Plataforma educativa
El Grupo de Investigación Sísifo (UCO) desarrolla, desde el año 2011, el proyecto de difusión Arqueología Somos Todos, que pretende explicar a gran escala la riqueza patrimonial que alberga Córdoba, así como las posibilidades de su patrimonio.
Entre sus actividades para alumnos de secundaria se encuentra la organización de talleres didácticos de epigrafía, dibujo y restauración de cerámica, lucernas y candiles, visitas arqueológicas…
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Boletín informativo nº 1 (Año 2013)
Los días 20 y 21 de mayo tuvimos la suerte (los chicos y chicas de 2º de ESO y sus profesores) de participar en un taller y una visita guiada al conjunto arqueológico Madinat al-Zahra, la ciudad brillante. El primero de estos días nos visitó al centro el arqueólogo del conjunto, Andrés García, quien nos explicó en una presentación algunos datos de interés sobre la visita y nos trajo un estupendo material de trabajo. El día siguiente pudimos ver el museo, los almacenes de restauración, un audiovisual y, claro está, nos pateamos todo el conjunto arqueológico de arriba abajo. Hicimos varias paradas en el recorrido para que Andrés y otros miembros de su equipo nos explicaran in situ los aspectos más llamativos e interesantes de esta ciudad palaciega. Al mismo tiempo, los estudiantes intentaban, con mayor o menor acierto, completar sus cuadernos y disfrutar del espacio.
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Informa: Raúl Ruano
Con fecha de 16 de mayo, todos los alumnos de 1º ESO han participado en la actividad “Conoce el mundo ibero/romano a través de un itinerario didáctico por Almedinilla” organizada por el Departamento de CCSS.
Se ha diseñado un cuaderno de trabajo y a la vez se ha creado una guía de visita.
Asimismo, se ha editado un álbum con los mejores momentos de la visita.
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El pasado día 16 de enero los/as alumnos/as de Historia del Arte de 2º de Bachillerato realizaron una visita a la Mezquita Aljama de Córdoba, como actividad complementaria de su amplio programa de arte. Estuvieron acompañados por Fernando López y Maribel Merino quienes explicaron “in situ” la larga e interesante historia de la construcción de este emblemático edificio cordobés. El alumnado tuvo la oportunidad de reconocer todos los elementos artísticos de la mezquita así como su evolución y fue una verdadera clase práctica.
Informa: Maribel Merino
La ruta La Córdoba de Averroes estuvo protagonizada por los alumnos de 3º de ESO del IES Averroes el pasado 17-1-2013.
Durante el recorrido pudieron hacerse una idea de las dimensiones que tuvo originariamente Qurtuba. Comentamos la mezquita, el alcázar califal, los baños que hoy se pueden contemplar en la Plaza de los Santos Mártires, el puente de acceso a Córdoba, la noria de abastecimiento de aguas, los molinos. Descubrimos, con cierta sorpresa que, la mezquita de Qurtuba tuvo un alminar anterior al que hoy se conserva en el interior de la torre campanario o que el sabat permitía comunicar el alcázar con la mezquita, que un cangilón es un recipiente, que un tajamar es parte de un puente, y por supuesto descubrimos, entre otras cosas más, la fotogénica escultura de Averroes.
Para saber más, ver:
Informa: Teodosio Serrano
La figura de Averroes da nombre a nuestro Instituto. Es una seña identitaria de nuestra comunidad escolar. Para recordar su figura elegimos el día de 10 Diciembre, fecha en la que muere, como Día de Averroes. Apostamos para que los días 10 de diciembre no nos olvidemos del personaje que nos da nombre.
Asimismo, en nuestro Proyecto/Experiencia Didáctica Innovadora, alargamos la conmemoración de la figura de Averroes con la Semana Averroes. Se propone trabajar en esta semana la figura de Averroes, y aunque no hemos dramatizado su figura (propuesta establecida en el diseño de la Unidad Didáctica “Averroes en Córdoba: pasado y presente”), sí se ha podido trabajar con algún grupo en:
Informa: Teodosio Serrrano
La mañana del martes 18 de diciembre la clase de Geografía e Historia de 2º de ESO se desarrolló en la calle. Es lo que toca cuando estudias la civilización islámica y vives en Córdoba. Nos dimos un paseo por algunos lugares significativos de la Córdoba medieval: torre de la Calahorra, Alcázar de los Reyes Cristianos, murallas musulmanas y cristianas, torre de Belén, puerta de Sevilla, callejuelas de la judería…
¡Nos vemos en la próxima! Recuerda que será al palacio de Medina Azahara.
En época de pérdida de identidades y separatismos poco solidarios, quizá sea el momento, para no perder nuestra memoria histórica de revalorizar las señas identitarias. Y así, cuando se cumplen 40 años de historia del IES Averroes, con el deseo de “Conmemorar” su figura, es un buen momento para recordar la figura de Averroes.
El departamento de CCSS está desarrollando un Proyecto/Experiencia Didáctica Innovadora que pretende poner al día la figura que nos da nombre y nos representa.
En este sentido, informar que el próximo día 22-10-2012, a 6ª hora, con los alumnos de Historia de España-2º Bachiller proyectaremos el documental “Los sabios de Córdoba” al que seguirá un Cine Forum.
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Es una actividad programada reflejada en el siguiente enlace: Actividad: España Medieval. Averroes. (Blog Tus Ciencias Sociales)
Informa: Teodosio Serrano (Docente y geógrafo)
Así comienza la webquest elaborada por Fernando J. Romero sobre el asesinato de Prim, dirigida al alumnado de Historia de España de 2º de Bachillerato. La publicación de esta actividad coincide con la concesión a Ian Gibson del premio Fernando Lara 2012 -de la editorial Planeta- por su novela “La berlina de Prim”. Una buena ocasión para acercarse a la Historia de España del siglo XIX.
+ Trabajos del autor (wikispaces realizados para el curso del INTEF “Las Ciencias Sociales y la Web 2.0. Avanzado”)
Las semanas pasadas se realizaron dos visitas a Medina Azahara con todos los grupos de 2º ESO, acompañados por sus profesores Lucía Serrano, Fernando Fernández y Nacho.
La actividad, organizada por el departamento de Geografía e Historia, incluyó la visita al Centro de Interpretación y al Conjunto Arqueológico de Madinat al-Zahra.
Informa: Lucía Serrano
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