25 de noviembre, día internacional contra la violencia hacia las mujeres

Por resolución de la Asamblea General de la ONU en 1999, el 25 de noviembre fue designado Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres. En esta ocasión el secretario general de la Organización de Naciones Unidas (ONU), Kofi Annan, manifestó: “La violencia contra la mujer es quizá la más vergonzosa violación de los derechos humanos, que no conoce de límites geográficos, culturas o riquezas. Y, mientras continúe, no podremos afirmar que realmente se ha avanzado hacia la igualdad, el desarrollo y la paz». Según la ONU, el crimen encubierto más frecuente en el mundo es la violencia contra las mujeres.

La manifestación más trágica de la desigualdad es la violencia machista. La violencia de género afecta a las mujeres de todo el mundo y toma diversas formas terribles que merecen la visibilización y la denuncia:

  • 60 millones de niñas «han desaparecido», mayoritariamente en Asia, como resultado del aborto selectivo
  • La violencia hacia las mujeres es una frecuente causa de suicidio entre las mujeres.
  • Cada año, 2 millones de niñas, entre los 5 y 15 años de edad, son incorporadas a la prostitución o pornografía.
  • Se estima que 4 millones de niñas son compradas y vendidas con destino al matrimonio, la prostitución o la esclavitud.
  • Según la OMS , la cifra de mujeres adultas maltratadas por su pareja asciende en Turquía al 57,9 %; en Bangla Desh, al 77%; en Etiopía al 45%; en India al 40%; en Nueva Zelanda al 35%, en Perú al 31% y en Canadá al 29%.
  • Más de 130 millones de mujeres sufren cada año mutilaciones genitales.
  • En al menos 53 países no es ilegal la violación dentro del matrimonio.

Para que no sean olvidadas y contribuyamos a acabar con esta vergüenza social proponemos:

Proyectos integrados del IES Averroes

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Este año se ha incorporado al currículo la materia de Proyecto Integrado en los cursos de 4º ESO y 1º Bachillerato. Su finalidad es realizar actividades que permitan conectar con el mundo real, poniendo en juego lo aprendido en el ámbito de distintas materias. La metodología a emplear debe ser participativa, trabajando en grupos y prestando especial atención a la utilización de recursos TIC.
En nuestro centro se han puesto en marcha 7 proyectos integrados:

  • Taller de prensa . Mª Jesús Monedero (Dpto. Lengua y Literatura)

  • Memoria histórica: la vida cotidiana en la dictadura franquista . Paco Díez (Dpto. Geografía e Historia)
  • Eco-huerto y vivero escolar. Rosa López (Dpto. Biología y Geología)
  • Relación del IES Averroes con el barrio. Balbina Armenta (Dpto. Ciclos)
  • Robótica. José Miguel López (Dpto. Tecnología)
  • Grandes momentos de la Ciencia. Joaquín Elvira (Dpto. Física y Química)
  • Taller de diseño. Carmelo López de Arce (Dpto. Dibujo).

Plataforma de la solidaridad

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Hace aproximadamente un mes que se formó en el instituto Averroes la Plataforma de Solidaridad. Se une así a las otras once que existen ya en la ciudad, en otros tantos institutos de Córdoba.
Para dar
se a conocer y para informar del tema que están trabajando en este trimestre: el medio ambiente, y cómo hacer nuestro centro más sostenible, organizó el pasado día 20 una actividad en el recreo. Se la llamó «Por qué cada mano cuenta…únete: pon tu mano por el medio ambiente«, y se pedía a los compañeros, que pusiesen su mano de colores en un panel, escribiendo a continuación algún consejo para mejorar el medio ambiente.
La Plataforma, compuesta por personas de 3º de ESO, se ocupó de la preparación y desarrollo de la actividad.
«Esperamos poder seguir haciendo cosas en nuestro centro, y que la gente participe con ilusión y buena actitud».

Visita de alumnas de Enfermería

Inés Rodríguez Hidalgo (antigua alumna del centro) y Montse Ortíz Hidalgo, alumnas de 2º de Enfermería, estuvieron  en la clase de ICSA de 2º de Bachillerato para contar a alumnos y alumnas la importancia de la vocación para el ejercicio de esta profesión y cómo están viviendo ellas su formación. La enfermera/o se ocupa de ayudar al individuo, tanto sano como enfermo, a realizar las actividades que contribuyan a su salud, su recuperación o su muerte tranquila.

TODOS queremos agradecerles el tiempo y el interés que nos han dedicado.

Conferencia de GOVAL

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Hoy miércoles 19, a las 13 horas, en el salón de actos de nuestro centro, GOVAL (José A. Gómez Valera), profesor de Escenografía en la Escuela Superior de Arte Dramático de Córdoba y reconocido creador plástico, ha impartido una interesante conferencia sobre la historia del espacio escénico como símbolo de las relaciones de poder en cada época. : El espacio teatral, un espacio para la cultura.

Asistió el alumnado de 1º B (Diseño Gráfico del Proyecto Integrado) y los de 2º A y B de bachillerato, así como los del Ciclo de Animación Sociocultural y EPV de 4º. Fue especialmente interesante para la asignatura de Lengua. El espacio teatral, un espacio para la cultura ha sido una conferencia que, con soporte en multimedia, que nos ha desvelado algunas claves arquitectónicas, tecnológicas, sociológicas, artísticas, religiosas, etc. que se dan en torno al teatro en general y al espacio escénico en particular, unas claves que ofrecen respuestas al por qué el teatro es una manifestación genuinamente cultural.

Más información: Por fin llega Goval al Averroes. Blog de la Sala Tríptico

Taller sobre Derechos Humanos

Los alumnos y alumnas de 4º de Diversificación estamos participando en un Taller sobre Derechos Humanos. Lo está impartiendo Rafa P. Calmaestra, miembro de Amnistía Internacional. Consta de siete sesiones en las que tratamos temas como: la explotación infantil, las ONGs, los presos de conciencia, la pena de muerte, la violencia contra las mujeres, los niños soldado y la discriminación por distintos motivos. Nos está resultando muy interesante porque estamos aprendiendo los derechos que tienen las personas.

Informa: Alumnado del grupo de Diversificación de 4º ESO

Recursos educativos para la semana del 17 al 23 de noviembre de 2008

Esta semana os proponemos ilustrar la información de la semana pasada sobre el orígen de los números a partir de esta presentación. 

  • El fascinante mundo de las plantas: completa página en español e inglés creada por Miguel A. Valdayo y Valle Rodríguez para trabajar las partes de la planta, nutrición, reproducción, plantas sin flores, hongos vocabulario. Con propuesta didáctica, actividades, bibliografía, …
  • Exploramos el entorno en otoño: trabajo de investigación para Tercer ciclo de Primaria en el CEIP Menéndez Pelayo de Valverde del Camino (Huelva).
  • Minerales a la carta es una aplicación interactiva a través de la cual podemos aprender de forma amena y sencilla a conocer los minerales. Los contenidos están clasificados en siete secciones que podremos recorrer de la mano de su mascota Mineralito.
  • Claves de la evolución humana material interactivo presentado por Juan Luis Arsuaga (codirector del proyecto Atapuerca) y su equipo de la Universidad Complutense de Madrid. Se trata de amplio curso que trata de llevar el debate sobre la evolución humana al terreno científico y alejarlo del campo de la especulación sin base. Se presenta el escenario de la evolución humana que se considera hoy más compatible con los datos disponibles.
  • Experimenta wiki de física, química, biología, geología o matemáticas especialmente orientada a estudiantes, maestros, profesores, educadores, investigadores y a aquellas personas interesadas en el conocimiento y la divulgación de la ciencia. En este interesante espacio de intercambio de experiencias resulta muy fácil añadir o modificar contenidos; existe un formulario a disposición de todos los visitantes con campos en los que habrán de incorporarse los datos solicitados.  Experimenta_wiki cuenta además con mecanismos para pedir colaboración o ayuda en los procesos de creación de contenidos. Cualquiera puede editar las páginas publicadas para mejorarlas si así lo ha solicitado su autor. Todas las contribuciones hechas a experimenta_wiki pasan a formar parte de una obra colectiva que cualquiera puede reproducir o modificar bajo los términos de la licencia GFDL.
  • El recorrido de la energía: Contenidos para el fomento del buen uso de las energías. Dirigido a los alumnos de Secundaria y Bachillerato ofrece información sobre la energía eólica, solar, minihidraulica, energía de la biomasa y energía geotérmica.
  • El blog de Centinel: a partir de sus comentarios quiere desenmascarar supercherías y fraudes.
  • Enciclopedia interactiva de percepción visual realizada por Javier Pulido Cuadrado es perfecta para conocer cómo funciona la percepción visual; descubrir, a través de experimentos, que lo que conocemos visualmente posee una realidad más mental que física; aprender a través del asombro y de la experiencia cómo captamos el color, el movimiento, la forma y el volumen tridimensional de lo que nos rodea; descubrir los puntos erróneos, ilusiones e imprecisiones de nuestra percepción visual, a pesar del aspecto de perfección de sus imágenes.

Un cuento con animales salvajes y elementos mágicos mezclado con la vida cotidiana de una niña adorable (el tren, la comida, el dinero, la varicela, la alergia, …). En francés con subtítulos en inglés. Fuente: FLE d´Arifice