El alumnado de 3º ESO A y B ha trabajado, dentro de los contenidos de geometría plana, las rectas y puntos notables de un triángulo con el programa Geogebra.
Aquí están los trabajos que han realizado.
Informa: Esther Madera
trabajos
Entrevistas realizadas por alumnado de 3º E
Los alumnos y alumnas de 3º ESO E se han convertido en ejemplo de magníficos entrevistadores. Para ello han elegido a un personaje de nuestra Comunidad Educativa y le han realizado las entrevistas que os dejamos a continuación. Felicidades a todos por estos resultados y gracias por la colaboración.
Entrevista a Cristina Álvarez, antigua alumna
África Jurado
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
Entrevista a Lourdes Baena, Jefa de Convivencia
Moshin Rehla, Fran Gálvez y Sergio Hernández
Moshin Rehla, Fran Gálvez y Sergio Hernández
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Entrevista a Fernando Romero, Jefe de Estudios
Iván Megías y David Vergara
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Entrevista a Manuel Lucena, Orientador
Aurora García y Ana Herminia Rodríguez
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Entrevista a Mª del Mar Jiménez, profesora de Matemáticas
Tamara Requena y Marina Moreno
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Entrevista a Javier Cuenca, profesor de Lengua
David Rabadán y Víctor Uceda
David Rabadán y Víctor Uceda
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Entrevista a Pedro Moreno, director de nuestro centro
Susana Miranda y Andrea Casero
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Entrevista a José Miguel López, coordinador TIC
Cristian Ramírez y Carmen Ramírez
Censo del avión común 2013
El pasado año 2012 nos estrenamos como ornitólogos “averroenses” y realizamos el primer censo del Avión Común, de nombre científico Delichon urbicum, en la calle Motril. Este año 2013, les tocó el papel de ornitólogos a los chicos y chicas de 1º ESO B, acompañados por su tutor Enrique Casado y una servidora, y con ayuda de tres de las alumnas que el año pasado hicieron este censo.
Muchos de nosotros sabemos ya distinguir a simple vista este pajarillo de la golondrina. Para empezar, basta con fijarse en dos detalles. Si lo vemos desde abajo, el avión muestra su pecho y garganta de color blanco. En cambio, la golondrina, que también es blanca por abajo, tiene la frente y la garganta de color rojo castaño. El segundo detalle está en su parte superior. Las dos especies son de color azul metálico oscuro por arriba pero el avión tiene obispillo blanco y la golondrina, en cambio, es toda oscura. Las dos especies coinciden también en sus costumbres migratorias.
Hasta hace poco, la migración de los pájaros era un misterio. ¿Dónde se iban las golondrinas finalizado el verano? Aseguraba Aristóteles que se escondían en agujeros y allí hibernaban. Otros las imaginaban enterradas durante meses en el barro. Pero la realidad es que estos pajarillos migratorios, llegado el otoño, cruzan el Mediterráneo y el desierto del Sáhara a la espera de poder regresar en primavera a nuestra tierra para criar.
Prismáticos en mano, comenzamos a contar nidos y a observar quien entraba en ellos. Desde el número 2 al número 72, repasamos los 36 bloques de la calle Motril y al llegar a los últimos bloques, que el año pasado estaban aún en obras y repletos de nidos, comprobamos sus blancas fachadas sin apenas nidos de avión común. Ya entonces advertimos a los albañiles que los nidos están protegidos (ellos lo sabían) pero pocos han quedado en pie al acabar las obras. Esperemos que este estudio nos ayude a conservar nuestra riqueza medioambiental y que el próximo año, nuestros jóvenes aviones encuentren intacto el nido donde nacieron para que puedan seguir criando en nuestro barrio.
Ver Censo del avión común 2013 (pdf)
+ info:
Informa: Nuria Anaya
Trabajando por el medio ambiente y la biodiversidad
El alumnado de 1º ESO E, junto a su profesora Nuria Anaya, ha preparado una presentación sobre la biodiversidad.
Abrir/Descargar presentación (Impress)
Además, durante todo el curso han trabajado por el medio ambiente.
¡Enhorabuena y muchas gracias por vuestro trabajo!
Informa: Nuria Anaya
Exposición de trabajos del ciclo de Infantil
Del 1 al 22 de marzo, como en años anteriores, se celebra en la Sala Tríptico la exposición que trata sobre los juguetes como recurso educativo, realizados por las alumnas de 2º curso del ciclo formativo de Educación Infantil de nuestro centro.
Colorclave
Los alumnos y alumnas de 1º y 2º ESO han realizado un proyecto fotográfico para trabajar el c·o·l·o·r·c·l·a·v·e dentro de la asignatura de Educación Plástica y Visual, guiados por Andrés Cobacho, que ha hecho su fase de prácticas del Máster de Secundaria en nuestro instituto.
Trabajos realizados con LIBERTEXTO
Dos compañeras, Rosi Jiménez y Maite Baena, han puesto en práctica con los alumnos la nueva aplicación de la que ya os hablamos, Libertexto. Ellas han asistido a un curso y tras él debían poner a trabajar a los alumnos en el uso de esta aplicación. Para ello, seleccionaron textos digitales sobre los que el alumnado debía realizar un resumen, y exportarlo en archivos html y como mapa conceptual.
En Biología, Rosi ha propuesto el tema de la Evolución al alumnado de 4º ESO A y el tema de la Reproducción Animal y Vegetal al alumnado de 1º BTO E y D. En su blog, Biología y Geología IES Averroes, también se colgaron las aclaraciones para enlazar imágenes en Libertexto. Aquí puedes ver el resultado de algunos trabajos realizados por los alumnos:
- La evolución, por Pablo Roca Bravo, 4º ESO A. Texto en html, mapa conceptual.
- La reproducción, por Patricia Fernández Benítez, 1º BTO E. Texto en html, mapa conceptual.
El trabajo de Maite estaba explicado en su wiki Fuenlengua y ha estado destinado a los alumnos de 1º BTO D. El trabajo ha consistido en la realización de un esquema digital sobre Texto argumentativo, en Materiales de Lengua. Aquí puedes ver una selección de los trabajos realizados:
- Texto argumentativo, por Marta García Tena, 1º BTO D. Texto en html, mapa conceptual.
- Texto argumentativo, por Juan Carlos González Fontiveros, 1º BTO D. Texto en html, mapa conceptual.
- Texto argumentativo, por Laura Carrillo Delgado, 1º BTO D. Texto en html, mapa conceptual.
Nota: para abrir los mapas conceptuales es necesario tener instalado el programa FreeMind.
Comercio justo
Los alumnos de 4º ESO D hemos realizado un trabajo sobre el comercio justo. Lo hemos trabajado en distintas asignaturas como:
- En Sociales, con Rafael Ruiz. Nos hemos basado en las multinacionales que se aprovechaban en sacar beneficios gracias al trabajo del tercer mundo.
- En Matemáticas, con nuestro profesor Gabriel Moya, hemos realizado tablas sobre los beneficios y los porcentajes que va a tener el comercio justo en un futuro.
- Con Eva, en Informática, hemos hecho el trabajo en Impress, las tablas con la aplicación Calc y después lo hemos subido a ISSUU.
Deseamos os gusten nuestros trabajos.
+ Información:
Blog de 4º ESO D del IES Averroes