A colación del tema de nutrición que los alumnos de 3º de ESO están dando dentro de la asignatura de Biología, el pasado lunes 10 de marzo se llevó a cabo en el salón de actos una charla impartida por Maribel Rama Rubio, Diplomada en Nutrición Humana y Dietética por la Facultad de Farmacia de Granada.
Mi objetivo es que esos conceptos a veces abstractos que aprendemos sean vistos de una manera práctica. Por ello, además de repasar lo que ellos ya saben, he querido ir más allá; invitarlos a que desarrollen sus sentidos, que la alimentación no es sólo un acto que nos mantiene vivos, también se puede convertir en una actividad para descubrir y crear cosas con la comida.
Eso lo he querido resumir en un pequeño fragmento de la película Ratatouille; el mensaje es que cualquiera puede experimentar eso, ya que la buena comida es música que se saborea, colores que se huelen, sólo hay que aprender a degustarla.
Muchas son las actividades que se pueden hacer para celebrar el día de Andalucía y a cada cual, mejor: un buen concierto de flamenco, una apropiada conferencia o una degustación de gastronomía típica son algunas de ellas. Pero este año, “los de la tarde” quisimos conmemorar este día con los recuerdos de aquellos andaluces que se vieron privados durante años del gusto de vivir en su tierra. Así que el pasado martes, 25 de febrero, proyectamos el documental Memoria de las cenizas, dirigido por Eduardo Montero, sobre los andaluces que estuvieron en Mauthausen y otros campos de concentración nazis.
Nuestro compañero y profesor de Ciencias Sociales, Paco Díez Belinchón, presentó el acto en solitario, pues nuestro invitado, Luis Naranjo, director general de Memoria Democrática, no pudo finalmente asistir por problemas con su agenda. Con sus palabras y las imágenes de su presentación, Paco nos deleitó con una magnífica lección de Historia que nos hizo viajar atrás en el tiempo y entender, previamente a la proyección, por qué más de 1.500 andaluces, durante los años de la II Guerra Mundial, acabaron confinados en aquellos recintos del horror.
No hubo debate posterior al documental. El silencio reinante en el salón de actos se prolongó más allá de los créditos y tras una breve reflexión, nuestro Paco quiso cerrar el acto con una frase del libro “Memoria de las cenizas”, que leyó para honrar la memoria de aquellos otros andaluces que nunca regresaron:
El drama de la deportación a los campos con el sacrificio de miles de republicanos y antifascistas constituye hoy día parte de nuestro patrimonio democrático y como tal debe reivindicarse y ponerse en valor.
La enseñanza semipresencial nos ofrece muy pocas oportunidades a los «adultos» para salir de excursión. Será por ello que las aprovechamos tan bien. El pasado 6 de Febrero un grupo de 51 alumnos, de la ESPA y el Bachilerato de Ciencias, y algunos de nosotros, hicimos una excursión inolvidable a Málaga. La actividad, organizada y gestionada por Juan Morales y José Manuel Alcántara, tuvo un doble programa.
Por la mañana, visitamos el Museo Picasso donde, divididos en dos grupos y guiados por magníficas monitoras, aprendimos mucho sobre Picasso: sus innovaciones revolucionarias, la amplia variedad de estilos, materiales y técnicas que dominó, su visión del clasicismo, pasando por los planos superpuestos del cubismo y sus interpretaciones de los grandes maestros. Lástima que no se pudiesen hacer fotografías dentro del museo (un par de fotos “ilegales” demuestran la grandeza de lo que allí vimos). Pero el arte de nuestras monitoras se notó, no sólo en su gran conocimiento del artista, sino en la forma en que propiciaron que todos los alumnos, unos tras otros, fuesen sacando de su interior interpretaciones de lo que allí veíamos, al principio timídamente y luego ya sin temor al error. Picasso usualmente no daba interpretación de sus obras pero éstas, sin embargo, se prestan a múltiples interpretaciones. Una experiencia única.
Luego, despojados de toda timidez ante nuestras propias interpretaciones, visitamos de forma libre la exposición temporal de Hilma Af Klint (1862-1944), pionera de la abstracción. La mayoría de sus obras nunca llegaron a exponerse en vida de la artista sueca, que no quiso que se mostraran hasta veinte años después de su muerte. Sentía que antes no serían comprendidas.
El almuerzo, bajo un sol radiante, en la playa de la Malagueta, nos preparó para la segunda parte del programa, la visita al Centro Principia. Comenzamos en la Sala Faraday con una sesión de experimentos de electromagnetismo, en la que los alumnos participaron activamente, y algunas experiencias con descargas de alto voltaje que, literalmente, puso los pelos de punta a más de uno. Tras las experiencias relacionadas con la presión atmosférica y el vacío, Rubén, nuestro monitor, nos deslumbró con reacciones químicas sorprendentes: cambio espontáneo de colores, agua que no cae y otros experimentos que nos hicieron creer en la magia y aplaudir como niños.
Una mirada al “cielo” del Planetario del Principia nos permitió, gracias a su proyector digital, trasladarnos a diversos lugares del universo y reconocer algunas de las constelaciones más significativas de nuestro hemisferio. Incluso viajamos a Andrómeda, nuestra galaxia más cercana. Acabamos nuestra estancia en el Centro Principia jugando en la sala de exposiciones “Profesor Tomás Hormigo” con los más de setenta módulos interactivos de distinta temática científica que allí se encuentran.
El pasado 29 de enero de 2014, los dos grupos de la ESPA presencial asistieron a la charla sobre Xenofobia dada por D. Alejandro Luis Palacios Valverde, Inspector Jefe del Grupo de Policía Judicial de la Comisaría de Distrito Oeste de Córdoba, que había sido organizada por la AMPA del IES Averroes dentro de las actividades programadas para las Jornadas por la Paz.
El pasado sábado, 8 de marzo, se celebró en la Diputación de Córdoba el torneo de la FIRST LEGO League en el que participaron 17 de equipos de Córdoba y Jaén.
El desafío de este año iba sobre desastres naturales, Nature’s Fury, y tenía dos partes: una competición en la que los robots diseñados por cada equipo tienen que realizar unas misiones y, por otro lado, unas exposiciones sobre un proyecto científico, el diseño de los robots y los valores del torneo. En la competición de robots nuestro equipo no realizó un buen papel. Los programas que habíamos preparado no funcionaron bien. El robot, con un diseño muy simple, a veces se desviaba de su ruta, no cumplía la misión programada y había que cogerlo con la correspondiente penalización. El resultado fueron unos escasos 78 puntos que nos dejaron en penúltima posición. Esto sí que fue un auténtico desastre.
Sin embargo, teníamos muchas esperanzas en las exposiciones. En primer lugar presentamos nuestro proyecto científico sobre «Aplicaciones robóticas en la lucha contra los incendios forestales» e hicimos una demostración práctica con un robot diseñado para colocar extintores de explosión sobre la maqueta de un terreno forestal donde se producía un incendio.
Luego pasamos a explicar el diseño y programación de los robots y realizar una misión para los jueces. Al final, los alumnos hicieron una breve representación sobre los valores FLL del torneo y acabamos con un vídeo resumen.
Después de la competición llegó la entrega de premios. Nuestra posición en la competición de robots nos excluía de optar al primer premio. No obstante, la valoración del jurado fue excelente en las exposiciones y conseguimos el Premio Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía al PROYECTO CIENTÍFICO para el IES AVERROES, formado por los alumnos de 4º ESO: Carlos Aguado, Sergio Beltrán, Ana Cañuelo, José Alfonso García, Adolfo Gutiérrez, Rafael Moya, Diego Pulido, Carlos Salmerón, Juan José Trenado y Antonio David Ventura, y entrenados por los profesores de Tecnología: Rosario López y José Miguel López.
Queremos felicitar al resto de equipos participantes. De una forma particular a nuestros compañeros del IES Maimónides que, con un gran diseño del robot, quedaron en 3ª posición de la competición de robots; al equipo de la SAFA de Úbeda que con 355 puntos consiguieron el premio al Comportamiento del Robot y, por supuesto, a los ganadores absolutos del torneo por 2º año consecutivo, el equipo Clockwork Orange 3.0 del IES Antonio Gala de Palma del Río. ¡Enhorabuena!
Por último, queremos agradecer la colaboración de todos los compañeros que nos han ayudado a preparar el torneo y, en especial, a Iván Luque, técnico de participación y prevención social del INFOCA y a Juan Solórzano, antiguo profesor de Tecnología en el centro y especialista en incendios forestales.
El lunes 10 de marzo a 1ª hora celebraremos el Día de la Mujer con este vídeo:
El 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Es preciso recordar esta fecha debido a que aún no se ha logrado llegar a la igualdad entre hombres y mujeres. Las políticas que se llevan a cabo en los distintos países y desde la ONU hacen cada vez nos acerquemos un poco más a esa igualdad tan necesaria aunque aún nos queda mucho camino por recorrer. En este vídeo se hace un recorrido por la historia y los acontecimientos que han llevado a la celebración de este día.
Como sabéis desde nuestro centro se intenta que las actividades que programamos tengan un efecto educativo en nuestro alumnado, de manera que combinemos lo más académico, con la transmisión de unos valores que hagan de ellos y ellas ciudadanos participativos y comprometidos socialmente.
Así, este curso, entre otras actividades, nos planteamos realizar una parte del Camino de Santiago. En esta actividad, de la que iremos dando más información a través de nuestra plataforma y en #averroesencamino, nos planteamos un triple objetivo: acercarnos desde el punto de vista cultural a todos los recursos que este trazado ofrece, practicar la actividad al aire libre en forma de senderismo y seguir propiciando que la convivencia entre todos los que formamos parte del centro nos haga mejores personas.
Por eso, animamos al alumnado al que va dirigida esta actividad: 3º, 4º de ESO, bachillerato, ciclos formativos y educación de adultos a sumarse a la misma. Aunque es pronto para dar todos los detalles concretos de la organización, adelantamos algunas cuestiones sobre las que se están trabajando. Todos los detalles irán conformándose a medida que se acerquen las fechas pues depende, sobre todo del número de personas que vayamos a movilizar. Estas premisas iniciales, y no definitivas, son:
La duración del viaje es de 6 días: del 13 al 19 de Junio.
El precio estimado es de alrededor de 180 euros (con alojamiento y manutención incluido). Nos planteamos establecer cuotas mensuales de 30 euros durante los meses de Marzo, Abril y Mayo y en Junio pagar lo restante. Pueden realizarse actividades para recaudar dinero.
Se pernoctará en pabellones que serán cedidos en las poblaciones que se visiten.
La marcha diaria será en torno a unos 20km y existe el compromiso de realizarla por parte de todos, pues existirá un vehículo de apoyo solo para casos de verdadera necesidad.
Les invitamos a que su hijo/a aproveche la oportunidad que se le brinda de ampliar su formación académica y personal con todos los que formamos parte de esta Comunidad Educativa. Les solicitamos que, en caso afirmativo, firmen el compromiso que llevará su hijo/a para saber realmente cuántas personas están interesadas. (Si eres mayor de edad, no necesita firma de la familia).
Con motivo del 10º aniversario TIC, la revista Andalucía Educativa nos pidió un artículo describiendo nuestra experiencia. Como era imposible resumir en 3 páginas todas las historias que nos han ocurrido en este tiempo, decidimos concentrarlo en un día de trabajo. Aquí podéis leerlo:
Un día de trabajo en el equipo TIC nunca es igual. Si hay algo que nos caracteriza es la sorpresa, lo inesperado, el caos organizado y un sinfín de vicisitudes que provocan que nuestro quehacer esté lleno de aprendizaje, no sólo didáctico y tecnológico sino también humano. Nuestra zona de trabajo se parece, en ocasiones, al camarote de los hermanos Marx al que acuden todos aquellos que necesitan nuestra ayuda… y, aunque pueda parecer caótico, mágicamente siempre posee un orden. Vamos a intentar describir nuestro trabajo durante un día…
El pasado día 17 de febrero, lunes, a las 19 horas en el salón de actos del IES Averroes se hizo entrega del Nombramiento de Alumnos Ayudantes y Colaboradores del presente curso 2013-2014. A este acto asistieron tanto los alumnos como sus familiares y amigos y con él queríamos reconocer la labor tan importante que llevan a cabo sus hijos en este centro, participando activamente en la ayuda a sus compañeros. El tiempo y la atención dedicada a ayudar desarrolla en ellos el espíritu solidario siendo el mejor ejemplo para el resto de alumnos. Creemos que las familias son el embrión de estos importantes valores que sus hijos tienen, por eso les transmitimos nuestra felicitación y les animamos a que continúen esta tarea que desde este centro intentamos también canalizar. El acto se celebró siguiendo los siguientes pasos:
Apertura y presentación por parte del Jefe de Estudios del centro, Fernando Romero Balsera.
Intervención de Lourdes Baena (Jefa del Departamento de Convivencia) que explicó a las familias la importancia del programa de ayuda entre iguales.
Entrega de los nombramientos de alumnado ayudante por parte de miembros del Departamento de Convivencia. (Antonia Cortés).
Entrega de los nombramientos de alumnado colaborador de SOAVE. (Antonia Cortés).
Entrega de premios del concurso de Mensajes de amistad (español, inglés y francés) celebrado con motivo del Día de la paz. (Virginia Torres)
Hasta el 7 de marzo está abierta la inscripción en la IV Edición del Concurso «Andalucía se mueve con Europa». Se trata de un concurso de preguntas y respuestas en torno a nociones de geografía, historia, ciencias sociales, deportes, etc., dirigido al alumnado de 1º y 2º ESO, cuyo objetivo es promover los conocimientos acerca de la Unión Europea y cómo los Fondos Europeos ayudan a Andalucía. El concurso se desarrolla en 3 fases (de centros, provincial y final que será grabada por Canal Sur), con premios para todos los participantes y un viaje a Bruselas para los ganadores.
