Esta actividad estaría incluida dentro de la programación de la tutoría específica de Orientación, donde nuestros alumnos han preparado la narración, el diálogo de cada personaje, caracterización y sobre todo la puesta en escena. Ha sido una actividad muy interesante y gratificante tanto para los «artistas», como para el «público», el cual quedó tan encantado que ya hemos hecho el trato con el profesorado del colegio vecino de volver a realizar experiencias positivas y enriquecedoras como ésta en próximos cursos.
Orientación
Escolarización de Formación Profesional 2011/2012
Durante estas fechas numerosos alumnos se acercan a Secretaría o al dpto. de Orientación para pedir información sobre los ciclos. En estos enlaces puedes consultar toda la oferta de Ciclos Formativos en Andalucía, los códigos de los centros tanto de grado medio como de grado superior, el calendario y los impresos de admisión y matrícula y un tríptico informativo.
+ Información:
Teléfono gratuito de información: 900 848 000
El alumnado con TDAH
Siguiendo con nuestra dinámica, la primera parte se dedicó a la exposición teórica, y en esta ocasión se centró en quién es el alumno con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), cómo podemos detectar indicios para sus dificultades, saber diferenciarlo del alumno meramente impulsivo y sobre todo, cómo ayudarlo a través de la propia programación y metodología didáctica. Posteriormente se analizaron distintos ejemplos de materiales prácticos, para por último realizar un debate entre los asistentes con cuestiones reales de cada aula y concretando para cada materia.
Nuevamente estas sesiones suponen animar al profesorado a conocer distintas necesidades educativas especiales y saber afrontarlas en el aula con estrategias adecuadas.
El material entregado, así como el guión que se desarrolló en la sesión y el vídeo podéis encontrarlos aquí:
- Guía sobre el TDAH para el profesorado
- Guía práctica con recomendaciones de actuación para los centros educativos en los casos de alumnos con TDAH