El pasado 19 de noviembre, dentro del proyecto de Aprendizaje-Servicio titulado “Sirviendo al territorio y a su gente: ciudadanía espacial en el Distrito Sur de Córdoba”, el alumnado de 1º y 3º de la ESO y 1º Bachillerato salió del centro al solar contiguo al mismo a reivindicar la promesa hecha desde el Consistorio cordobés de dotar al Distrito Sur de un equipamiento hortelano al estilo de los ya construidos en Levante, la Asomadilla o Miralbaida e impulsar esta acción tan necesaria en este nuevo curso académico. Desde hace algunos años, el IES Averroes viene planteándose la necesidad de contar con un huerto urbano para poder dotar al centro de un aula al aire libre que permita todo tipo de Situaciones de Aprendizaje (SdA) en cualquier ciencia o asignatura, así como un trabajo interdisciplinar. También que su uso y aprovechamiento sea como aula de convivencia que dote al Departamento del mismo nombre, a Jefatura de Estudios y a Orientación (y al aula PAC) de un espacio de esparcimiento, socialización y formación en valores.
La salida al solar, espacio de propiedad municipal y de dedicación educativa en el Plan General de Ordenación Urbana, se llevó a cabo entre la tercera y cuarta hora, recreo incluido. Animados por una batucada -que puso a disposición del proyecto el Consejo de Distrito-, y con una decoración de fotografías y montajes de la modalidad C (Rally urbano) del III Rally fotográfico ‘A·verr, Averroes’ – que sirvieron de escenario en medio del solar-, la actividad comenzó con unas palabras de contextualización del proyecto y de la metodología ApS por parte de la directora, Pepa Cobos, y del vicedirector, José R. Pedraza, coordinador del proyecto en el instituto Averroes. Ambos explicaron los motivos que nos llevan a hacer esta demanda a las instituciones municipales (Ayuntamiento, Gerencia de Urbanismo, Instituto Municipal de Gestión Medioambiental) y defendieron la necesidad de seguir ahondando en la implantación de estas metodologías en las cuales el currículo educativo se imparte haciendo un servicio a la comunidad de procedencia, al entorno social y territorial. Una batida de recogida de basura a lo largo y ancho de todo el solar, un encadenamiento humano cogidos de la mano señalando simbólicamente el espacio que debería ser dentro de poco el huerto socioeducativo del Distrito Sur, varios talleres de mensajes en post-it deseando buenos propósitos de futuro (copiados al final de esta crónica), un taller de pulseras de tela con el hashtag #DShuertoilusióndefuturo, un taller de radio con grabación de varios podcasts a alumnado y profesorado, sirvieron para completar el horario de la salida extraescolar. Un dron recogió imágenes cenitales de esta intervención educativa.
Este día de convivencia continuó con una segunda actuación que se celebró el martes 26 de noviembre con alumnado de 2º y 4º de ESO consistente en el reparto de distintos recursos publicitarios relativos a la concienciación del vecindario acerca de la compartición de la necesidad de la infraestructura del huerto y de las ventajas que dicha dotación tendría, tanto de orden social, recreativo, psicológico, etc. Los materiales a repartir por los establecimientos e instituciones son cartelería, carta del Consejo de Distrito firmada por su presidente, Juan Moreno Matas, pasquines y tríptico informativo del proyecto. Los cuatro barrios del Distrito (Campo de la Verdad, Fray Albino, Sector Sur y Barrio del Guadalquivir) fueron pateados por cuadrillas de alumnado guiados por su respectivo profesorado.
En el segundo trimestre otras acciones relacionadas con el proyecto de ApS continuarán esta primera fase de convivencia y concienciación, entre ellas la convocatoria del IV Rally fotográfico, que este curso vendrá con un carácter más social y vecinal, o las Patrullas Ambientales, tarea que pretende la limpieza del entorno, pero fundamentalmente la concienciación sobre la necesidad de un mayor respeto por el callejero, los equipamientos y espacios públicos.
Mensajes expresados por alumnado y profesorado en el taller de post-it
Escribe: José R. Pedraza, coordinador del proyecto ApS, vicedirector del IES Averroes
El pasado 8.2.2024 el IES Averroes recibió una esperada y prometedora visita, la de una delegación institucional del Ayuntamiento de Córdoba constituida por Daniel García-Ibarrola Díaz, presidente del IMGEMA – Instituto Municipal de Gestión Medio Ambiental “Jardín Botánico de Córdoba”; Ricardo Martín de Almagro y Giménez de los Galanes, gerente del IMGEMA; y, finalmente, Adelardo Cánovas Crespo, Coordinador General de Desarrollo Urbano y Sostenibilidad en el Ayuntamiento de Córdoba. Las autoridades, que fueron recibidas por miembros del equipo directivo y del personal laboral, además de por la Presidenta del Consejo de Distrito Sur, María Dolores Damián Muñoz, acudieron convocadas por el instituto, que desde hace años, y en el marco de un ambicioso proyecto de carácter ecosocial y de apertura al barrio, desea que el solar colindante con las instalaciones del centro sea, al menos parcialmente, destinado a huertos urbanos comunitarios, con la implicación activa y entusiasta de la comunidad educativa del IES Averroes.
Tras una muy cordial y satisfactoria reunión, que incluyó una visita al huerto del instituto, así como al solar objeto de la intervención, los representantes municipales se comprometieron a dar apoyo y luz verde al proyecto, con el fin de que los huertos urbanos estuviesen operativos en el próximo curso 2024-2025. Una excelente noticia, sin duda, que, de tomar cuerpo, dotará al Barrio Guadalquivir y al Distrito Sur de un espacio de recreo, cooperación y reflexión más que necesario en tiempos en los que necesitamos recuperar y actualizar saberes vinculados al cuidado y tutela de la tierra.
En los talleres de cocina en el IES Averroes los grupos siguen en su aventura de aprender a cocinar de manera saludable, fortaleciendo el trabajo en equipo. En esta ocasión hemos elaborado recetas típicas de la semana santa como torrijas, rosquillas y unos riquísimos huevos rellenos.
En nuestro espacio del Eco-Huerto Averroes hemos festejado la entrada de la primavera, el día Mundial de la Poesía y el día Internacional de los Bosques. Para ello disfrutamos de una merienda saludable, escribimos y compartimos poemas que fueron colgados al rededor del árbol central del patio. También teatralizaron y analizaron «Las cuatro estaciones: Primavera» de Vivaldi. Y cómo no, siguieron cuidando y dando atención al Huerto. Todo ello en el marco del programa Transfórmate Plus.
Escribe: Carmen Valverde, orientadora IES Averroes
