecha en el mundo: el reactor nº 4 de la central nuclear de Chernóbil sufrió un grave accidente que liberó toneladas de material altamente radiactivo a la atmósfera.

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Ver/Descargar la presentación «Por un futuro sin Chernóbil» (ppt)

Hoy viernes, 26 de abril de 2013, tendrá lugar en nuestro salón de actos la conferencia «Por un futuro sin Chernóbil ni Fukushima», dirigida al alumnado de 1º y 2º de bachillerato.
Esta actividad forma parte de la Semana de Acción Europea organizada por la Asociación Anida, cuyo principal objetivo es gestionar y organizar la estancia temporal de menores bielorrusos afectados por la catástrofe de Chernóbil en familias andaluzas en periodo estival.

 

¡No te cortes, haz tu corto!

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Hoy jueves, 25 de abril, a las 11:30 h tendrá lugar en la Filmoteca de Córdoba el acto de presentación de los cortometrajes creados dentro del proyecto «Andalucía corta con las desigualdades. ¡No te cortes, haz tu corto!», organizado por la Fundación Mujeres.
Se trata de un proyecto financiado por la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía, que ha consistido en la realización de varios talleres de sensibilización sobre igualdad y conciliación de la vida personal y profesional y la creación de cortometrajes dirigidos y realizados por estudiantes de educación secundaria de las provincias de Córdoba, Sevilla y Málaga.
En nuestro centro, los alumnos y alumnas de 4º ESO C y Diversificación han participado con un corto sobre nuestras abuelas. Estos cortometrajes, además de haber sido un proceso creativo muy interesante para sus participantes, se convierten también en una campaña de sensibilización realizada por los jóvenes para el resto de la población andaluza.

Conoce el rugby

El miércoles, 24 de abril, los alumnos de 3º ESO participaron en la iniciación de este deporte colectivo, como actividad complementaria a su formación deportiva en el área de Educación Física. Fue desarrollada en las Instalaciones Deportivas Municipales del Fontanar, donde los alumnos disponen de un equipamiento adecuado para el desarrollo de este deporte con total garantía. 
Asistieron a la misma un total de 80 alumnos y se hicieron cuatro grupos de trabajo, donde se iniciaron en los desplazamientos, pases, placajes y demás elementos del juego colectivo, tanto en ataque como en defensa. Para finalizar la actividad se realizó un encuentro deportivo por grupos donde realmente pudieron tomar conciencia de la envergadura física que supone este deporte.
El comportamiento de los alumnos, fue correcto en todo momento, salvo contadas excepciones, y muchos de ellos incluso recogieron la solicitud para inscribirse en las dos escuelas municipales de rugby ofertadas en la actualidad por el ayuntamiento de Córdoba. Por todo ello no me queda otra que felicitar también a los monitores y profesores por su excelente labor pedagógica.

Informa: Emilio J. Bueno