EL DISTRITO SUR Y EL IES AVERROES: LA ILUSIÓN POR UN HUERTO URBANO

Ilustración: Ilusión y futuro
Autora: Mª Carmen Valverde
2º premio III Rally ‘A·verr, Averroes’ cat. V

La Consejería de Desarrollo Formativo y Formación Profesional el pasado curso aprobó el proyecto de Aprendizaje por Servicio (ApS) que el IES Averroes presentó bajo el título “Sirviendo al territorio y a su gente: ciudadanía espacial en el Distrito Sur de Córdoba”. El proyecto consta de tres grandes actuaciones: la conquista y disposición de un Huerto Socioeducativo o urbano, las Patrullas Ambientales y el Rally Fotográfico ‘A·verr, Averroes’.
En cuanto a las dos primeras acciones, el martes 19 de noviembre, de 10:15 a12:45, el IES Averroes va a realizar una convivencia en el solar colindante y futuro huerto vecinal del Distrito Sur.
Se hará una limpieza del solar, además de desarrollar diversas actividades propuestas por las comisiones docentes encargadas de su diseño, como exposición de fotografías del Rally del curso anterior, elaboración de cartelería y eslóganes, lluvia de ideas, foto aérea de grupo (delimitando el espacio), etc. Todo ello queda recogido en el referido proyecto, apuesta decidida por una metodología en la que el territorio y la ciudadanía se convierten en escenario vital para su mejora y su estudio.
El día 26 de noviembre, de 10’15 a 11’45, se realizará la segunda actuación -dentro de esta fase inicial del proyecto- consistente en la concienciación de la necesidad de dotar de este equipamiento al distrito entre todo el vecindario a través de la difusión de cartelerías, pasquines, carta de presentación, etc. por los distintos establecimientos e instituciones u organismos del distrito.
Tanto una como otra actuación se enmarcan en el Curso en Centros que realizará el profesorado del IES Averroes los días 14, 21 y 28 de noviembre, formación impartida por Guadalupe López (Intered y Red Andaluza de ApS), y que vendrá a fomentar el manejo e implantación de esta innovadora metodología educativa vinculando al entorno urbano con el currículo y la didáctica.
Invitamos a familias, asociaciones del barrio y medios de comunicación a participar en este ilusionante proyecto de huerto vecinal y socioeducativo que pronto veremos en marcha.

Escribe: La Comunidad Educativa del IES Averroes

Feria de la Solidaridad 2024

Los alumnos y alumnas de primero y segundo de animación han participado en la Feria de la Solidaridad realizando la técnica de Teatro Foro. Con esta técnica los alumnos y alumnas de los diferentes colegios han aprendido sobre cooperación. Para finalizar, hemos podido conocer los diferentes stands y participar en un juego sobre emociones.

Informa Alba María Tartajo Pérez

La Junta de Delegad@s 2024/2025 del IES Averroes se constituye en su cuarto año de vida

Reportaje gráfico: Carmen Valverde, Dpto. Orientación

Cumpliendo con el mandato del decreto 327/2010 de organización y funcionamiento de los centros escolares, pasado el primer mes de curso, y tras haberse llevado a cabo los correspondientes sufragios de elección de delegad@s y subdelegad@s (actuación coordinada por el Departamento de Orientación dentro del Plan de Acción Tutorial), desde Vicedirección se convocó a los distintos representantes, que acudieron de manera muy mayoritaria –como se puede comprobar en el reportaje gráfico y en el propio acta-, y se comunicó al claustro para su conocimiento y justificación de faltas de asistencia.
A la 5ª hora del 17.10.2024, jueves, se constituyó en el Salón de Actos la Junta para este año académico. Contó con la presencia de la Directora, Vicedirector, Jefa de Estudios y Carmen Valverde, del Departamento de Orientación.
El orden del día de la sesión fue como sigue:
ORDEN DEL DÍA

  1. PRESENTACIÓN / SALUTACIÓN: PASAMOS LISTA.
  2. NATURALEZA DE LA JUNTA: FUNCIONES.
    A) FUNCIONES DE LOS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES.
  3. CONSTITUCIÓN DE LA JUNTA.
  4. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO, ORGANIZACIÓN Y DISCIPLINA.
    A) TITULACIONES Y PROMOCIONES.
    B) COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS Y AGRESIVOS.
    C) MÓVILES.
    D) PUNTUALIDAD.
    E) AVISOS FAMILIARES.
    F) USO DE LOS SERVICIOS Y DE LAS FUENTES.
  5. LA TUTORÍA: IMPORTANCIA Y REPRESENTATIVIDAD.
  6. TABLÓN DE ANUNCIOS Y CLASSROOM.
  7. NOMBRAMIENTO DEL DELEGAD@ DE LA JUNTA.
  8. NOMBRAMIENTO DEL DELEGAD@ DE INFANCIA EN EL AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA.
  9. CONSEJO ESCOLAR: PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS (14-25.10.2024).
  10. LA VOZ DEL ALUMNADO: ‘MICRÓFONOS ABIERTOS’
    Remitimos al acta de la junta, que puede ser objetiva crónica del desarrollo de cada uno de los puntos.
    Destacar en esta columna el calendario de sesiones para el curso en vigor que es como sigue:
    Nº Reunión Fecha Lugar
    1 J., 17.10.2024, 12,45-13,45 h. Salón de Actos
    2 J., 28.11.2024, 12,45-13,45 h. Salón de Actos
    3 J., 16.01.2025, 12,45-13,45 h Salón de Actos
    4 J., 27.03.2025, 12,45-13,45 h Salón de Actos
    5 J., 24.04.2025, 12,45-13,45 h Salón de Actos
    6 J., 15.05.2025, 12,45-13,45 h Salón de Actos

Como resumen de los puntos clave del funcionamiento y dinámica de la Junta, apuntar que:

  1. Es fundamental que el alumnado sepa a qué viene a la Junta, y para ello es clave la tutoría, la preparación de cada junta (si es que hay que decir algo –que no es obligatorio-).
  2. Clave es que el alumnado transmita a su clase lo sucedido en cada sesión –para ello deberían tomar nota, cosa que no tod@s hacen-, que sea verdadero depositario de la voluntad democrática, y para ello es necesaria la transparencia y la objetividad con la que tiene que contar lo acordado, comentado, propuesto, etc.
  3. Que se distingan bien los temas que se llevan a junta de aquellos otros que son domésticos y que pueden resolverse desde las propias tutorías (algún arreglo menor o mantenimiento, cuestiones de disciplina o convivencia del curso…).
  4. La coordinación entre Jefatura de Estudios, Departamento de Orientación, Vicedirección y tutorías para que todo lo aprobado en la Junta se vaya cumpliendo, para que haya conocimiento de lo acontecido y para que las palabras se conviertan en hechos, hechos de mejora, de consolidación de los logros o de conquista de objetivos por alcanzar.

Confiamos en mantener el nivel de desempeño de años precedentes y, si cabe, aún mejor, para lo cual es necesario contar con la voluntad de cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa que directa o indirectamente intervienen en este órgano democrático de representación estudiantil.

Informa José R. Pedraza, Vicedirector IES Averroes

«WORK CAFÉ» CONTRA EL ODIO

El pasado 1 de octubre celebramos un “Work Café” organizado desde la Red OWO de Córdoba, una red que se ha constituido recientemente con el objetivo de formarse e incidir ante los discursos de odio. En ella participamos: APIC – Andalucía Acoge, CIC – Batá, MZC, Intered e IES Averroes.
En este encuentro se pretendía conocer la perspectiva de las entidades y organizaciones que trabajan día a día en el Distrito Sur, apoyando a colectivos que sufren discursos de odio.
Fue una experiencia muy interesante para poner en común vivencias y reflexionar sobre cómo los discursos de odio impactan a nuestros vecinos y vecinas.
Asistieron a la actividad, además de los representantes de las asociaciones, profesorado, alumnado de Bachillerato y de Ciclos formativos; la familia también estuvo representada en este encuentro.
Entre tod@s, generaramos ideas y estrategias que vamos a poner en marcha para hacer de este centro educativo y de este barrio un lugar más inclusivo y respetuoso.

Escribe: Pepa Cobos. Directora IES Averroes