Visita al Jardín Micológico «La Trufa»

El miércoles 9 de mayo, 50 alumnos de 1º ESO E, B y D y los profes que los acompañamos (un autobús repleto de averroenses) pasamos un día inolvidable en el Jardín Micológico «La Trufa», de Zagrilla en Priego de Córdoba. Tuvimos un viajecito “mareado” y tuvimos que parar en la hermosa estación de Luque para relajar los “estómagos levantados” y de paso, pedir papel higiénico para limpiar el autobús. Allí nos hicimos la primera fotito (que no la única). Seguimos carretera por la “Angostura”, un paso estrecho entre tonalidades verdes y grises, y llegamos al Jardín Micológico, donde nos esperaban 49 alumnos del IES Florencio Pintado de Peñarroya con quienes teníamos previsto realizar actividades de convivencia “intercentros”. Después de visitar el jardín y su exposición, y bajo un sol abrasador, nos adentramos en Zagrilla Alta, donde los nuestros se refrescaron en el nacimiento de agua que allí encontramos y se resfrescaron bien, hasta quedar completamente empapados. Bocadillo en mano, trepamos hasta lo más alto y disfrutamos de las maravillosas vistas que nos ofrecía el paisaje y de las paredes encaladas de una aldea de calles impecables y vecinas amabilísimas que no dudaron en dejarnos probar las aceitunas por ellas mismas aliñadas. Por la tarde volvimos al Jardín Micológico para hacer las actividades que teníamos previstas, gymkhana de hongos y cultivos de setas de mimbre que esperamos poder usar para un revueltito cuando salgan las setas, aproximadamente, dentro de un mes.


+ info:

Folleto del Jardín Micológico «La Trufa»


Informa: Nuria Anaya

Visita a Sadeco y CECA



El pasado 3 de Mayo los alumnos de 3º ESO A, B y E visitaron el Salón Medioambiental de Sadeco y el CECA (Centro de Control Animal).

El comienzo estuvo bien, desayuno molinero para todos (profes incluidos) en el Salón Medioambiental y, una vez llenado el estómago, nuestras monitoras Sheila y Laura nos dieron una breve pero muy informativa charla sobre los servicios de Sadeco y la clasificación de residuos. ¿Sabíais que los vasos rotos no se tiran al contenedor de vidrio? No son de vidrio sino de cristal (que, al parecer, no es lo mismo). ¡Ni tampoco las bombillas! En el contenedor de vidrio sólo pueden depositarse los envases destinados a almacenar alimentos. Después de recibir la información, dejamos las sillas y jugamos a poner en práctica lo aprendido.

En una hora estábamos camino del CECA, donde nos recibió Elena (la veterinaria) y su becario. Sólo dos personas se encargan de los aproximadamente 5000 animales que se abandonan en Córdoba anualmente, la mayoría de ellos perros, aunque también pudimos ver gatos y algún que otro caballo. Fue impresionante ver cómo los perritos se hacían notar esperando que alguien los adoptara. Aunque están lo mejor atendidos que pueden estarlo siendo cuidados por tan sólo dos personas, no salen nunca de sus jaulas y la mayoría están deseando que alguien se los lleve a casa.
Adoptar un perro supone únicamente 4,95 euros (el coste del microchip).
Por si a alguien le interesa saberlo, el CECA también abre sus puertas los sábados.


Informa: Nuria Anaya


Jornadas de reforestación


El pasado martes día 27 de marzo los alumnos de 1º de ESO participaron en una de las Jornadas de reforestación que realizaremos esta primavera. Hasta el momento sólo hemos plantado un seto de lentisco en el patio de los chicos pero en próximas jornadas sembraremos más plantones en diferentes rincones de nuestro centro y de nuestro barrio. Aún nos quedan por plantar, árboles como acebuches, pinos y algarrobos, y arbustos como el mirto, el labiérnago y el aladierno (todas ellas especies autóctonas del bosque mediterráneo). Tantas ganas pusieron algunos en la empresa que acabaron con ampollas en sus manos. Eso sí, con o sin ampollas, todos los alumnos que colaboraron en la reforestación recibieron el carnet del defensor del bosque, en el que se comprometen a regar, vigilar y proteger nuestros bosques.

Muchas gracias a todos los profes que permitieron que sus alumnos cambiaran por un rato, sus herramientas habituales de trabajo, el cuaderno y el bolígrafo, por otras más inusuales, el pico y la azada.

Esperamos que esta experiencia nos haga reflexionar a todos sobre el importante papel que tienen los árboles como sumideros de CO2 además de su contribución a la belleza del paisaje.

Informa: Nuria Anaya


Regresan las patrullas azules

patrullas_azules

Un año más las patrullas azules vuelven a recorrer todos los rincones de nuestro centro. Entran en todas las aulas y departamentos del instituto recogiendo el papel de las papeleras azules. Recordad que en estas papeleras sólo debe depositarse papel y cartón. Los demás residuos deben depositarse en las papeleras metálicas que tenéis en las aulas, pasillos o patios.

Demuestra que el IES Averroes respeta y protege el medio ambiente


Informa: Salvador Romero

Reciclando en 2º ESO

Los alumno/as de 2º ESO han ido elaborando, a lo largo del segundo trimestre, carteles para concienciar a los demás alumno/as del centro de la importancia de reciclar y de cuidar el Medio Ambiente. Los han elaborado con su profesor de Tecnología, Salvador Romero, y después los han hecho en francés e inglés, con sus profesoras Eva Corpas y Nani Crespo.

También han elaborado flores con botellas de plástico y cajas de tela, en realidad cajas de cartón decoradas con trozos de tela.


Esperamos que os gusten.

+ info

Toda la información sobre las actividades de Medio Ambiente que se realizan en el instituto las puedes encontrar en el blog:

Programa educativo: «¡Salta al campo!»

salta_al_campo

Los espacios naturales protegidos suponen un importante recurso educativo en el que aprender a respetar y conservar los ecosistemas naturales.

Además, las vivencias y juegos en plena naturaleza aportan al alumnado una nueva perspectiva para entender el comportamiento y problemática de los seres vivos presentes en el medio. De este modo, nace el programa educativo «¡Salta al campo!», con la intención de aproximar a la comunidad escolar a nuestros espacios naturales protegidos y conocer mejor su evolución, las principales especies animales y vegetales, los valores culturales y etnográficos asociados a este medio, etc.

Son muchas las posibilidades que ofrecen las rutas diseñadas para este programa educativo: usos tradicionales de las plantas, reservas de fauna, pinturas rupestresarboledas singulares, caminos centenarios llenos de historia…

Anímate a participar con tu alumnado en esta aventura natural


+ info

Zumaya Ambiente Creativo


Un museo de Historia Natural en el laboratorio de Biología y Geología

Los alumnos de Métodos de la Ciencia de 2º de ESO han preparado un pequeño museo de Historia Natural para enseñárselo a los alumnos de 6º de Primaria que vienen el curso próximo.
La muestra hace un recorrido por los distintos aspectos que van a poder ver en el Departamento de Biología y Geología.
Nuestro agradecimiento por tan bonita iniciativa.


Informa: Lourdes Baena

Repaso a la evolución

Rosi Jiménez ha preparado unas actividades de refuerzo sobre el tema de la Evolución dirigidas al alumnado de 4º ESO. Incluye los siguientes ejercicios:
  • ¿Generación espontánea?   
  • Evolución    
  • Pruebas de la Evolución    
  • Teorías evolutivas    
  • Órganos homólogos y análogos    
  • Evolución convergente y divergente   
  • Evolución del Ser Humano    
  • Especiación alopátrica y simpátrida    
  • Evolución (crucigrama)    

Se trata de un grupo de ejercicios realizados con el programa Hot Potatoes, que son el trabajo final de un curso de Formación en Red del Instituto de Tecnologías Educativas.

+ Información:

Blog Biología y Geología IES Averroes, de Rosi Jiménez