Concurso Escritores Andaluces

Durante la semana del 20 al 25 de febrero la Biblioteca ha organizado el Concurso Escritores Andaluces. En la puerta de la Biblioteca encontraréis fragmentos o poemas de algunos de nuestros escritores y escritoras más conocidos. En los tablones repartidos por todo el instituto hay imágenes de sus autores. 


¿Qué debes hacer?

  1. Recorre el instituto para encontrar las 11 fotografías
  2. Relaciona cada fotografía con su obra correspondiente.
  3. Rellena la tabla con ambos datos (nº de fotografía y título o primera frase / verso que aparece) y entrégalo en la biblioteca. Atención, el profesor o la profesora responsable de la biblioteca en ese momento debe poner la fecha y la hora y depositarlo en la caja destinada a las respuestas.


¿Quién gana?

El alumno o la alumna que haya completado la tabla correctamente en el menor tiempo posible (por eso son necesarias la fecha y la hora).


¿Qué gana?

Estamos en crisis, y la Biblioteca Escolar también, pero el ganador podrá disfrutar de un pequeño lote de material escolar.

 

Informa: Mª José Jiménez Tubío

 

Libros para el Día de la Paz

El día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No-Violencia y de la Paz. El mensaje básico de este día es: «Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra».
El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.
Desde la Biblioteca te proponemos lecturas sobre adolescentes que viven en zona de conflictos armados. Anímate a conocer una realidad que, afortunadamente, queda muy lejos de nosotros.


Abdel-Qadir, Ghazi, Las piedras que hablan, Ed. Edelvives

Kamal, el protagonista de esta historia, es un niño palestino que sufre la ocupación israelí de las tierras donde vive con su familia. Acosados por el ejército con continuos toques de queda, asaltos y prohibiciones, los jóvenes de la región se rebelan utilizando la única arma que tienen: las piedras. Sin embargo, Kamal buscará una solución distinta al conflicto.

Cela, Jaume. Silencio en el corazón. Editores asociados

Silencio en el corazón es una narración excelente sobre la guerra civil, vista y vivida por dos amigos adolescentes que maduran y crecen al ritmo de los tristes acontecimientos de la tragedia bélica que golpea duramente a la mayoría de familias del pueblo.

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Cortés, Jesús. Rosas negras en Kosovo. Algar

La guerra ha estallado en Kosovo. Las bombas de la OTAN castigan el régimen serbio y, amenazada de muerte, la población albanokosovar se ve obligada a huir en masa hacia los países vecinos. Miles de exiliados cruzarán sus vidas en las caravanas de la muerte. Deportados como Vuk Bukoshi y Biljama Muthari, un ex combatiente de la guerra de Bosnia y una hija de granjeros, tendrán que enfrentarse al éxodo con el desengaño y la esperanza como únicas armas. Rosas negras en Kosovo es una historia impactante que nos sitúa de lleno en el corazón mismo de la tragedia de los refugiados, un drama inherente a la barbarie en que se han convertido las guerras modernas.

Ellis, Deborah. El pan de la guerra. Edelvives.

Parvana es una muchacha de once años que vive en Kabul en la época del gobierno de los talibanes. Su padre había sido profesor de Historia y su madre escritora, pero cuando empezaron los bombardeos se quedaron sin trabajo. Ahora toda la familia, incluyendo a la hermana mayor de Parvana, Nooria, y a sus dos hermanos menores, Maryam y Alí, vive en una casa sumamente pequeña y depende del dinero que pueda ganar su padre vendiendo y leyendo cartas en la calle. Cuando este es arrestado por los talibanes, tras buscarlo por todas partes y recibir una paliza por ello, necesitan buscar otro modo de supervivencia. Por ello, deciden que Parvana se disfrace de chico con las ropas de Hossain, su hermano muerto, y realice el mismo trabajo que antes desempeñaba su padre. Ni su madre ni Nooria pueden ayudarla, pues nadie se creería que son hombres y no les está permitido salir a la calle sin burka.

Milani, Mino. Un ángel, probablemente. Vicens Vives.

El ingeniero Mario es un hombre riquísimo, pero se siente insatisfecho con su vida a consecuencia de una traumática experiencia infantil: Mario perdió a su familia siendo un niño en la Segunda Guerra Mundial, por culpa de un bombardeo. Para aliviarse de su tristeza, Mario decide hacer un viaje a África, donde se construye una casa en mitad de un valle idílico. Sin embargo, la guerra vuelve a interponerse en el camino de Mario.

Frank, Ana. Diario. Debolsillo

Tras la invasión de Holanda, los Frank, comerciantes judíos alemanes emigrados a Amsterdam en 1933, se ocultaron de la Gestapo en una buhardilla anexa al edificio donde el padre de Ana tenía sus oficinas. Eran ocho personas y permanecieron recluidas desde junio de 1942 hasta agosto de 1944, fecha en que fueron detenidos y enviados a campos de concentración. En ese lugar y en las más precarias condiciones, Ana, a la sazón una niña de trece años, escribió su estremecedor Diario: un testimonio único en su género sobre el horror y la barbarie nazi, y sobre los sentimientos y experiencias de la propia Ana y sus acompañantes. Ana murió en el campo de Bergen-Belsen en marzo de 1945. Su Diario nunca morirá.

Kamara, Mariatu. El largo viaje de Mariatu Kamara. Intermón Oxfam

Con la mirada inocente de la niña que un día fue Mariatu, se relata la brutal guerra que sufrió Sierra Leona entre 1991 y 2002. Un libro que deberíamos leer para no olvidar y para recordar que debemos seguir luchando por un mundo sin guerras.
Mariatu Kamara, de niña, vivía una vida tranquila en un pequeño poblado en Sierra Leona, rodeada de parientes y amigos. Los rumores sobre los ataques de los rebeldes no eran más que una preocupación lejana. Pero un día, cuando tenía doce años, Mariatu tuvo que ir a un pueblo vecino, a donde nunca llegó. Un grupo de soldados rebeldes armados hasta los dientes, muchos de los cuales no eran más que niños, atacaron y torturaron a Mariatu. Durante este brutal acto de violencia carente de todo sentido le cortaron ambas manos. Mariatu, tropezando y cayéndose por el camino, milagrosamente consiguió sobrevivir.

Joffo, Joseph. Un saco de canicas. Grijalbo

Joseph Joffo narra una historia conmovedora basada en sus propias aventuras y experiencias durante la Segunda Guerra Mundial.
Joseph pertenecía a una famila judía de París. Su padre era peluquero, y tenía varios hermanos. Con la ocupación nazi de Francia comienza un período de antisemitismo cada vez más radical: en un inicio, Joffo es obligado a vestir con la Estrella de David cosida en su vestimenta, de modo que se convierte en blanco de discriminación por parte de sus compañeros. Después, Joseph y su hermano deben emprender una desesperada huida por Francia en busca de refugio y salvación para su familia.

Mayoral, Marina. Tristes armas. Anaya

En esta novela, la autora rinde homenaje a los niños de la Guerra que marcharon exiliados a la Unión Soviética. Rosa y Harmonía, dos hermanas refugiadas en tierras moscovitas, se crían allí ajenas a todo lo que en España está ocurriendo en esos momentos: la muerte de su padre en el frente, la difícil vida de su madre viuda… El único enlace de las niñas con su familia es una carta que, por los avatares del momento, tarda cuarenta y cinco años en llegar a su destino.
El desenlace de la novela nos presenta a las dos hermanas de vuelta en Galicia, llenas de ilusión pero también de recuerdos de su dramática niñez.
La obra, narrada de modo realista, hace un repaso por lo que significó la dura época de la Guerra Civil española.

Día de la Lectura en Andalucía, 16 de diciembre


Desde 2005 los centros educativos de Andalucía celebran el 16 de diciembre el Día de la Lectura.  La fecha conmemora el nacimiento del poeta andaluz Rafael Alberti y la celebración en Sevilla de la reunión de un grupo de poetas para homenajear a Góngora, nuestro poeta cordobés, y que dio lugar a lo que después se llamó la Generación del 27.  Todos los días del año deberían ser días de la lectura, o de lectura.  Desde la Biblioteca de tu Instituto te animamos a disfrutar del placer de leer un buen libro, de volar a miles de lugares, de conocer a millones de personajes que se convertirán en auténticos compañeros.  Siempre habrá un libro que se adapte a tu realidad en cada momento.

Os dejamos para que lo leáis:

Invitación a la lectura 2011 realizada por Pablo García Casado

Y os proponemos actividades interactivas de lectura para celebrar este día:

 

 

Reorganización de la Biblioteca

Durante esta semana, la Biblioteca ha sufrido una reorganización para facilitar la búsqueda de los libros de narrativa. Desde aquí agradecemos a los alumnos, alumnas y al profesorado que ha colaborado en este proyecto. Gracias a todos, porque en un solo día hicimos una tarea que suponíamos que podía llevarnos toda una semana.


Mª José Jiménez, resposable de la Biblioteca


El Sur Lee y Cuentacuentos

Los alumnos y alumnas de 3º ESO han participado en una sesión de narrativa oral en la Biblioteca del Centro Cívico Arrabal del Sur. Es una de las tres actividades que se están llevando a cabo dentro del proyecto El Sur Lee. Anteriormente, estos mismos alumnos ya habían visitado la Biblioteca, les habían explicado cómo se estructura, las posibilidades que ofrece estar dentro de una red de bibliotecas en Andalucía, los horarios, etc. 

La narrativa oral consistió en una serie de cuentos narrados por Pedro Mantero, un monitor, o como a él le gusta llamarse, un cuentacuentos que consiguió embelesar a todos los participantes con breves historias de amor. El último cuento, El gallo Kiko, contó con la participación de algunos de los asistentes. La verdad es que asistir a la actividad valió la pena, aunque en algún caso estuvo incluso pasada por agua.

Si os apetece leer uno de los cuentos que nos contó el cuentacuentos, ahí lo tenéis:


UN RELOJ CON NÚMEROS ROMANOS
de Mario Benedetti
No se culpe a nadie de mi vida
Julio Cortázar


¿Te llama la atención mi reloj? ¿Verdad que es lindo? A mí siempre me gustaron los relojes con números romanos. ¿Crees que está atrasado porque marca las once y cuarto? No, no está atrasado. Simplemente, hace diez años que está detenido en esa hora. ¿Por qué? No es tan simple de contar. Nunca hablo de eso, nada más que por miedo a que no me crean. ¿Serías capaz de creerme? Entonces te lo cuento…

Leer el cuento completo


Este proyecto culminará con la visita del autor de narrativa juvenil Alfredo Gómez Cerdá, que nos hablará de sus dos libros más recientes, ¿Para qué sirve un libro? y El rostro de la sombra. Este último tiene un booktrailer muy interesante y aquí podéis leer un 60% del libro online.
Informa: Mª José Jiménez


Actividades en la Biblioteca Arrabal del Sur

Gracias a la colaboración entre Bibliotecas, los alumnos de 3º de ESO van a disfrutar de la presencia en el Arrabal del Sur de uno de los escritores más leídos por los alumnos del IES Averroes, Alfredo Gómez Cerdá. Seguro que os suenan títulos como Eskoria, Pupila de Águila, o Autobiografía de un cobarde
Ahora queremos presentaros dos de sus nuevos libros:


¡¿Y para qué sirve un libro?!

Gómez Cerdá se permite una especie de juego entre él y los personajes que crea ya que ofrece doce posibles usos de un libro. En doce relatos, el escritor madrileño condensa vidas, afanes, miedos, superaciones, dudas e ilusiones de un puñado de personajes que derrochan fuerza e interés. Desde el ciclista que, embebido en su lectura, olvida todo y pierde el tour, hasta el hombre que supera un problema con una hoja de La Biblia hasta aquel que se salva de morir gracias a un libro e, incluso, el contrario, el peletero judío que ha de suicidarse por culpa de otro libro… Hombres y mujeres muestran sus vidas, sus afanes. Son personajes comunes, ni siquiera antihéroes, gentes que van y vienen y que, en algún momento de sus vidas, acuden al libro como objeto, para que les ayude a nivelar una mesa, a superar su vida gris o a esconder sus secretos.

El rostro de la sombra

Una noche de borrachera, a tres amigos se les ocurre tirar unas piedras desde un puente para asustar a los coches que pasan por debajo y grabar con el móvil toda la operación. Puede ser un pelotazo en internet, aunque hay que hacerlo bien para que no los reconozcan ni localicen a la hora de subirlo. Sin embargo, las consecuencias se alejan, y muchísimo, de las previstas. El coche que peor parado ha salido es el de los padres de la novia de Adrián, más o menos el líder del grupo, y la madre se encuentra muy grave en la UCI. A partir de ahí, mil dilemas, un cerco que se estrecha…

Aquí tenéis el booktrailer de la novela:

Y aquí podéis leer hasta el 60% de la novela online.

Además del encuentro con el autor, esos mismos alumnos visitarán la Biblioteca Arrabal del Sur y también asistirán a una sesión de narrativa oral (lo que antes llamábamos los cuentacuentos).


Informa: Mª José Jiménez


Consulta el catálogo de la biblioteca on-line

catalogo_biblioteca

Ya se puede consultar el catálogo de nuestra biblioteca a través de internet. Para ello se utiliza el programa Abies para la gestión de bibliotecas escolares y una base de datos alojada en un servidor externo que puede ser consultada desde cualquier ordenador tanto dentro como fuera del centro educativo.

Agradecemos a nuestro compañero y amigo Paco España, asesor TIC del CEP Luisa Revuelta de Córdoba, su ayuda para la configuración de esta aplicación.

Si eres original, eres de libro

ESDELIBRO nos ofrece la posibilidad de participar en un concurso de investigación. Busca un equipo (entre 2 y 4 personas de ESO o Bachillerato), un profesor que os coordine y un tema sobre el que investigar.

  • Premios para estudiantes, docentes y centros educativos: ordenadores portátiles, cheques regalo, mochilas, lápices de memoria.
  • Plazo de inscripción: 15 de septiembre del 2011 – 7 de febrero del 2012; envío de trabajos hasta el 28 de marzo del 2012.


Es ya la VI edición. Ya es hora de que participe el Averroes


+ info

Bases completas del concurso


Informa: Mª José Jiménez

III Maratón de lectura

El grupo de trabajo “Autores y lectores en el aula” (ALAULA), integrado por profesores de varios institutos de Córdoba y provincia, se dirige a vosotros para ofreceros una actividad que pretenden llevar a cabo durante este curso 2011-12 con vuestra colaboración. Se trata del III MARATÓN DE LECTURA, un juego que se desarrollará íntegramente por internet y que pretende la promoción de la lectura entre todos los alumnos andaluces de ESO. A vosotros os pedimos que informéis sobre la actividad y que, si os parece adecuada, la utilicéis con vuestros grupos de alumnos como actividad complementaria. Este curso se leerán entre ocho y diez relatos que irán apareciendo, a partir del 2 de noviembre, en el blog del concurso.

El primer relato, que ya podéis leer aquí, es El Príncipe Feliz, de Óscar Wilde.


 

Concursos literario y de ortografía

La Consejería de Educación, en colaboración con otras instituciones, promueve las siguientes iniciativas de fomento de la escritura:


X Certamen Literario Escolar Andaluz: «Solidaridad en letras»

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Con objeto de fomentar actitudes en la defensa de los valores de paz, libertad, igualdad y justicia entre los seres humanos, la Dirección General de Voluntariado y Participación ha puesto en marcha este certamen literario.

  • Participantes: alumnado de 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º ESO
  • Modalidad de relato breve centrado en el «Voluntariado: Espejo de Solidaridad»
  • Premios: un netbook, videocámara digital, reproductor mp4 y una tableta electrónica, además de la publicación de los textos seleccionados
  • Plazo de entrega: hasta el 14 de octubre de 2011.


XII Concurso Hispanoamericano de Ortografía

Su objetivo es el fomento del uso correcto de la Lengua española. El concurso, destinado al alumnado de 2º Bachillerato, se desarrollará en 4 fases:

  1. La primera, a nivel de centro. Antes del 30 de septiembre, con un jurado compuesto por profesorado del centro que imparta Lengua Castellana y Literatura.
  2. La segunda, la fase provincial, a la que se presentarán los candidatos seleccionados en la fase primera.
  3. La tercera, es a nivel autonómico.
  4. La cuarta, se desarrollará con estudiantes españoles e hispanoamericanos.

La dotación de los premios es de 1.500 € para el primero y 900 € para el segundo.