interdisciplinar

PROYECTO RADIO: LA VIDA EN UN HAIKU

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

Con este sugerente título, nuestros alumnos/as de 2º ESO C os presentan su excelente trabajo y aportación al Proyecto de radio DIqS Averroes.

Para las profesoras implicadas, Ana Bowe y Virginia Torres ha sido todo un placer comprobar de nuevo cómo estas iniciativas sacan lo mejor de nuestros alumnos. En este caso han despertado su creatividad y sensibilidad a la hora de crear estos haikus. El trabajo en equipo y el reparto de tareas ha funcionado muy bien y ha participado prácticamente toda la clase.

¡Os animamos a descubrir la poesía con 2º ESO C!

 

Gracias chicos/as, y ¡¡¡Enhorabuena!!!
 

Informa: Virginia Torres

PROYECTO RADIO: ACÉRCATE A LA HISTORIA II, «CENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN RUSA»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

El viernes, 9 de junio, el alumnado de 1º B de Bachillerato, grabó su segundo programa de radio, como en el anterior, nuestra querida profesora, Maite Baena, estuvo al frente de su realización. El tema en este caso, era la conmemoración del aniversario de la Revolución Rusa.

Este hecho, acontecido en 1917, marcó un camino nuevo en la Historia de la humanidad, que aún continúa su trayectoria.

La grabación se enmarca dentro del programa “Acércate a la Historia”, creado por este alumnado para difundir, mediante la radio, contenidos de la materia de Historia, dentro del Proyecto de Radio “DIqS Averroes” (Di lo que sabes).

La realización de este tipo de proyectos ha contribuido en gran medida al desarrollo de las competencias del alumnado, sobre todo en el área lingüística, la iniciativa personal y la social y ciudadana; pero, además, ha despertado el interés por los contenidos de Historia y ha mejorado sensiblemente las relaciones entre el alumnado participante.

Es un orgullo para nuestro centro contar con un alumnado tan dispuesto a trabajar en equipo y con la capacidad de sacar adelante un proyecto grupal de estas características.

Informa: Pepa Cobos

PROYECTO RADIO: GEOGRAFÍA ECONÓMICA

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

Como colofón al trabajo por proyectos realizado por el alumnado de 3º de ESO de los grupos B y E, hemos llevado a cabo la grabación de un Informativo sobre noticias de Geografía Económica, eje central de nuestros proyectos. Aunque parezca mentira, todas las noticias han aparecido en medios de comunicación. La labor del alumnado ha sido darle un toque de humor.
Agradecemos el apoyo técnico y el entusiasmo de nuestra compañera Maite Baena, verdadera alma del Proyecto Radio.
Hemos descubierto que en 3º de la ESO tenemos una gran cantera de periodistas!!!!

RADIOECONOMÍA 3º ESO E

LA PIÑA FM 3º ESO B

Informa: María José Leal Calero

EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍA: «AVES DEL GUADALQUIVIR A SU PASO POR CÓRDOBA»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

Para finalizar el Proyecto Río, del 14 al 18 de diciembre de 2015 y del 7 al 14 de enero de 2016 puede verse en la Sala Tríptico la exposición de fotografías «Aves en el Guadalquivir a su paso por Córdoba», de Juan Manuel Sánchez.

Charla de Juan Manuel Sánchez al alumnado que visita la exposición

 

Colección de fotografías antiguas del río Guadalquivir, de Fernando López

 


EXCURSIÓN A CAZORLA

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

 

A lo largo de este curso, los chicos y chicas de 1º de ESO han trabajado un proyecto sobre el río Guadalquivir desde diferentes materias. Se realizó una primera salida por el río a su paso por Córdoba. Después se llevaron a cabo trabajos en equipo para diseñar murales, kamishibais y vídeos. Asistieron también a la proyección del documental Guadalquivir en el cine. Y como broche final del proyecto, nos hemos ido a las sierras donde nace este río para disfrutar sobre el terreno del Parque Natural de Cazorla, Segura y Las Villas, el mayor espacio protegido de España y el segundo de Europa. Cuarenta alumnos, acompañados de los profesores Pepa Cobos, José Luis Sierra y Raúl Ruano, han disfrutado durante dos días de actividades al aire libre (tirolina, rapel y escalada), han recorrido las riberas del arroyo Cerezuelo, han pateado la ruta de la cerrada del Utrero, han visitado el centro de interpretación “Torre del Vinagre” y se han bañado en las aguas limpias y frías del río Borosa.

Informa: Raúl Ruano

PROYECTO «VAMOS A APRENDER A COCINAR JUNTOS»

MAITE BAENA ALCÁNTARA

“Aprendemos a cocinar juntos” es un proyecto de trabajo interdisciplinar  que realizan el alumnado, el profesorado y otros agentes relacionados con el entorno del IES Averroes (familias, monitores de ciclos, profesionales del gremio etc.) y está destinado a 2º de ESO. Va encaminado a la adquisición de las CCBB por parte del alumnado.

El tema que hemos elegido no es casual, ahora la cocina está de moda y podemos ver varios programas sobre cocina en los diferentes canales televisivos. Además, el trabajo en el proyecto ha despertado el interés  del alumnado sobre la actividad culinaria y  podría ser una salida profesional para algunos chicos y chicas.

El trabajo por proyectos es la fórmula para poner en relación diferentes estilos de enseñanza-aprendizaje que se combinan en el trabajo diario del profesorado y de los grupos de alumn@s. Un objetivo común sobre el que trabajamos tod@s y que nos pone en conexión diariamente.

El entusiasmo, que los alumnos o alumnas muestran con este tipo de trabajo, nos confirma el acierto metodológico y el resultado que apreciamos en la exposición  de cada receta, manifiesta el desarrollo de un buen  trabajo donde se relacionan diferentes áreas y competencias.

¡Lo mejor! vamos a cocinar nuestras recetas por equipos y vamos a degustarlas tod@s junt@s en la merienda intercultural.  

¡Buen provecho!


RECETARIO DE 2º ESO A


 

RECETARIO DE 2º ESO C

 

RECETARIO DE 2º ESO E


 

 

BIENVENUE EN CUISINE

Département de français Ies Averroes 2013/2014

 

 

Informa: Pepa Cobos

MHAMMARA, UN PLATO SOLIDARIO

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO


 

Se trata de una crema oriunda de Oriente Medio, concretamente de Siria, región con la que nuestra ciudad de Córdoba tiene estrechas relaciones desde antiguo. Es un plato sano y natural, pues esencialmente está elaborado con nueces y pimientos. Amén de especias “exóticas” como el comino, que llevan utilizando en nuestras casas desde tiempo inmemorial. Es un plato muy versátil, pues puede utilizarse untado en canapés, pan de pita, o como salsa acompañante de kebabs, carnes y vegetales.

Esta actividad forma parte del proyecto de Gastronomía Educativa que se está llevando a cabo con los grupos de Compensatoria de 2º ESO.


A través de la investigación en la red, el alumno conocerá algo más sobre un país como Siria, también de nuestro ámbito mediterráneo, que tan de candente actualidad se encuentra, debido a su guerra civil.
Por otro lado, desarrollará su autonomía e iniciativa personal participando cooperativamente en la elaboración de un plato. Durante el desarrollo de la misma, pudimos comprobar que los alumnos desplegaron un gran espíritu de colaboración y valoración de sus compañeros, que difícilmente apreciamos en el día a día con grupos tan complejos como los de Compensatoria. Otras de las ventajas de realizar esta tarea, las encontramos en la incorporación de hábitos alimenticios saludables a través de la inclusión de las hortalizas y los frutos secos que se emplean en la misma.

+ info:

 

Informan: Carmen Galán y José Carlos Soret

Proyecto de Gastronomía Educativa

MAITE BAENA ALCÁNTARA


La gastronomía puede ser una herramienta valiosísima para la formación de nuestro alumnado. Concretamente los grupos de Compensatoria de 2º ESO D y E, de las materias Lengua Castellana y Literatura e Inglés. Presenta múltiples ventajas, como son la interdisciplinariedad de la tarea y su carácter integrador de distintas competencias básicas.

Informa: José Carlos Soret Paz

PROGRAMACIÓN


Reseña sobre la visita al río Guadalquivir

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

El 15 de noviembre, viernes, visitamos el río Guadalquivir. Me ha parecido una visita muy interesante, porque hemos aprendido muchas cosas, como por ejemplo que el puente Romano se construyó en el siglo I d.C  o que hay una gran diversidad de árboles, entre los que identificamos al sauce llorón.
Cuando guardamos silencio, hubo un momento en que escuchamos el río, los pájaros, el viento  golpeando las hojas  y los  ruidosos patos de la orilla.
Pudimos ver también un cormorán que tenía las alas abiertas, porque se estaba secando y un martinete muy pequeño.
También  leímos dos poesías una de García Lorca y otra de Góngora, dedicadas al río, que estaban escritas en unos monumentos por los que pasamos.


Informa: Mª Juliana 1º ESO D