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Folleto del Jardín Micológico «La Trufa»
Plataforma educativa
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Folleto del Jardín Micológico «La Trufa»
El comienzo estuvo bien, desayuno molinero para todos (profes incluidos) en el Salón Medioambiental y, una vez llenado el estómago, nuestras monitoras Sheila y Laura nos dieron una breve pero muy informativa charla sobre los servicios de Sadeco y la clasificación de residuos. ¿Sabíais que los vasos rotos no se tiran al contenedor de vidrio? No son de vidrio sino de cristal (que, al parecer, no es lo mismo). ¡Ni tampoco las bombillas! En el contenedor de vidrio sólo pueden depositarse los envases destinados a almacenar alimentos. Después de recibir la información, dejamos las sillas y jugamos a poner en práctica lo aprendido.
En una hora estábamos camino del CECA, donde nos recibió Elena (la veterinaria) y su becario. Sólo dos personas se encargan de los aproximadamente 5000 animales que se abandonan en Córdoba anualmente, la mayoría de ellos perros, aunque también pudimos ver gatos y algún que otro caballo. Fue impresionante ver cómo los perritos se hacían notar esperando que alguien los adoptara. Aunque están lo mejor atendidos que pueden estarlo siendo cuidados por tan sólo dos personas, no salen nunca de sus jaulas y la mayoría están deseando que alguien se los lleve a casa.
Adoptar un perro supone únicamente 4,95 euros (el coste del microchip).
Por si a alguien le interesa saberlo, el CECA también abre sus puertas los sábados.
El pasado martes día 27 de marzo los alumnos de 1º de ESO participaron en una de las Jornadas de reforestación que realizaremos esta primavera. Hasta el momento sólo hemos plantado un seto de lentisco en el patio de los chicos pero en próximas jornadas sembraremos más plantones en diferentes rincones de nuestro centro y de nuestro barrio. Aún nos quedan por plantar, árboles como acebuches, pinos y algarrobos, y arbustos como el mirto, el labiérnago y el aladierno (todas ellas especies autóctonas del bosque mediterráneo). Tantas ganas pusieron algunos en la empresa que acabaron con ampollas en sus manos. Eso sí, con o sin ampollas, todos los alumnos que colaboraron en la reforestación recibieron el carnet del defensor del bosque, en el que se comprometen a regar, vigilar y proteger nuestros bosques.
Muchas gracias a todos los profes que permitieron que sus alumnos cambiaran por un rato, sus herramientas habituales de trabajo, el cuaderno y el bolígrafo, por otras más inusuales, el pico y la azada.
Esperamos que esta experiencia nos haga reflexionar a todos sobre el importante papel que tienen los árboles como sumideros de CO2 además de su contribución a la belleza del paisaje.
Informa: Nuria Anaya
También han elaborado flores con botellas de plástico y cajas de tela, en realidad cajas de cartón decoradas con trozos de tela.
Esperamos que os gusten.
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Toda la información sobre las actividades de Medio Ambiente que se realizan en el instituto las puedes encontrar en el blog:
Además, las vivencias y juegos en plena naturaleza aportan al alumnado una nueva perspectiva para entender el comportamiento y problemática de los seres vivos presentes en el medio. De este modo, nace el programa educativo «¡Salta al campo!», con la intención de aproximar a la comunidad escolar a nuestros espacios naturales protegidos y conocer mejor su evolución, las principales especies animales y vegetales, los valores culturales y etnográficos asociados a este medio, etc.
Son muchas las posibilidades que ofrecen las rutas diseñadas para este programa educativo: usos tradicionales de las plantas, reservas de fauna, pinturas rupestres, arboledas singulares, caminos centenarios llenos de historia…
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Se trata de un grupo de ejercicios realizados con el programa Hot Potatoes, que son el trabajo final de un curso de Formación en Red del Instituto de Tecnologías Educativas.
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