CONSTRUCCIÓN Y MANEJO DE IMPRESORA 3D


Del 7 al 22 de mayo se realizará en el IES Averroes el curso sobre Construcción y manejo de una impresora 3D (código 13148CB01), organizado por el CEP Luisa Revuelta de Córdoba, cuyo propósito es dotar al profesorado de Tecnología de los conceptos y habilidades básicas para la construcción y manejo de una impresora 3D que permita imprimir objetos sólidos en plástico.

El curso, impartido por Francis Perea, tendrá una duración de 30 horas. El plazo de inscripción a través de Séneca está abierto hasta el 30 de abril.

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Díptico del curso

TALLER MATEMAGIA

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Nuestros alumnos y alumnas ayudantes de matemáticas también han practicado en nuestro centro los juegos de ingenio que llevarán a la Feria de la Ciencia y los trucos de Matemagia que han podido disfrutar todos los cordobeses este domingo en Matemáticas en la calle. De esta forma la mayor parte de nuestro alumnado ha podido divertirse (aún más si cabe) con las matemáticas. Muchísimas gracias a todos por vuestra paciencia y colaboración.

Informa: Carmen Galán

PRESAS DE FRANCO

 

La exposición, Las Presas de Franco es fruto del empeño del Foro por la Memoria de Córdoba con la colaboración de la Fundación de Investigaciones Marxistas (FIM) por contribuir a la visibilización de la experiencia penitenciaria de la primera generación de presas políticas del franquismo. Mujeres formadas e iniciadas en la participación política al calor de las reformas republicanas y por el impacto brutal de la Guerra Civil, forman parte esencial del “sustrato democrático» de las luchas sociales y reivindicaciones populares que a lo largo de la primera mitad del siglo XX español pusieron en entredicho el modelo de sociedad dominante.
Esta generación fue doblemente reprimida como rojas y como mujeres. Otra cosa no podían esperar de una dictadura alimentada ideológicamente por un nacionalcatolicismo patriarcal y misógino, que imponía un modelo de mujer-esposa-madre recluida en el hogar, marginada del mundo de lo público, sometida siempre a las figuras masculinas. El hecho de que esta experiencia histórica de las rojas en prisión -condenadas por “delitos de guerra y de posguerra” cometidos con anterioridad o posterioridad al 1 de Abril de 1939- haya quedado durante tanto tiempo velada o subsumida bajo la de sus compañeros varones, se explica por ese mismo sesgo patriarcal y de género que la propia historiografía democrática del franquismo y el impulso colectivo de recuperación de la memoria de la dictadura ha incorporado más o menos inadvertidamente. Sin duda, esta exposición presenta, entre otros méritos, el de introducir a las mujeres republicanas y antifascistas como protagonistas con peso propio en el amplio y sostenido impulso popular y democratizador que durante todo el siglo XX intentó -y a veces consiguió- transformar las profundas raíces de explotación de clase y discriminación de género que caracterizaban a la sociedad española, y que desde luego están lejos de haber desaparecido en este presente que nos toca vivir.
Desde un doble objetivo, arraigo de valores democráticos y lucha por la igualdad, la exposición Las Presas de Franco aporta a la mirada escolar una información indispensable para entender nuestro pasado reciente y las raíces de resistencia social a la dictadura sobre las que se asienta la convivencia democrática del presente. A través de una serie de fotografías y textos que aúnan de modo extraordinario la fuerza del testimonio de las víctimas y la expresión del poder totalitario de situaciones y personajes, la exposición muestra a los jóvenes aprendices el horror de cualquier tipo de dictadura junto con la evidencia de que la democracia es, más que un sistema político, una forma de vida que se sostiene en el ejercicio cotidiano de valores y actuaciones personales.
Ciudadanía como práctica democrática pero también como búsqueda de la igualdad. En esta última dimensión la exposición desvela el papel protagonista que muchas mujeres tuvieron en la lucha por unas relaciones de género que acabaran con la reclusión doméstica y la dependencia del varón establecidas secularmente por el modelo patriarcal. Se combate así con las imágenes y con la palabra el sesgo de género a veces inadvertido que tantas veces se introduce en la recreación del pasado, y que en este caso ha venido olvidando o minusvalorando la crucial aportación de las mujeres que se dio ya desde los albores de la Segunda República. Como se establece en los textos que subrayan y contextualizan las fotografías expuestas, el papel de la mujer en la resistencia antifranquista fue mucho más allá de la tradicional imagen de apoyo familiar o de socorro al esposo o al padre militante y se extendió al espacio público tanto en la vida política clandestina como en la configuración de respuestas e iniciativas ciudadanas y laborales.
 

 

Informa: Paco Díez Belinchón

MATEMÁTICAS EN LA CALLE 2014

¿Qué relación hay entre la magia y las matemáticas?. Os esperamos este domingo 6 de abril, de 10 a 14 h. en el Vial, donde el centro participa con una mesa de Matemagia, que llevarán a cabo algunos alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato de Ciencias. Te sorprenderán. Te esperamos.

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Un año más debemos felicitar al alumnado del Averroes que ha participado en esta edición de Matemáticas en la calle por su buena disposición, interés, entusiasmo y en definitiva por toda la ayuda que nos han prestado para llevar a cabo la mesa de Matemagia. Sin ellos no habría sido posible. Muchísimas gracias por ayudar al montaje y desmontaje, y enhorabuena por lo bien que lo habéis hecho en la mesa de Matemagia. Hemos conseguido demostrar que la magia tiene mucho de matemáticas y hemos sorprendido a los visitantes. Gracias a todos. La próxima en Sevilla, en la Feria de la Ciencia.

Informa: Carmen Galán

SEMANA DE LA SOLIDARIDAD

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La Semana de la Solidaridad es una iniciativa de la Delegación de Cooperación del Ayuntamiento de Córdoba que se inserta dentro del programa municipal “La Solidaridad tarea de todas y todos” y supone un complemento formativo a través de diversos recursos tanto lúdicos, como culturales o artísticos, que son ofrecidos por distintos colectivos sociales de Córdoba a los IES de la ciudad, con la pretensión de seguir aportando al alumnado experiencias en el ámbito de la Educación para la Paz y la Solidaridad.
 

Informa: Mª Carmen Gutiérrez González


V CONGRESO RITSI DE INGENIERÍA INFORMÁTICA

El pasado viernes 28 de marzo, los alumnos de 2º de bachillerato de Tecnología Industrial y Tecnología de la Información y la Comunicación (TIYC) junto con los profesores Rosario López, José Miguel López y Eva Álvarez asistieron al V Congreso Estatal RITSI de Estudiantes de Ingeniería Informática.
El congreso se celebró en el Aulario Averroes, del Campus de Rabanales de Córdoba y sin duda, fue una oportunidad para escuchar y hablar de:
  • Inteligencia artificial, ésta es el futuro. La detección de enfermedades, fraudes bancarios o virus en tu ordenador simplifica tu vida cotidiana.
  • Robótica, la importancia que la robótica y la automatización de sistemas de producción tiene en el mundo de la industria.
  • Aplicaciones móviles, la posibilidad de hacer una app para un smartphone.

Estaba organizado en cinco salas donde simultáneamente se fueron realizando ponencias, por ejemplo, Android Trojans Made in Spain, Integración de dispositivos y domótica, Developer Communities and Education: Google Cloud Platform, Hogar digital y su robótica de servicios, Dando a luz sin anestesia, La robótica para informáticos, Experiencias de Robótica Imprimible en la Universidad, Introducción a la impresión 3D open source, Visión Artificial: enseñando a “ver” al ordenador, Arduino. Más allá del prototipado rápido, Como montar un robot Open Source, etc y también se realizaron talleres donde los asistentes fueron los protagonistas. (Ver programa completo).

El V congreso RITSI no sólo ofreció los 5 tracks de exposición y uno de taller. También desarrolló actividades paralelas que pudimos disfrutar todos los asistentes, entre ellas destacamos que hubo varios sorteos de dispositivos electrónicos, como por ejemplo alguna tablet y teléfonos móviles proporcionados por BQ, además de kits de arduino, y precísamente nuestros alumnos Fran Arjona y Juan Manuel Urbano ganaron una tablet.

La experiencia fue muy buena, los ratos de espera, las charlas, las risas, la vuelta de autobús, y sobre todo, y de verdad, el orgullo que sentimos al ver a un gran número de alumnos de la Universidad de Córdoba que fueron alumnos del Averroes, algunos en su primer año, otros “casi” leyendo su proyecto…y todos, como siempre, muy cariñosos con José Miguel y conmigo, fue una gran alegría veros a todos… y los que nos acompañasteis, sabemos que el próximo curso estaréis allí. Un abrazo a todos!!!

Y muy especialmente, le doy las gracias a Rafael Castón, que fue del Averroes y ahora es alumno de grado en Ingeniería Informática, miembro del Consejo de Estudiantes de la EPSC (Escuela Politécnica Superior de Córdoba) y vocal de infraestructuras del Consejo de Estudiantes de la UCO, y precísamente fue él quien se acordó de su Averroes y nos invitó a asistir, gracias ‘salao’ por todo y enhorabuena a todos tus compañeros, y sobre todo a ti, que habéis hecho posible el éxito del congreso.


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V Congreso RITSI

Informa: Eva Álvarez

Blog de Eva y sus alumn@s


LIBROS DE ARTISTA


 

Mañana viernes, 28 de marzo a las 12 h tendrá lugar la inauguración de una exposición de Libros de Artista que estará abierta al público durante todo un mes las 24 h del día.
El Libro de Artista o Libro Objeto es una obra de arte que tiene como referencia el valor cultural del libro. Realizado en materiales diversos, sorprendentes e inauditos, muestra varias de las tendencias artísticas de vanguardia.
Los autores de las obras, José Emilio Antón y Ángel Sanz, han paseado esta exposición por diversas ciudades de España y del extranjero con notable éxito.
La muestra está organizada por el Centro de Poesía Visual de Peñarroya-Pueblonuevo y la Estación de Autobuses de Córdoba, cuenta con la colaboración de la Excelentísima Diputación de Córdoba y la Fundación de Artes Plásticas Rafael Botí.

Os recomiendo a que visitéis la exposición, sólos y con vuestros alumnos.

Informa: Antonio Monterroso

INTERPRETACIÓN DE CANCIONES EN LENGUA DE SIGNOS

Celia, Halleluja

Jesús, Get lucky

Lola, Mi medicina

María G., El aire de la calle

Berta, Pajaritos en el aire

Mercedes, Call me maybe

El ciclo superior de interpretación de la L.S.E. de nuestro instituto ha realizado una actividad que consiste en la interpretación a la Lengua de Signos (1º L.S.E.) y al Sistema de Signos Internacional (2º L.S.E.) de canciones de cantantes españoles e internacionales. Estas interpretaciones son una prueba que se hace a las alumnas/os para que superen una serie de miedos escénicos y para que aprendan la L.S.E. interpretando aquellas canciones que a ellas/os más les gustan. También les ayuda en su expresión corporal, muy importante en las lenguas visuales.
El grupo de segundo y de primero han votado las canciones que más les han gustado y el resultado han sido los vídeos que se pueden ver más arriba.
 

Informa: José Manuel Bernete