matemáticas

Matemáticas en la calle 2011

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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El pasado 9 de abril se celebró en el Vial Norte una nueva edición de Matemáticas en la calle, una iniciativa organizada por la Sociedad Andaluza de Estudios Matemáticos Thales que tiene por objeto llenar la calle de actividades y juegos en torno a los números.

Lo que estuvimos haciendo en «Matemáticas en la calle» fue presentar a las personas que pasaban por nuestro stand los juegos matemáticos que teníamos, dichos juegos no eran muy complicados pero sí lo suficiente para que más de uno se quebrase la cabeza.

Si conseguían superar alguno de nuestros retos le dábamos una pegatinita con la que después si conseguía por lo menos sumar un total de cuatro o superar todos los retos, por su esfuerzo le dábamos un premio por su participación (un llavero, lápices, etc.) y así con esto pasamos muy bien la tarde con los ciudadanos de Córdoba.

Pero por supuesto esto no podría haber sido posible sin la participación de algunos compañeros que son: Mª Ángeles Muñoz, Mª Ángeles Alcudia, Sara Medina, Cristina Estévez, Javier Millán, Cristian García… y profesores como Gabriel Moya.


Informa: Cristian García Jiménez, 1º BTO D

Billar a dos bandas con GeoGebra

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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Manuel Martínez Alaminos nos propone un problema de billar a dos bandas: ¿Cuál sería la trayectoria que deberá seguir la bola P de manera que, rebotando en las bandas AB y DC, golpee a la bola Q?

Una pista: el problema se basa en simetrías. Haz clic en la imagen superior para ver la animación. Si sabes la respuesta, dibuja la trayectoria de la bola y entrégasela a Manolo o al equipo TIC.

Este problema es el trabajo final realizado por Manuel en un curso sobre el software de Matemáticas GeoGebra.

 

XVI Gymkhana Matemática por Córdoba

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

 

El 6 de abril se celebró la XVI Gymkhana Matemática por Córdoba, con la participación de unos 600 alumnos y alumnas de diferentes institutos de la ciudad, (54 pertenecientes a nuestro centro). Los alumnos pasaron la mañana resolviendo problemas matemáticos relacionados con su entorno. Aunque en esta ocasión, el IES Averroes no consiguió ningún premio, queremos felicitar a todos los participantes por su compañerismo a lo largo de toda la ajetreada mañana.


 

Unos días antes de la celebración de la XVI Gymkhana, parte del alumnado participante del centro, para prepararse, realizó los problemas de la XIII edición de la Gymkhana Matemática por Córdoba.

 

 

Numerosos versos

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

Con motivo de la celebración de COSMOPOÉTICA 8 en nuestra ciudad durante el mes de abril, hemos decidido en el IES «Averroes» de Córdoba poner en práctica una de sus actividades denominada «Numerosos Versos», que llegó a nuestras manos a través del Cuaderno de trabajo «Numerosos versos» realizado por Javier Moreno con el fin de que «textos como las actividades propuestas ayuden a consolidar en los estudiantes la visión concurrente de dos mundos que sólo en apariencia corren paralelos», como afirma en el prólogo.
Así que se nos ha ocurrido impartir «al alimón» dos clases en 1º de bachillerato en las que los profesores de matemáticas y de lengua explicarán a su alumnado el sentido de algunos poemas seleccionados. Al mismo tiempo los alumnos de 1º CFGS de Lengua de Signos Española contribuirán con otro código ya que interpretarán mediante la Lengua de Signos Española los textos seleccionados.


Participantes: 1º Bachillerato A y D, día 1 de abril, de 9.30 a 11.30 en el aula Vídeo 1. Gabriel Moya, profesor de Matemáticas, Mª Jesús Porcuna, profesora de Matemáticas, Balbina Armenta, Lourdes Seva y José Manuel Bernete, profesores de Lengua de Signos Española y Maite Baena, profesora de Lengua.

Para ello hemos seleccionado el siguiente guión:

1. Introducción general y breve. Cosmopoética

2. POEMA 1: SONETO AL DODECAEDRO, Rafael Alberti

  • Autor
  • Metáforas: “áurea sección”, “celeste cuadratura”, “Universo armónico”…


3. POEMA 2: EL NÚMERO PI, Wislawa Szymborska

  • Autor
  • Explicación poética del sentido del poema y su relación con el número pi, metáforas usadas.
  • Matemáticas: número pi


4. POEMA 3: FALSCHE BEWEGUNG, Clara Janés

  • Autora
  • Explicación del título y la conclusión: Tristán e Isolda
  • Matemáticas: relación de las operaciones con el significado del poema.El alumnado tratará de escribir un poema parafraseando las operaciones matemáticas que aparecen en dicho poema. Paráfrasis de Gabriel Moya, profesor de matemáticas


5. POEMA 4: LAS EUCLIDIANAS, Eugène Guillevic

La actividad, que resultó muy atractiva y enriquecedora tanto para el alumnado como para el profesorado, ha sido grabada para el programa «El club de las ideas» de Canal Sur TV y será emitida próximamente.


Informa: Maite Baena, en Fuenlengua

XXVII Olimpiada Matemática THALES

MARÍA JESÚS PORCUNA DEL PINO

El sábado 26 de marzo, se celebró la Fase Provincial de la XXVII Olimpiada Matemática THALES para alumnos y alumnas de 2º de ESO, organizada por SAEM THALES, en la que participó nuestro alumnado.

Grupo Nombre
2º ESO A  Juan Carlos Gómez Priego
Eduardo Pavón Serrano
2º ESO B    Laura Márquez Prados
Azahara Moreno Infante
Carmen Urbano Santos
Francisco Daniel Ventura Serrano
2º ESO D  Cristian Aranda Gutiérrez
Rafael Galán Garrido
2º ESO E    Carmen Arribas León
María Cruz Díaz
Eva Mª Fernández Sánchez
Antonio Jesús Gómez Alcaide
Carmen Gómez Medina
Dichos alumnos vivieron una jornada de convivencia y pudieron disfrutar en torno a las Matemáticas. Para ello se habían programado las siguientes actividades: desayuno de convivencia, acto de bienvenida, prueba individual y presentación de los problemas al profesorado acompañante, y para finalizar reparto de regalos a centros y alumnos participantes, y un aperitivo.

A continuación, tenéis una presentación de los problemas resueltos de la XXVII Olimpiada Matemática THALES.

Los cinco primeros clasificados en la Fase Provincial podrán participar en la Fase Regional, que se celebrará en Córdoba del 17 al 21 de Mayo. Y, a finales de Junio se realizará la Fase Nacional de la Olimpiada, organizada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y que tendrá lugar en Vigo. En ella participarán los seis primeros clasificados de la Fase Regional andaluza.

 

Cosmopoética 8 en el IES Averroes

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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El IES Averroes -como todos los años- se suma a Cosmopoética (poetas del mundo en Córdoba) con la programación de 2 actividades:

  • Numerosos versos: Las matemáticas y la poesía se acercan peligrosamente en este ciclo donde las limitaciones tradicionales entre ciencias y letras se rompen para dar lugar a un espacio común en el que conviven geometría y verso, metáfora y números enteros. El día 1 de abril Gabi Moya, Mª Jesús Porcuna y Maite Baena impartirán al alimón sus clases en 1º de Bachillerato proponiendo al alumnado una selección de poemas matemáticos.
  • Recital poético de Pilar Paz y Federico Abad, el 8 de abril en nuestra biblioteca, dirigido al alumnado de Bachillerato. Estos poetas están vinculados a la Música y la Literatura por varias razones y también han sido galardonados con premios literarios. Esperamos su visita con mucho interés y con la seguridad de que disfrutaremos compartiendo con ellos sus vivencias, emociones e inquietudes volcadas en sus poemas.



Taller de Resolución de problemas de Matemáticas en 1º ESO D

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

El 23 de febrero ha terminado el taller de “Resolución de problemas de Matemáticas” con el curso 1º ESO D, impartido por Manuel Martínez Alaminos. Se han realizado problemas de diversos niveles de aritmética, geometría, de recuento matemático, de razonamiento lógico, de inducción y de ingenio.
Como trabajo final se les pidió que confeccionasen por grupos una pequeña historia cuyos personajes estarían representados por una figura realizada con un tangram, que ellos mismos debían preparar. Este juego de ingenio de origen chino nos dio pie para poner el broche al taller con este grupo.

Gymkamates

MARÍA JESÚS PORCUNA DEL PINO

Manuel Ignacio López Quintero, acompañado por Gabriel Moya, ha visitado varios grupos de 3º ESO para presentar y poner en práctica un software educativo, Gymkamates, que permite afianzar los conocimientos adquiridos en Matemáticas durante 2º ESO. En dicha simulación, el alumno, dispone de una serie de pruebas, o desafíos matemáticos, que deberá superar para conseguir una célebre frase sobre las Matemáticas.

¡Os animamos a jugar!

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Exposición en la Sala Tríptico: «Matemáticas en viñetas»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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A partir del lunes 17 de enero podemos aprender matemáticas de una forma divertida con la exposición «Matemáticas en viñetas».
La muestra consta de 42 viñetas que han sido publicadas en periódicos y revistas, pertenecientes a populares dibujantes, como Quino, Forges, Mingote… todas ellas relacionadas con el mundo de los números, la geometría o la estadística.
Se trata de una iniciativa de nuestra compañera Carmen Jalón, asesora del CEP «Luisa Revuelta» de Córdoba y que cuenta con el material cedido por el grupo Alquerque de profesores de matemáticas de Sevilla.
Por su parte los compañeros/as del departamento de Matemáticas han preparado el siguiente cuestionario como guía de la exposición.
La exposición podrá visitarse en la Sala Tríptico hasta el 4 de febrero.

 

Varios grupos de centros vecinos, 4º ESO del I.E.S. Guadalquivir y 4º ESO y 1º Bachillerato del I.E.S. San Álvaro, visitaron dicha exposición acompañados por sus profesores. A su llegada, un miembro del departamento de Matemáticas los recibió para hacer de guía.

¡Muchas gracias por vuestra visita!

Visita al IESA de estudiantes de Matemáticas Aplicadas

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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El día 17 de noviembre, a partir de las 12:00 horas, 2ºA de Bachillerato y 2ºB (sólo 7 alumnos/as), estudiantes de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, visitarán el IESA (Instituto de Estudios Sociales Avanzados) acompañados de Esther Madera.
El IESA publicó este viernes 12 de noviembre un interesante estudio diagnóstico sobre las condiciones de vida de la población en Córdoba.

En la sede del IESA, situada junto al Alcázar de los Reyes Cristianos, les explicaron cómo se realiza un estudio estadístico, para qué sirve, quién lo encarga, y después realizaron una simulación de encuesta telefónica a uno de los alumnos del centro.
La visita fue muy educativa, y agradecemos a Manolo Trujillo y sus colaboradores/as las molestias que se han tomado para hacernos pasar un rato agradable y motivador.