Plataforma educativa
Marga y Begoña nos demostraron que los círculos restaurativos pueden ser «mágicos». En la sesión formativa de ayer, dentro de la línea de Convivencia e Igualdad, dieron una clase magistral, nos cargaron las pilas y, después de 3 horas y media, terminamos bailando (eso sí, en círculo).
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El pasado jueves 14 de diciembre tuvo lugar en el instituto, dentro del Plan de Formación de Centro, un taller sobre nuevas tecnologías impartido por Manuel A. Jiménez, nuestro asesor de referencia del CEP.
El título del taller fue “La tecnología ha cambiado tu vida… ¿puede cambiar tu aula?”.
En los primeros minutos, hubo una reflexión conjunta sobre qué papel cumplen las tecnologías en nuestra vida y en la educación. Durante tres horas, nos mostró un conjunto de “recetas rápidas, prácticas y divertidas para integrar las TAC en tu práctica docente”: tablones colaborativos con postits virtuales, elaboración y usos de códigos QR, muestras de la realidad virtual, trivial con Plickers y Kahoot.
Informa: Raúl Ruano
El pasado jueves 9 de noviembre tuvo lugar en el instituto, dentro del Plan de Formación de Centro, un taller de radio impartido por Maite Baena: “La radio como producto de nuestros proyectos”. Los profesores y profesoras que asistieron pudieron familiarizarse con los diferentes procesos para grabar un programa de radio: redacción del guión, grabación (con la mesa de mezclas) y edición (con el programa Audacity). La sesión fue muy práctica y participativa. Además, no faltó el humor para elaborar nuestras noticias surrealistas del mundo averroense. El resultado es un informativo de catorce minutos. Ahora nos toca ponerlo en práctica con nuestro alumnado.
Mundo Today Averroense
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Proyecto interdisciplinar de radio
«DIqS Averroes»
Informa: Raúl Ruano
El jueves, 4 de mayo, hemos participado en las Jornadas de intercambio de experiencias del programa «ComunicAcción», que este curso hemos puesto en marcha con nuestro Proyecto de Radio «DIqS Averroes». Hemos expuesto nuestro proyecto basado en ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos): funcionamiento, productos finales (podcasts), dificultades y propuestas. Hemos sido elegidos, junto al IES Averroes, como ejemplo de buenas prácticas relacionadas con el Programa Comunicacción.
Informa: Maite Baena
Comienzan los microtalleres TAC sobre Tecnología del Aprendizaje y del Conocimento en el Centro de Profesorado «Luisa Revuelta». Son 22 cursos semipresenciales de 10 h (3 presenciales y 10 a través de Moodle).
Ya está abierta la inscripción para los primeros:
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Listado de todos los microtalleres
Informa: Raúl Ruano
Dentro del plan de formación del profesorado de la Consejería de Educación se ofertan 34 cursos en la modalidad de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes:
El CEP de Córdoba comienza el 2015 con propuestas variadas de formación que incluyen desde un curso básico de lengua de signos hasta –agárrense fuerte– cursos sobre ruedas (de patinaje) para el profesorado de Educación Física. No se olvidan tampoco de los más científicos y científicas, que pueden disfrutar de paseos por la Ciencia y talleres de experimentación científica. Continúan los existosos microtalleres TIC y comienza un taller de… Scrapbooking terapia, dirigido al profesorado de biblioteca, es decir, a todo el profesorado.
Podéis informaros de todas estas propuestas en la página web del CEP de Córdoba y, si tenéis alguna dificultad para encontrar alguna de las actividades, no dudéis en dirigiros al DFEI para cualquier consulta.
Informa: Raúl Ruano
El pasado viernes 5 de diciembre, como en cursos anteriores, nuestra compañera Lourdes Baena Moreno impartió en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba el seminario de Atención a la Diversidad, que forma parte del programa del Máster para profesorado de Secundaria.
El citado seminario empieza analizando cuáles son las posibles causas de la diversidad en el aula: diversidad intelectual, de intereses, de entorno socio-cultural, diversidad convivencial, etc.
Tras este planteamiento inicial, que plantea que la clase-aula nunca tiene un alumnado homogéneo, se trabajan las distintas formas de abordar dentro del aula estos aspectos.
Siempre los asistentes son muy receptivos al hecho de que se les aporten estrategias que les permitan abordar su trabajo con más recursos.
Quiero felicitar al alumnado del Máster por su interés, acogida y el trabajo de reflexión que posteriormente hicieron.
También quiero poner a vuestro alcance el material que allí utilizó Lourdes, porque aunque sé que contáis con numerosos recursos para gestionar el aula, nunca está mal ver puntos de vista de otros miembros de la comunidad educativa.
Gracias Lourdes por la aportación de este material:
Durante el presente curso escolar, y al igual que ocurriera en años anteriores, desde el CEP de Córdoba se ha vuelto a apostar por el desarrollo de los denominados Microtalleres TAC. Se trata de un modelo de formación enfocado a las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC), cuyo objetivo consiste en acercar e introducir al profesorado en el uso básico de herramientas digitales y determinar su posibilidades educativas.
El curso se estructura en 21 cursos de modalidad semipresencial, de 8 horas cada uno, siendo 3 de ellas presenciales y 5 no presenciales que se desarrollaran en lel Aula Virutal de Formación del Profesorado. La parte no presencial del curso contará, en todo momento, con el acompañamiento del tutor que hará el seguimiento, corregirá las tareas y resolverá las dudas a través de la plataforma Moodle.
Estos Microtalleres son independientes entre sí, permitiendo de esta manera, que el profesorado pueda diseñar su propio itinerario formativo en función de su grado de conocimiento y competencias sobre las herramientas tecnológicas, de sus intereses personales y de la situación concreta de su alumnado.
Esta actividad formativa comenzará a desarrollarse a finales del mes de octubre y se prolongará hasta el mes de mayo a razón de un Microtaller diferente cada semana.
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Informa: Raúl Ruano
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) convoca nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. En esta segunda edición de la convocatoria de 2014 se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 21 cursos. Se puede consultar todos los datos de la convocatoria general de 2014 en el B.O.E. núm. 47, de 24 de febrero de 2014, páginas 17487 a 17499.
– See more at: http://blog.educalab.es/intef/2014/09/04/convocatoria-de-cursos-de-formacion-en-red-del-intef-segunda-edicion-de-2014/#sthash.hou4CeFI.dpuf
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) convoca nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. En esta segunda edición de la convocatoria de 2014 se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 21 cursos.
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Informa: Raúl Ruano
