LA MEZQUITA, LA JOYA DE CÓRDOBA

11

LOS ENCUENTROS DEL AVERROES – 3ª JORNADA (jueves 16)

En el tercer día de intercambio europeo, la jornada ha pivotado en torno a la religión -particularmente, el islam- en su manifestación en el arte, una paso necesario para poder apreciar y entender cada elemento que conforma esa joya del arte musulmán que los cordobeses tenemos la fortuna de poder visitar siempre que queramos: la Mezquita.

Nuestros compañeros Fernando López y Antonio Ruiz presentaron con sabiduría y amenidad a los alumnos visitantes los aspectos esenciales que les permitirían no solo llevarse una imagen turística de la visita que iban a realizar, sino también impregnarse del espíritu de lo que pudo ser la vida en nuestra ciudad en los siglos en los que se construyó y se fue ampliando la Mezquita a medida que la población aumentaba.

A las 10h emprendimos el camino hacia el Puente Romano, y ya se pudo ver que la convivencia hispano-italo-alemana era un hecho consumado. Los alumnos y alumnas visitantes son muy abiertos y simpáticos, en general, y se prestan voluntariosos a contar las impresiones que están teniendo en este tiempo para compartir que es el intercambio. Por su parte, nuestros alumnos y alumnas también comparten las suyas, la sorpresa que les supone determinadas preguntas o actitudes de los compañeros que acogen en sus casas.

Fernando López y Antonio Ruiz han ido enriqueciendo el camino con la historia y las leyendas del río, de la Calahorra o del Puente Romano.

Para visitar la Mezquita se han organizado dos grupos por simple cuestión práctica. El rico conocimiento que han desplegado nuestros compañeros y el impacto provocado por esas naves de columnas y arcadas nos han atrapado a todos, entre la erudición, los datos, el hecho histórico, y también la leyenda y la anécdota divertida.

Me gustaría señalar que el trato del personal que trabaja en el monumento ha sido cálido y nos ha facilitado la visita, un hecho que se agradece en los tiempos que corren.

Después ha habido tiempo libre para perderse en la Judería y regresar puntualmente al Patio de los Naranjos, desde donde hemos emprendido la vuelta al instituto con parada en la Torre de la Calahorra para sacarnos fotos, descansar y ver lo más romano que queda en el puente. 
Informa José A. Ramos


EL INTERCAMBIO CON NÚREMBERG

 DSC_0875

Ver álbum

LOS ENCUENTROS DEL AVERROES – 2ª JORNADA (miércoles 15)

Esta mañana, unos minutos antes de las 8h30, se respiraba alegría en la puerta de nuestro instituto: nuestros alumnos y alumnas habían pasado la primera noche con los visitantes alemanes e italianos –de los dos sexos; en lo sucesivo, usaremos el genérico para incluir por igual a chicos y chicas- que han recibido en sus casas, y todo había sido una novedad, todo había sido sorprendente, desde el más pequeño detalle hasta otro tipo de costumbres. Y nuestros alumnos querían contárnoslo todo: les había llamado la atención, por ejemplo, el poco ruido que había hecho la compañera al levantarse, lo madrugadora que era o que no tocara la bollería ni los cereales que les habían propuesto para el desayuno, prefiriendo fruta o un bocadillo. Nuestros visitantes comentaban, por su parte, que no habían encontrado calefacción en casa y que dormían con mantas o edredones, un enorme cambio cuando han dejado atrás el frío alemán. En todo caso, de camino a la biblioteca, se palpaba la excitación por tener invitados en casa y poder compartir con ellos la vida diaria durante una semana.


En la biblioteca, nuestro Director dio la bienvenida a los alumnos visitantes y a los profesores que los acompañan, y celebró este intercambio humano de vivencias que dejará una huella profunda en nuestros alumnos y en sus compañeros de Italia y de Alemania.


Acto seguido, nuestros compañeros del Departamento de Historia, Fernando López y Teodosio Serrano, presentaron un recorrido de introducción sobre la Mezquita y sobre Medina Azahara, con el fin de poder sacar el máximo aprovechamiento de la visita al Centro de Interpretación de Medina Azahara y al yacimiento arqueológico.

 

Hay que destacar el excelente comportamiento de los alumnos que hemos recibido, tanto durante esta actividad académica como en el autobús de acceso a Medina Azahara o durante la propia visita. ¡Impecables!

 

Y la visita ha sido un absoluto regalo, en un soleado y bonito día de invierno. Hemos asistido a la recreación infográfica de lo que los estudiosos consideraban que fue Medina Azahara hace diez siglos, y si fue así, aquello fue un absoluto prodigio, un derroche de belleza, de majestuosidad, de naturaleza, de arquitectura y de poder. Este documental de 17 minutos nos ha dejado a todos con la boca abierta.


A continuación, nos hemos distribuido en dos grupos para recibir las explicaciones de Fernando López y de Teodosio Serrano sobre las piezas que alberga el museo.


Por último, hemos subido al yacimiento, en una visita acelerada de la que todos esperamos una segunda edición el próximo curso, y gracias al buen hacer de los profesores y al documental citado, los alumnos han podido reconstruir en su imaginación una parte de lo que fue ese nostálgico esplendor de la ciudad palatina.

 

Informa: José Antonio Ramos Pérez