convivencia

El árbol de la amistad

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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Como los árboles y las plantas,
la amistad requiere cuidados y atención.

 

“Sin la amistad las personas no pueden ser felices”.
CICERÓN, Sobre la amistad, 44 a. de J. C.

 

El Departamento de Convivencia convoca el IV Concurso de mensajes y cartas de amistad. Esta actividad se suma a otras ya programadas en torno al Día escolar por la paz y la no violencia, que se celebra el 30 de enero.
El plazo de presentación es del 22 al 28 de enero. Los mensajes se depositarán en un buzón, situado bajo el árbol que se hallará enfrente de la conserjería. Los mensajes participantes serán distribuidos a sus destinatarios y destinatarias por parte de un equipo del alumnado ayudante.


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Bases del concurso

2ª fase de formación de alumnos ayudantes

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

 

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Ayuda entre Iguales – Esto qué es (.ppt)

 

El “programa para alumnos de ayuda entre iguales” pretende mejorar y promover valores de colaboración y de solidaridad tanto para el aprendizaje como para la formación en ciudadanía. Creemos que las familias son el embrión de estos importantes valores que sus hijos tienen, por eso les transmitimos nuestra felicitación y les animamos a que continúen esta tarea que desde este centro intentamos también canalizar.

Los alumnos ayudantes, elegidos por sus compañeros de grupo, son formados en el propio centro y también fuera de él en jornadas y encuentros organizados por el Instituto de la Juventud o por la delegación de Educación y Ciencia. Esta formación les proporciona instrumentos y conocimientos que facilitan su labor de ayuda a sus iguales.

Durante el primer trimestre los alumnos ayudantes de 1º, 2º, 3º de ESO y 1º de PCPI han recibido una primera sesión de formación y sensibilización en el centro. No obstante, habrá una segunda sesión por la tarde el 15 de Enero, en horario de tarde, desde las 17 a las 18’30 h. En ella participarán los alumnos ayudantes de todos los niveles para finalizar esta primera etapa de formación.

Informa: Antonia Cortés

 

Jóvenes y Desarrollo visita Convivencia

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO
El martes 23 de octubre visitaron nuestro centro dos representantes de la ONG Jóvenes y Desarrollo.
Mantuvieron una reunión de trabajo con Antonia Cortés y Lourdes Baena. Tras su visita nos han mandado un correo que está plagado de piropos para el personal de nuestro claustro, por eso, porque todo lo que dicen lo suscribimos, y porque es un verdadero placer que se aprecie nuestro trabajo en tiempos tan difíciles, queremos compartirlo con todos vosotros.


Informa: Antonia Cortés


¡La atención que nos brindasteis superó, pero por mucho, nuestras expectativas! Pocas veces se nos escucha con tanto interés… Y visitamos muchos, muchos centros… El principal motivo para  fijarnos en vuestro centro para ofreceros Aulas en Acción, es que buscamos centros educativos comprometidos con la EDUCACIÓN (con mayúsculas). Esto es: centros en los que el profesorado se preocupe por formar personas, no solo por transmitir contenidos; se comprometa con mejorar el entorno social y por los problemas que en dicho entorno acontecen; por formar personas capaces de pensar, de convivir, de actuar, de comprometerse con su realidad… Vosotros ya estáis trabajando en esa línea, por lo que creemos que Aulas en Acción encaja en vuestro instituto y que, además, puede contribuir al avance en ese camino que habéis emprendido.

Gracias

 

Irantzu Mendia
Coordinadora Convenio aulasenacción
Dpto. Educación para el Desarrollo
Fundación Jóvenes y Desarrollo

Taller de formación inicial para alumnos ayudantes

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

La diversidad en nuestro alumnado y los rápidos cambios sociales del sistema educativo han hecho necesaria la atención y el cuidado sobre las relaciones interpersonales en el grupo-aula. Por eso creemos que la figura del alumno ayudante en cada uno de los grupos es fundamental para mantener y promover un buen clima de convivencia en el centro.
Los alumn@s ayudantes de 1º, 2º y 3º de ESO han recibido durante este primer trimestre una formación básica para llevar a cabo su labor como mediadores de conflictos en el aula. 
Los objetivos fundamentales de estos talleres son:

  • Crear habilidades de ayuda: técnicas de escucha activa, de desarrollo de la empatía, ante situaciones de indefensión o aislamiento y ante dificultades académicas.
  • Potenciar valores de solidaridad entre compañeros fomentando la colaboración en la búsqueda de soluciones a conflictos interpersonales.
  • Promover la responsabilidad compartida que esta tarea requiere entre alumnos, profesores y padres.
  • Cohesionar afectivamente al alumnado ayudante valorando a un tiempo la importancia de su labor para que la convivencia en el centro mejore día a día.

En Enero próximo continuaremos la formación y posteriormente realizaremos reuniones periódicas por niveles para analizar la convivencia en los distintos grupos.


Informa: Antonia Cortés

Joyas desconocidas, por Lourdes Baena

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

 

Joyas desconocidas es un libro de 25 relatos escrito por Lourdes Baena, profesora de Biología y Geología. Lourdes es también experta en mediación, en resolución de conflictos y ayuda entre iguales, experta en la teoría y, lo que es más de admirarr, en la práctica del día a día, en el aula, en el taller del PCPI, en la Jefatura de Estudios. Comenzó ejercitándose en el desaparecido Tres Culturas, pasó a la Sección del IES López Neyra y hoy está en el instituto Averroes. De su experiencia en ellos ha ido tomando ideas, personajes y experiencias , las ha ligado con su poderosa imaginación y le ha dado forma con una prosa ágil que no deja indiferente. El resultado es este libro ilustrado por Carmelo López de Arce, Joyas desconocidas, un canto a la dignificación de la profesión docente que aún no se ha presentado, pero que ya tenemos la suerte de poder acceder a él.

Texto: Julia Aguilar, IES López Neyra

Entrevista a Lourdes y Fernando en la revista CONVIVES

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

Os presentamos el  número correspondiente a diciembre 2012 de la revista CONVIVES, dedicado a las conductas disruptivas en las aulas. Se aborda este tema que tanto preocupa al profesorado donde se ofrecen alternativas y propuestas de interés. Se presentan también cuatro experiencias correspondientes a los distintos niveles educativos, entre ellas una entrevista a Fernando Romero y Lourdes Baena, una entrevista con Federico Mayor Zaragoza y las habituales secciones de libros y páginas web.
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Sesión de trabajo sobre Convivencia Escolar

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

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El martes 25 de septiembre de 5 a 8 de la tarde, tuvo lugar en el IES Averroes una sesión de trabajo sobre convivencia escolar.

Lourdes Baena, jefa de estudios preventiva del citado instituto y Pasión Cordón, responsable de convivencia del colegio El Monte de Málaga, intercambiaron materiales y experiencias.

Pasión Cordón quiso dejar constancia de su agradecimiento por la acogida y generosidad de nuestro Departamento de Convivencia.


Informa: Antonia Cortés Prieto, Jefa del Departamento de Convivencia

Inauguración del curso en Adultos

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO

La ratonera

La Enseñanza de Adultos del IES Averroes celebrará el próximo viernes, 5 de octubre, la inauguración del curso 2012-2013.
El programa constará de dos actividades. La primera de ellas, a las 19:00 h, la representación de la obra teatral de Agatha Christie, «La ratonera», por parte del grupo de teatro La cuarta pared. La segunda actividad consistirá en un «tapeo» de convivencia entre el alumnado y el profesorado de Adultos.
Informa: José Manuel Alcántara

 

El pasado viernes 5 de octubre tuvo lugar la Inauguración del curso en la Enseñanza de Adultos del IES Averroes. Contamos para ello con la generosa colaboración del grupo de teatro La cuarta pared, que de manera altruista, nos hizo pasar un misterioso y divertido rato con la representación de la que es posiblemente la obra más famosa de Agatha Christie, “La ratonera”, en la que ocho personajes quedan atrapados en una casa de huéspedes debido a la nieve y se ven envueltos, como sospechosos o víctimas, en el estrangulamiento de una mujer sobre cuyo cadáver se encontró una nota del asesino que únicamente decía: «tres ratones ciegos, ésta es la primera». Muestra de esos enigmáticos momentos son las maravillosas fotografías de Orilla Izquierda (nuestro agradecimiento).
Tras los merecidos aplausos y gracias a las dotes culinarias de nuestra Estrella “estirando eurillos”, disfrutamos de un agradable tapeo de convivencia que nuestro Paco Junior se encargó de refrescar “tirando cerveza”.
Gracias a todos, alumnos/as y profesores/as (cepers incluidos) que con su asistencia han hecho posible este éxito. Semejante inauguración debe ser presagio de buen augurio. Ahora toca trabajar. ¡Ánimo a todos!

Informa: Nuria Anaya

SOAVE cierra la maleta de este curso

JOSÉ MIGUEL LÓPEZ JURADO



El curso acaba y un grupo de nuestro alumnado ayudante, en representación del resto del alumnado que ha trabajado en el Proyecto SOAVE, se dispone a llevar a cabo la última actividad fuera de nuestras aulas. Se trata de un encuentro de jóvenes a nivel nacional, que este año es en Madrid, los días 22, 23 y 24 de junio, organizado por la ONG Jóvenes y Desarrollo. En el mismo se intercambian experiencias de carácter solidario, algunas de las cuales entran a concurso, como nuestro proyecto.
Desde el Departamento de Convivencia se ha elaborado la parte burocrática indispensable para poder concursar. Por otra parte el alumnado ha preparado un pequeño mural (en una cartulina) en el que se puede ver brevemente en qué consiste el proyecto, utilizando fotografías acompañadas del pie de foto. Así mismo han escrito un resumen del mismo para contarlo en forma de canción en alguna de las dinámicas de grupo que se hagan en el encuentro.
El Proyecto SOAVE nace en el seno de la Ayuda Entre Iguales, concretamente en su faceta solidaria, con el empeño de traspasar los muros del edificio. Cuenta con el esfuerzo de toda la comunidad educativa, acercándose y ayudando a las familias del barrio, ya que son tiempos muy duros, especialmente en el Distrito Sur.
Las actividades que se han realizado son las siguientes:

  • Carrera por la Paz: gran parte del alumnado participante buscó un patrocinador, con el que se comprometía a finalizar la carrera y a cambio le entregaba unos céntimos. Con el dinero conseguido entre todas/os se creó un banco de recursos económicos. Destaca el compromiso.
  • Banco de alimentos: se hizo campaña de recogida de alimentos no perecederos en la que participó toda la comunidad educativa, así como muchas familias del barrio. Los alimentos se entregaron a Cáritas Parroquial para que los repartiera entre las familias que lo habían solicitado en los servicios sociales. Destaca la generosidad.
  • Jabón ecológico: se elaboró con la participación de toda la comunidad educativa, bajo la dirección del Departamento de Tecnología. Se troceó y vendió. La recaudación pasó a formar parte del banco de recursos económicos para afrontar algunos de los impagos puntuales (agua, electricidad…) de algunas familias del barrio. El dinero se entregó a Cáritas Central y la ayuda se ha canalizado a través de las Parroquias de San Ignacio de Loyola y de San Martín de Porres. Destacan la sostenibilidad, la coordinación y el esfuerzo.
  • Recogida de tapones de plástico: en el centro se han recogido tapones de plástico para colaborar en la campaña de ayuda a una chica de nuestra provincia que necesita una silla de ruedas y cuyafamilia no puede afrontar ese gasto. Destaca la cooperación.

Esperamos que regresen con nuevas propuestas para poder continuar y compartir SOAVE-MENTE el próximo curso. Feliz verano.

Informa: Mª Dolores Gª-Gil Díaz