Mes: junio 2012

Premio Recapacicla: Estancia en el Cortijo de Frías

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

Durante este curso los alumnos de nuestro centro han realizado numerosas actividades relacionadas con el reciclaje, que han llevado al IES Averroes a ser el ganador del I Certamen de Actividades Didácticas: «Recapacicla».
Como premio, ganamos una estancia de dos días (21 y 22 de junio) en el Cortijo de Frías en Cabra (Córdoba), que disfrutamos con los alumnos de 2º ESO C y E, acompañados por sus profesores Hilario Medina, Carlos García y Nuria Anaya.


Informa: Nuria Anaya

Homenaje a las tres profesoras de ASC

MAITE BAENA ALCÁNTARA

 

El día 22 de junio se realizó un homenaje a las tres profesoras de Animación Sociocultural, Maite, Maruja y Lola. El Ciclo lleva diez años en funcionamiento, aprovechando su décimo cumpleaños en el IES Averroes los alumnos/as de la última promoción han organizado un acto junto a los representantes de las otras promociones, el cual se inició con la obra de teatro Pic-Nic, posteriormente a través de un vídeo se mostraron los momentos más significativos de tantos años de convivencia, también se leyó un escrito y se compartieron experiencias, para finalizar con la inaguración de un mural en el patio.


SOAVE cierra la maleta de este curso

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO



El curso acaba y un grupo de nuestro alumnado ayudante, en representación del resto del alumnado que ha trabajado en el Proyecto SOAVE, se dispone a llevar a cabo la última actividad fuera de nuestras aulas. Se trata de un encuentro de jóvenes a nivel nacional, que este año es en Madrid, los días 22, 23 y 24 de junio, organizado por la ONG Jóvenes y Desarrollo. En el mismo se intercambian experiencias de carácter solidario, algunas de las cuales entran a concurso, como nuestro proyecto.
Desde el Departamento de Convivencia se ha elaborado la parte burocrática indispensable para poder concursar. Por otra parte el alumnado ha preparado un pequeño mural (en una cartulina) en el que se puede ver brevemente en qué consiste el proyecto, utilizando fotografías acompañadas del pie de foto. Así mismo han escrito un resumen del mismo para contarlo en forma de canción en alguna de las dinámicas de grupo que se hagan en el encuentro.
El Proyecto SOAVE nace en el seno de la Ayuda Entre Iguales, concretamente en su faceta solidaria, con el empeño de traspasar los muros del edificio. Cuenta con el esfuerzo de toda la comunidad educativa, acercándose y ayudando a las familias del barrio, ya que son tiempos muy duros, especialmente en el Distrito Sur.
Las actividades que se han realizado son las siguientes:

  • Carrera por la Paz: gran parte del alumnado participante buscó un patrocinador, con el que se comprometía a finalizar la carrera y a cambio le entregaba unos céntimos. Con el dinero conseguido entre todas/os se creó un banco de recursos económicos. Destaca el compromiso.
  • Banco de alimentos: se hizo campaña de recogida de alimentos no perecederos en la que participó toda la comunidad educativa, así como muchas familias del barrio. Los alimentos se entregaron a Cáritas Parroquial para que los repartiera entre las familias que lo habían solicitado en los servicios sociales. Destaca la generosidad.
  • Jabón ecológico: se elaboró con la participación de toda la comunidad educativa, bajo la dirección del Departamento de Tecnología. Se troceó y vendió. La recaudación pasó a formar parte del banco de recursos económicos para afrontar algunos de los impagos puntuales (agua, electricidad…) de algunas familias del barrio. El dinero se entregó a Cáritas Central y la ayuda se ha canalizado a través de las Parroquias de San Ignacio de Loyola y de San Martín de Porres. Destacan la sostenibilidad, la coordinación y el esfuerzo.
  • Recogida de tapones de plástico: en el centro se han recogido tapones de plástico para colaborar en la campaña de ayuda a una chica de nuestra provincia que necesita una silla de ruedas y cuyafamilia no puede afrontar ese gasto. Destaca la cooperación.

Esperamos que regresen con nuevas propuestas para poder continuar y compartir SOAVE-MENTE el próximo curso. Feliz verano.

Informa: Mª Dolores Gª-Gil Díaz


Musical: «Entre sueño y realidad»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

musical_sueno_realidad

El miércoles día 20 a las 9,30 horas el IES Alhakén II presentó en nuestro salón de actos el musical “Entre sueño y realidad”, dirigido por Luis Martínez, profesor de Educación Física. La obra presenta las dificultades y las complicidades que encuentran los inmigrantes en su intento de vivir con dignidad en nuestro país. Con música en directo interpretada por los propios alumnos, que también bailaron e hicieron acrobacias en el escenario, la obra fue un éxito para nuestro joven público que aplaudió con entusiasmo.
¡Gracias a los chicos del Alhakén II de 1º ESO a 2º Bachillerato por tan bonito regalo y gracias a Esther Moral, de ADSAM, que medió para que viniesen a nuestro instituto!

¡Un lindo espectáculo para fin de curso!


Informa: Eva Cuevas


Expresión Corporal en 3º ESO

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO
El alumno del Máster de Educación Inclusiva, José Manuel Armada Crespo, en colaboración con el profesor de Educación Física, Emilio Bueno Sánchez, y con el Departamento de Educación Física, les complace presentar la consecución del trabajo realizado, a partir del plan formativo en Expresión Corporal, elaborado por José Manuel Armada Crespo, con motivo de su próxima defensa como Trabajo Fin de Máster, de los estudios ya citados.
Este plan formativo en Expresión Corporal no hubiera sido posible sin la colaboración de la profesora del Departamento de Lengua, María Copé Gil, Carmen Gil del Pino, tutora del alumno de Máster, y de todo el IES Averroes.
A los chicos y chicas: ¡Gracias y enhorabuena!


3º ESO A «Get up»


3º ESO B «Beggin»


3º ESO E «Superfreak»

 

Informa: Emilio Bueno



Mitología para todos

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

 

Algunos alumnos de 2º de BAC han querido mostraros parte del trabajo que han realizado en el proyecto integrado “Mitología clásica, inspiración para el arte”. Los alumnos de esta asignatura son de las distintas opciones de bachillerato, tanto de Humanidades como de Ciencias y Tecnología.
Pero todos ellos han aprendido a reconocer que los mitos clásicos no entienden de ciencias o letras sino que se cuelan y permanecen en nuestra cultura evolucionando con las distintas formas de interpretar el mundo para reflejarlos en el léxico, la literatura (cómics), la pintura, la música, el cine, los vídeo-juegos, etc.
Lo que os presentamos es una dramatización en vídeo del mito “Perséfone y Hades” de los alumnos de ciencias Patricia, Victoria y Juan Rafael, y unos dibujos representando criaturas malditas de la mitología de Alejandro Molina.

 

Informa: Antonia Cortés