NUESTROS BARRIOS: INVESTIGAR PARA COMPARTIR

En el recreo de mañana lunes, 4 de junio, inauguraremos en la Sala Tríptico la exposición que lleva por título “I Compilación de Contenidos ‘Nuestros barrios: investigar para compartir. (Proyecto)’.

En ella hemos querido unir un pequeño repertorio fotográfico de los barrios del Distrito Sur, textos geográficos e históricos y una selección cartográfica. Es una primera y modesta aproximación a la historia y evolución de nuestros barrios, y confiamos en que no sea la última, además de que sean interdepartamentales las que vengan en un futuro.

Leer el texto completo de presentación

 

Estáis tod@s invitad@s a dicha inauguración y a conocerla a lo largo de la semana.

Estará abierta del 4 al 11 de junio, y, por supuesto, si es con el alumnado mucho mejor. En horario de recreo habrá un alumnado (de 1º de la ESO) que hará de cicerón y ayudará a entender un poquito mejor dicha compilación. Además hay unos bancos lectores a lo largo de la misma que ayudarán a leer cómodamente el abundante registro que ofrecemos.

 

Ver álbum de fotos de la inauguración

 

PROYECTO NUESTROS BARRIOS:
INAUGURACIÓN DE UNA COMPILACIÓN DOCUMENTAL

 

En el recreo del 4 de junio, lunes, se inauguró la I Compilación de Contenidos “Nuestros barrios: investigar para compartir” (Proyecto). A dicho acto, tras haber sido invitado el Claustro, asistió Joaquín Elvira, director, una representación significada de dicho Claustro y un grupo de alumnado de 1º de ESO, fundamentalmente.
Tomó la palabra Fernando López, organizador de la exposición junto a José R. Pedraza, y quiso resaltar la importancia que tiene la educación para la comprensión del territorio vivido, la necesidad de comprender los factores y elementos que han dado lugar a nuestros barrios, saber su historia y su geografía a fin de poder intervenir en ellos con afán de mejora, de gestión directa de la ciudadanía, que dentro de muy poco tiempo será nuestro alumnado, al que se dirigió directamente.
En segundo lugar habló José R. Pedraza, refiriendo su felicidad a la hora de materializar un sueño departamental que se había prolongado demasiado desde hacía dos cursos y que por fin veía la luz. Manifestó la posible falta de idoneidad de las fechas (“aunque también puede ser un buen final de curso deleitarse con estas fotografías, mapas y textos”), describió la estructura de la exposición, que además de los documentos aludidos, tiene un expositor bibliográfico, un rincón con las aportaciones que ha hecho el alumnado y unos bancos-lectores, a modo de hemiciclo, para poder sentarse cómodamente y leer los pasajes seleccionados por los organizadores. Terminó apuntando la posibilidad de continuar, de que haya una II Compilación (“es mucho lo que hay sobre el barrio, sólo hemos empezado”), además de conectarlo con una propuesta que desde Ciencias Sociales tienen los organizadores, a saber, crear una publicación de literatura e historia oral titulada “Papeles Sociales”. Felicitó, por último, a Marta Guerra por su extraordinario cartel, pidiendo que sea mucho el profesorado que lleve a su alumnado a echar un rato aprendiendo-del barrio-en-el-barrio-y-para-el-barrio.
Joaquín Elvira cerró el acto agradeciendo la labor realizada, y allí colgada, por Fernando y José R., animando a que se continúe en próximas ediciones y confiando en que ayudará a que el barrio se integre en la enseñanza del centro así como que éste tenga en aquél un objeto de estudio y espacio de aprendizaje.

Informa: José R. Pedraza

EL BARRIO: INVESTIGAR PARA COMPARTIR

PROYECTO COMPLEMENTARIO DE CIENCIAS SOCIALES SOBRE EL BARRIO

Tras varias intentonas para conformar un trabajo colaborativo en torno a nuestro barrio que nos condujese a montar una exposición escolar en la Sala Tríptico, por fin hemos echado a la calle (a las aulas, mejor dicho) este proyecto departamental.
En su desarrollo están los objetivos que pretendemos conseguir. Abajo brindamos el enlace de los materiales entregados al alumnado para que, entre todos y todas los que lo deseen, os suméis en el modo que estiméis a implementar esta propuesta didáctica (animando, recordando, incorporándolo a las programaciones…).
Ojalá lleguemos a tener un volumen importante de contenidos contextuales, textos, cartografías y fotografías, más músicas de nuestro entorno, que nos permitan abrir el centro al barrio y conformar un archivo documental que nos ayude a trabajar más y mejor en los diferentes ámbitos y asignaturas.

El Departamento de Ciencias Sociales lleva algunos años intentado tener como objeto de estudio para todo su alumnado nuestro barrio, el Distrito Sur en sus distintos sectores, la margen izquierda del Guadalquivir. Pretendemos conocer nuestro entorno para comprenderlo y, posiblemente, quererlo aún más. Y quizá también mejorarlo desde la intervención, la gestión y la protección. Como cualquier paisaje.

El Departamento, en reunión del día 16 de enero de 2018, ha aprobado la oferta de este trabajo escolar voluntario de investigación (individual o grupal) para todos los niveles de la ESO y de Bachillerato, que consistirá básicamente en:

1. Definición: Buscar recursos documentales sobre el barrio, digitales o no, que permitan crear un fondo documental que nos permita montar una exposición en la Sala Tríptico, así como ser utilizado en todas aquellas actividades educativas y culturales que en un futuro se realicen, tanto dentro como fuera del aula.

2. Recursos: Los recursos que fundamentalmente interesa buscar son tres tipos:

a. Fotografías históricas: instantáneas en las que aparezca el barrio en cualquier perspectiva: calles, casas y edificios, personas, tráfico,…
b. Cartografías (planos o mapas): representaciones a escala de Córdoba de las que ampliaremos la parte meridional del casco urbano (nuestros barrios).
c. Textos geográficos, históricos o literarios: cualquier manifestación escrita en la que se aluda al territorio que nos ocupa (la cita o copiado de los textos debe ser exacta, citando además la fuente).
d. De manera complementaria interesaría buscar recursos musicales de temas cordobeses en general, de autores que hayan nacido o vivido en el barrio, y que sirvan para ambientar la exposición que se realice en su momento.

3. Plazo. El tiempo dedicado a recopilar materiales estará abierto desde el día 20 de enero hasta el día 20 de febrero, siendo los últimos cinco días de dicho plazo (del 15 al 20 de febrero) el tiempo en el que habrá que entregar o remitir los materiales.

4. Entregas. La entrega se hará directamente (en pendrive o cederrón, o materialmente –libro, revista, fotografía, plano,…) al profesor o profesora de Ciencias Sociales que cada alumn@ tenga, o bien remitiéndolo al correo-e paisaje.averroes@gmail.com, indicando en el asunto “El barrio: investigar para compartir”.

5. Evaluación. El trabajo será considerado en la evaluación del II trimestre. En función del número de recursos o del valor de ellos, la nota final podrá ser subida en:

a. 0’25: algún ejemplo de material de alguno de los tres tipos.
b. 0’50: algunos ejemplos de materiales de más de un tipo.
c. 0’75: ejemplos de materiales (en número significativo) de todos los tipos.
d. 1’00: materiales abundantes de todos los tipos, ordenados, copiados con calidad y que tengan originalidad e información completa de lo que son y su procedencia.

Para finalizar, de manera complementaria al trabajo de rastreo y compilación de materiales del barrio, el proyecto tendrá aspectos que se desarrollarán a raíz de esta investigación, como asistir a la Feria de la Historia de Sevilla (si fuese posible), a la Feria de los Proyectos (Facultad de Ciencias de la Educación, Córdoba) o hacer el tríptico y la cartelería de la Exposición en la Sala Tríptico. Y todo lo debe hacer al alumnado guiado por el profesorado.

El Departamento

LA ESTADÍSTICA PARA CONOCERNOS MÁS A NOSOTR@S MISMOS

Durante el mes de abril y mayo, el alumnado de 4ºA de ESO ha estado trabajando en el desarrollo de una encuesta que llegara a todo el alumnado del IES Averroes y conocer mejor cual es su realidad  económica y social que ha cambiado mucho en estos últimos años por la incidencia de la crisis económica. Esta información será el punto de partida para adaptar el Plan de Centro.

Así nos hemos embarcado en la idea de realizar una encuesta a todo el alumnado del centro, de la ESO, de bachillerato, de ciclos formativos y de adultos. Para eso nos planteamos utilizar la herramienta de “formularios” que ofrece google y diseñar uno adecuado a nuestros objetivos.

En total, 33 cuestiones que interesan para definir nuestro objetivo en cinco secciones, adaptadas al nivel educativo. Puedes consultar aquí los resultados de Bachillerato y ESO. El estudio de la encuesta para la sección de Adultos y Ciclos formativos, se hará por parte del equipo directivo.


En el proceso de creación, José Miguel, del equipo TIC del instituto nos ayudó a manejar la aplicación de formularios y, durante el mes de marzo, llevamos a cabo el trabajo de campo: 93 encuestas de bachillerato y 227 de ESO. Gracias al profesorado por facilitarnos este estudio.

Para la confección de la encuesta y las posibles comparativas se han tenido en cuenta diversas fuentes como un estudio socioeconómico del proyecto europeo Urban Sur en nuestro barrio y el anuario del Consejo Social del Ayuntamiento de Córdoba del 2006.

Por otro lado, el interés suscitado por esta actualización del los datos de contexto, ha supuesto que se nos pida la información recopilada para la elaboración de un futuro proyecto Erasmus, y se nos pida la participación con este estudio en la revista digital y en la radio de nuestro centro, con lo que esta actividad está promoviendo el interés por la estadística en nuestro instituto. Con él también hemos participado en el concurso “Incubadora de sondeos y experimentos” organizado por la Universidad de Granada.


Las conclusiones de este estudio pueden consultarse en los enlaces arriba indicados y nos invitan a conocer mejor nuestro barrio…¡échales un vistazo!

Enhorabuena al alumnado de 4º ESO A, espero que ya podáis contestar a eso de “¿y esto para qué sirve?”.

Informa: Pedro C. Moreno

Sector Sur, ¿conoces tu barrio?

Ver álbum de fotos


El día 15 de marzo 2013, los alumnos de 3º ESO, con Teodosio Serrano profesor de Geografía, han participado en la actividad: Sector Sur ¿conoces tu barrio?

La actividad ha consistido en un itinerario en bici 15 hitos explicativos donde el alumnado ha reconocido los diferentes subsistemas urbanos del sector sur.

Para saber más, ver:


Informa: Teodosio Serrano