RUEDA DE PRENSA CONTRA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN

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Hoy, 15 de febrero, se ha celebrado una rueda de prensa en la puerta del instituto convocada por el AMPA y respaldada por alumnado, profesorado y personal de administración y servicios.
El objetivo era dar a conocer a la ciudadanía la mala situación del centro debido a los recortes presupuestarios que llevamos sufriendo y la falta de inversión en la mejora de sus infraestructuras. Para ello se ha leído el siguiente:

MANIFIESTO

Creemos que ha sido un éxito, ya que han acudido Cordópolis, La Voz de Córdoba, el diario Córdoba, el Día de Córdoba, el ABC y la Cadena Ser (que nos ha dedicado un tiempo de su programa “Hoy por hoy”). La difusión está garantizada. Esperemos que se empiece a poner remedio a estos males y que nuestras demandas sean tenidas en cuenta.

 

 

Comunidad Educativa del IES Averroes

PIRÁMIDE ALIMENTICIA

Los alumnos de 3º ESO B y E estudian los distintos tipos de alimentos y sus nutrientes, típicos de la dieta mediterránea, que repercuten en una buena salud junto con ejercicio físico moderado. Además, construyen una pirámide alimenticia y realizan recetas que llamamos «comida reciclada«, aprovechando restos de comidas de días anteriores, como: croquetas, canelones o bolitas de arroz.

Informa: Mercedes Hinojosa

EXPOSICIÓN «TROFOS», DE CULTURHAZA

A partir del próximo martes 14 de Febrero, y hasta el 24 del mismo mes, la Sala Tríptico del IES Averroes acogerá la exposición “Trofos”, una nueva propuesta del colectivo Culturhaza.

Culturhaza es un proyecto creativo a cargo de Protasia Cancho y Agripino Terrón donde vida, pensamiento y obra se dan en la naturalidad de los días en la espera de que la tierra y la palabra den su fruto. Es justo ahí en esa conjunción de lo “fértil” donde la posibilidad del pensamiento creador genera y articula las diferentes acciones que darán paso a las diversas manifestaciones artísticas de las que el colectivo Culturhaza es productor (happening, performance, videocreación, poesía, música, etc.), todas ellas bajo el denominador común de “Agrolandart”. Y naturalmente, la poética de la tierra se recrea y regenera en Culturhaza desde el propio hacer agrícola como modo de existencia y resistencia vital, que encuentra su fundamento expresivo en los orígenes del Land Art europeo ejemplo de convivencia entre arte y naturaleza. En la extratemporalidad del arte cohabitan tradición y contemporaneidad para ofrecernos el extrañamiento de lo cotidiano en un haza donde las labores del campo se transforman en islas, veredas, haicus, dudas y pensamientos devanados en ovillos, a través de los mecanismos y procesos propios del agricultor.

En este sentido, Culturhaza propone el arte desde y en una de las actividades más antiguas que sirvieron a la humanidad para constituirse como dominadora de la tierra: la agricultura. Con esto, conduce al visitante a una reflexión sobre la responsabilidad del ser humano sobre el medio que le da sustento y que tiene obligación de respetar y cuidar. Con la propuesta de “Trofos” se prentende ahondar en ese diálogo entre la agricultura ecológica y el arte, continuando esa interlocución siempre necesaria para cuestionar nuestro estilo de vida en un mundo cada vez más acelerado.

La Comunidad Educativa, los vecinos del barrio y del resto de Córdoba están invitados a la inauguración de dicha exposición que será el martes 14 de Febrero a las 20 horas.

 

Informa: Pedro C. Moreno

VISITA A MEDINA AZAHARA

El pasado jueves, día 2, los grupos de 2º de ESO A, C y D realizaron una visita a Medina Azahara, acompañdos de Victoria Alcobendas, Antonio Ruiz y Pepa Cobos. A pesar de las inclemencias del tiempo (la mañana estuvo lluviosa y con mucho viento) pudimos hacer la visita al yacimiento, de manera muy rápida y disfrutamos un poco más de las actividades en el museo. El alumnado, que ya había buscado información antes de la visita, completó la información de sus cuadernillos y realizó algunas fotografías para seguir trabajando en clase sobre el tema.
Creo que a tod@s nos quedaron ganas de volver, eso sí, algún día más soleado.

Informa: Pepa Cobos

FIESTA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Os invitamos a participar en la 1ª Fiesta por la Educación de titularidad pública el 18 Febrero 2017.

Puedes hacerlo de muchas formas: difundiendo, colaborando en algún grupo, poniendo un stand con tu centro, realizando un trabajo para la Exposición y Muestra «Yo ♥ la Pública… y la defiendo» que se inaugurará ese mismo día… y por supuesto ¡viniendo ese día con tu familia y amigos!

 

+ info:

Informa: Pedro C. Moreno


AYUDANTES DE RECREO

 

Hace varias semanas se ha puesto en marcha la iniciativa Ayudantes de Recreo en el patio de 1º a 3º de ESO, con una buena aceptación por parte de todos.

Los alumnos ayudantes son de Bachillerato y estarán en los recreos para fomentar la buena convivencia entre compañeros. Atenderán sobre todo a cuestiones de prevención y resolución de pequeños conflictos, acompañamiento a alumnado que lo necesite, enlace con el profesorado de guardia, fomento de la limpieza…

Van por parejas y llevan una tarjeta identificativa. Los alumnos son:

  • Natalia del Cerro y David Ruano (lunes y jueves)
  • Marina Alonso y Laura Ramírez (miércoles y viernes)
     

 

Informa: Equipo de Convivencia

TABLÓN DE LOS RECORTES

¡Ya hemos inaugurado el tablón de los recortes! Gracias al trabajo de un grupo de personas, que siempre están dispuestas a aportar su tiempo y dedicación en beneficio de tod@s.

Compañer@s, frente a la sala de profesores se encuentra situado este tablón, si te acercas comprobarás cómo de grave es el problema de los presupuestos y cómo nos está afectando ya la política que está llevando la Junta sobre los conciertos con los centros privados. Tan grave es la situación que muchos compañeros serán despedidos de la pública y acabarán buscando trabajo en la privada.
El futuro de todos nosotr@s es muy incierto, si no actuamos contra esta mala política.
Dedica unos minutos a la lectura del tablón, te conviene estar informad@.

Informa: Pepa Cobos

PROYECTO RÍO: SALIDA DE 1º ESO

En la última semana de enero (26 y 31 de enero), como en años precedentes, salieron todos los cursos de 1º ESO a visitar, en la segunda mitad de la mañana, los Sotos de la Albolafia y el entorno del río Guadalquivir a su paso por Córdoba.
La actividad está enmarcada dentro del Proyecto Río que, desde hace cinco años, se viene desarrollando en el IES Averroes. Esta salida está dirigida y coordinada por monitores municipales que, como técnicos ambientales, interpretan todo el conjunto natural fluvial y la relación histórica y económica que ha ido teniendo el ser humano con el curso fluvial.
Con especial detalle, y completando un cuaderno de campo facilitado por aquéllos, el alumnado se detiene en la observación de la avifauna, entre la que pudieron contemplar ánades reales, cormoranes, garzas reales… Asimismo, la vegetación del bosque de ribera fue objeto de atención: olmos, álamos blancos, tarajes, cañaverales… Repaso al ecosistema piscícola (nutrias, carpas, barbos…), así como una localización y datación de los principales elementos arquitectónicos que circundan el Monumento Natural (2001): Mezquita, Puente Romano, Torre de la Calahorra, Alcázar de los Reyes Cristianos, los molinos harineros (San Antonio, Téllez, Enmedio, Albolafia), todo ello intercalado de anécdotas y curiosidades que hacen único este espacio cordobés. Además, se valoraron los impactos humanos en dicho territorio y se hicieron varias mediciones de temperatura del agua y del aire, velocidad del caudal, etc. Acompañaron al alumnado Gema López, Antonio Ruiz, Paco Retamosa, Raúl Ruano, José L. Sierra y José R. Pedraza.
Una mañana de aprendizaje fuera del aula que permite contextualizar buena parte de la teoría aprendida en distintas asignaturas.

Informa: José R. Pedraza

RISAS SOLIDARIAS Y AYUDA A REFUGIADXS

¿Qué es una persona refugiada?, ¿de qué viene huyendo?, ¿tiene derechos?, ¿qué estamos haciendo para acogerlas?, ¿de qué países vienen?… Todas estas preguntas fueron respondidas en la charla que el pasado 31 de Enero, en el marco de la efemérides del día de la Paz, un grupo de integrantes de la Plataforma Pro refugidadxs de Córdoba, Greta, Pepe y Raquel, vinieron a explicarnos a los grupos de 4º de ESO de nuestro centro.

Nos contaron de primera mano, pues estuvieron allí, cómo es la situación en un campo de refugiados instalado en Grecia donde se hacinan personas refugiadas; cómo Europa no les permite la movilidad; cómo España se ha comprometido a acoger en número de 18000 y en dos años tan solo lo ha hecho con unos 50. Ésta y otra realidades fueron expuestas por los miembros de esta plataforma, que también colaboró con a Asociación Circo de Córdoba que llevó a estos lugares una sonrisa en medio de tanta tragedia con el proyecto «Risas solidarias y ayuda a refugiadxs».

Contaremos con una exposición acerca del fenómeno de los refugiados junto a la cafetería para sensibilizarnos sobre este asunto que, queramos o no, nos incumbe a todos y cada uno de nosotros.

Gracias por hacerlo y gracias por compartirlo con nosotros.

Informa: Pedro C. Moreno