Hoy se ha realizado una actividad que hace el alumnado de 1o del ciclo superior de educación infantil con las profesoras Margarita Cantarero y Begoña Ramírez desde los módulos de desarrollo cognitivo y motor (DCM) Y desarrollo socioafectivo (DSA). Durante el mes de noviembre han estado trabajando en esto durante 2 horas a la semana.
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Las alumnas/os de 2º de este ciclo han sido los que se han encargado de evaluar esta actividad.
Os vamos a hablar de los stands:
CIRCUITO SENSORIAL
1. Para el sonido usaron diferentes instrumentos.
2. Para el gusto daban a probar comidas de diferentes sabores.
3. Tacto: pusieron una alfombra con diferentes materiales para sentir diferentes
texturas.
4. Para la vista usaron una luz negra mientras contaban un cuento y, según los
sentimientos de la historia, usaban diferentes tarjetas de emociones con
colores neón.
5. Para el olfato han utilizado diferentes aromas, algunos agradables y otros no
tanto.
EN BUSCA DE LAS SENSACIONES
1. Para el sonido les pusieron una canción.
2. Para el tacto pusieron diferentes texturas.
3. Para el gusto pusieron limón, y para saber si les gustaba o no los clasificaban en
unos botes de emociones.
4. Al final pusieron un cuento y una ficha que ellas rellenaban
LA CASETA DE LAS EMOCIONES
Lo que más nos ha gustado ha sido la casita de los sentidos. Tenía varias texturas; además, mientas los niños/as estaban dentro, les contaban un cuento. Ha sido muy original.
EXPLORA EN LA ISLA
Lo que más nos llamó la atención fue que utilizaron pintura neón para casi todo.
Había más grupos: àESTACIONES MÁGICAS. àLOS MONSTRUOS AMIGOS. àRUTINAS DE PEPE.
àPASAJE DE LAS SENSACIONES.
Nos han gustado mucho y eran muy originales; por los vídeos y fotos que hemos visto, a los niños y niñas les ha encantado.
Este reportaje ha sido realizado por el ALAYU de 1º de la ESO:
