Comunidad escolar

Día escolar de la Paz

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO


Ver más fotos en Orilla Izquierda Guadalquivir

El 30 de Enero de 2013, dentro del programa de las 29 Jornadas por la Paz del Distrito Sur, donde se encuentra nuestro Centro, celebramos en el Salón de Actos del IES Averroes el Día Escolar por la Paz, promovido por las AMPAS de los Centros Escolares Públicos de la Zona Sur.
Nos visitaron los CEIP Andalucia, Gloria Fuertes, Fray Albino y S. Fernando que a través de su alumnado presentaron de qué manera han observado la mejor forma de hacer para, también ellos, contribuir a la cultura de la PAZ. Igualmente, y como público invitado, tuvimos una visita muy especial que asistió de manera muy interesada a las actividades que se desarrollaron. Nos referimos a los chicos y chicas del centro de educación especial Santo Ángel, que también tiene su sede en el Distrito Sur.

«LA PAZ ES UN DERECHO. SIN DERECHOS NO HAY PAZ. ¡DEFIÉNDELOS!». Este es el mensaje central sobre el que está desarrollándose un amplísimo programa de actividades entre los días 30 de Enero y 10 de Febrero.

Informa: Enrique Á. Rodríguez Contreras


MANIFIESTO

Había una vez una reina que ofreció un gran premio al artista que pudiera captar en una pintura la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron.
La reina observó y admiró todas las pinturas, pero solamente hubo dos que a ella realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas.
La primera era un lago muy tranquilo. Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas plácidas montañas que lo rodeaban. Sobre estas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas. Todas las personas que miraron esta pintura pensaron que ésta reflejaba la paz perfecta.
La segunda pintura también tenía montañas. Pero éstas eran escabrosas y descubiertas. Sobre ellas había un cielo furioso del cual caía un impetuoso aguacero con rayos y truenos. Montaña abajo parecía retumbar un espumoso torrente de agua. Todo esto no se revelaba para nada pacífico.
Pero cuando la reina observó cuidadosamente, vio tras la cascada un delicado arbusto creciendo en una grieta de la roca. En este arbusto se encontraba un nido. Allí, en medio del rugir de la violenta caída de agua, estaba sentado plácidamente un pajarito en su nido…
¿Paz perfecta…? ¿Cuál crees que fue la pintura ganadora?
La reina escogió la segunda.
¿Sabes por qué? «Porque,» explicaba la reina, «Paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajo duro o sin dolor. Paz significa que a pesar de estar en medio de todas estas cosas permanezcamos en calma dentro de nuestro corazón.
Este es el verdadero significado de la paz.“


Medallistas en taekwondo

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

 

taekwondo

Foto: Diario Córdoba

Dos alumnos de nuestro centro han conseguido sendas medallas en un trofeo de taekwondo celebrado en Écija, con participantes de toda Andalucía. Se trata de:

  • Antonio Costa, de 2º Bachillerato de Adultos: medalla de oro
  • Juan Rafael Martínez, de 1º de Bachillerato B: medalla de plata

¡Enhorabuena!

+ info:

El Santa Rosa suma cuatro podios en el trofeo de Écija (Diario Córdoba)

 

II Concurso de fotografía: «Al sur del río»

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

ii_concurso_fotogafia_al_sur_del_rio

BASES:

  1. Organiza el IES Averroes de Córdoba.
  2. Podrá participar toda la comunidad educativa del IES AVERROES (alumnos/as, profesores/as, padres y madres,antiguos alumnos/as, personal laboral…)
  3. Plazo de realización: del 15 Diciembre de 2012 hasta el 5 de Abril de 2013.
  4. El tema: Mi barrio desde el punto de vista cultural, artístico, urbanístico, medioambiental, social…
  5. Las fotografías se presentarán en formato digital. La técnica será libre. Deberán enviarse en formato JPG, con un máximo de 2 MB y un mínimo de 1 MB, a este correo: fotografia.alsurdelrio@gmail.com cuyo “asunto” será el título de la foto que coincidirá con el “nombre del archivo”. El nombre del autor se indicará únicamente en el ”mensaje” del correo.
  6. Cada autor/a podrá presentar un máximo de 2 fotografías.
  7. Una selección de las obras presentadas se expondrá públicamente en la Sala Tríptico del centro.
  8. Se establecerán 2 categorías de premios: 1º premio: una cámara digital y diploma, 2º premio: un MP4 y diploma. Los premios serán recogidos en acto público.
  9. El jurado será designado entre los miembros de la comunidad educativa.

 

Saludos desde Lubumbashi

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

Después de más de mes y medio sin posibilidad de comunicación, por fin puedo (aún no estoy seguro) escribir algunas líneas.
Ayer regrese a Lubumbashi desde la región de Kansenia, que se encuentra a 300 km de esta capital en zona de campo y selva. He intentado comunicarme con vosotros y con otros muchos, pero ha sido imposible hacerlo. Compré un modem USB; recorrí la zona buscando cobertura, anduve con el ordenador a cuestas varias veces 10 km ida y otros tantos vuelta a pie porque me comentaron, casi me aseguraron que en La Cité, el pueblo más próximo, seguro que habría internet. Y nada de nada: iba con mi ordenador, y con las mismas deshacía los 5 km. de la ida.
Ayer llegué a la ciudad, Lubumbashi, y noté una gran diferencia con la zona donde estuve. Me dije: voy a intentar conectarme a internet. Y cuando iba a hacerlo se fue la luz (claro, que llevaba casi el mes y medio de Kansenia sin luz). Así que decidí seguir esperando, como se dice aqui: «veuillez patienter».
A pesar de todo hemos conseguido llevar a cabo el proyecto con el instituto Kadiva de aquella región. He estado dando clase de informática (Word, Excel y Powertpoint, y Estadística) a unos 20 profesores, a alumnos de 6° y 5° (2° y 1° de Bachillerato), pero a un nivel totalmente básico. Creo que ha sido muy provechoso y que ha valido la pena, a pesar de la condiciones verdaderamente deplorables en las que hemos trabajado. También trabajé con un grupo de 6° Técnicas de estudio, y creo que les va a ser de provecho.
Os contaría muchas cosas, pero sería muy largo. La gran dificultad ha sido la falta de electricidad. Al principio teniamos poca luz, pero había algo; luego durante un mes no hemos tenido más corriente eléctrica que la que generaba un grupo electrógeno durante dos horas, que aprovechabamos para cargar la batería de los ordenadores y del proyector que llevé.
Todos, profesores y alumnos, han sido muy agradecidos. Aunque no disponían prácticamente de nada, aun intentaron que celebrasemos una fiesta el último día y trajeron (no sé de dónde) algunas cervezas con cacahuetes y cosas parecidas. Les animé a que no parasen ahora de trabajar e investigar, pues toda la región lo necesitaba.
Regreso a España el día 3 de diciembre. El día 4 por la noche estaré en Córdoba. Espero que nos veamos pronto.
Un abrazo,

Manolo

6 semanas y media

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

servidor

El 28 de octubre sufrimos una avería que afectó a varios equipos de nuestro armario servidor: falló la conexión del radioenlace, se desconfiguró el router, se quemó el cortafuegos y se estropeó el switch principal.

Esto ha dado lugar a una tortuosa incidencia cuya tramitación ha requerido innumerables llamadas telefónicas, la redacción de cartas e informes, la actuación de técnicos de varias empresas y la intervención de los responsables de equipamiento TIC: Javier Rasero y Alonso Villa (ISE) y José Antonio Agromayor y José Antonio Serrano (CGA), a quienes queremos agradecer su interés personal en la resolución de nuestros problemas.

No obstante, a pesar de estos esfuerzos, hemos estado demasiado tiempo sin poder acceder a la plataforma y sin conexión a Internet, lo cual ha afectado gravemente al desarrollo de nuestras clases y al trabajo de nuestros alumnos: a los grupos de enseñanza semipresencial, al uso de los libros digitales, a las clases de Informática y de muchas otras materias que, cada vez más, utilizan recursos digitales, a la difusión de nuestras actividades, a la comunicación con las familias, etc.

Han pasado 7 semanas desde que se produjo la incidencia; algo menos teniendo que cuenta que el servicio se restableció parcialmente la semana pasada. Se pueden contar los días sin conexión, calcular las horas de trabajo, valorar el coste de los equipos… pero es muy difícil cuantificar el daño que una avería de este tipo provoca en el trabajo de toda la comunidad educativa.

 

Calendario de elecciones al Consejo Escolar

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

archivos/repositorio/2750/2938/ies_averroes_382x100.jpg

De acuerdo con la Resolución de 12 de septiembre de 2012, por la que se establece el calendario para las elecciones a los Consejos Escolares:

1. La Junta Electoral se constituirá entre los días 8 al 10 de octubre de 2012 (ambos inclusive).

2. El plazo de admisión de candidaturas será el comprendido entre los días 11 y 23 de octubre de 2012 (ambos inclusive). Las candidaturas se presentarán en el centro docente correspondiente coincidiendo con el horario escolar.

3. La Junta Electoral hará pública la lista definitiva de candidatos y candidatas el 26 de octubre de 2012.

4. La campaña electoral se llevará a cabo desde el 27 de octubre al 8 de noviembre (ambos inclusive).

5. Las papeletas de voto deberán estar confeccionadas con anterioridad al día 31 de octubre de 2012.

6. La celebración de las elecciones tendrá lugar durante los siguientes días:

a) Las elecciones del sector del alumnado, el 12 de noviembre.

b) Las elecciones del sector padres, madres y tutores del alumnado, el 13 de noviembre.

c) Las elecciones del sector del profesorado y del personal de administración y servicios, el 14 de noviembre.

7. La proclamación de candidaturas electas deberá realizarse antes del 19 de noviembre de 2012.

8. La constitución del nuevo Consejo Escolar deberá realizarse antes del 30 de noviembre de 2012.

Desde aquí queremos animar a todos los sectores de la Comunidad educativa a que participen en estas elecciones. Los impresos para presentar las candidaturas pueden recogerse en la conserjería y entregarse en el despacho de Dirección.

 

No somos recortables

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

no_somos_recortables


MANIFIESTO

ESCUELA PÚBLICA DE TOD@S PARA TOD@S


El profesorado del IES Averroes, ante los ataques y recortes que por parte de los gobiernos está sufriendo la Educación Pública, MANIFESTAMOS:

  • Nuestro más absoluto rechazo a las medidas que tanto el gobierno central como el autonómico están tomado en materia económica y que tanto afectan a servicios básicos como la Salud y la Educación.
  • El apoyo a la Educación y la Escuela Pública, única garante de una atención en igualdad de oportunidades a toda la ciudadanía por encima de diferencias de clase, género, origen o condición.
  • El rechazo a los recortes que específicamente se están produciendo, o puedan producirse en la Educación, con disminución de profesorado (5000 menos este curso en Andalucía), aumento de las ratios, menos dinero para gastos de funcionamiento de los Centros, aumento del horario lectivo, etc. En concreto en nuestro centro, estos recortes han supuesto la supresión de 11 puestos de trabajo y el deterioro de la calidad del servicio educativo que prestamos por las siguientes razones:
    • Aumento del número de alumnado a atender por cada profesor/a.
    • Disminución del tiempo real para preparar actividades y materiales didácticos y realizar una atención individualizada al alumnado.
    • El aumento de horas lectivas dificulta la elaboración de horarios que respeten los criterios pedagógicos (acumulación de materias en uno o dos días, impartir materias en horario inadecuado …), lo que dificulta seriamente el desarrollo de las clases y del aprendizaje de la forma mas eficaz.
    • Las horas de guardia se podrían equiparar a “lectivas” al no cubrirse los 10 primeros días de baja, pero sin que el alumnado reciba la atención necesaria para el seguimiento de la materia correspondiente.
  • Que consideramos injusto y denunciamos el deterioro de las condiciones laborales y de vida de los y las trabajadoras de este país en su conjunto así como de la calidad de la enseñanza que recibe el alumnado de la misma manera que el recorte en el salario de los y las empleadas públicas.
  • Que nos solidarizamos con los millones de parados existentes actualmente para los que exigimos trabajo y medios de vida dignos.
  • Que apoyaremos y nos manifestaremos en cuantas acciones unitarias y medidas de presión, tengan como finalidad la defensa de la Escuela Pública o nuestros intereses como trabajadores y trabajadoras de la enseñanza.
La deuda y la crisis no la vamos a pagar los de siempre.