Plataforma educativa
Durante los recreos de estas dos semanas, del 4 al 15 de mayo, se están realizando actividades organizadas por las dinamizadoras María Alcántara, Chica y la asociación de alumnos y alumnas ALDEAVE. Agradecemos la colaboración del alumnado de 2º ESO B y de todos aquellos que están ayudando a que todos los participantes pasen un rato agradable compartiendo juegos durante el recreo.
Se ha incorporado a nuestro centro Inmaculada Raya Álvarez que sustituye a Mª Angeles Pinilla del departamento de Inglés.
¡Bienvenida Inmaculada!
La ciudadanía, harta de promesas incumplidas de la clase política, ha decidido ponerse manos a la obra y de manera pacífica, constructiva y asamblearia ha pasado a la acción para dar utilidad a un espacio cuyo (buen) uso puede ser muy beneficioso para los vecinos de nuestro barrio.
Un grupo de personas procedentes de diversos colectivos sociales, vecinales y sindicales han entrado y ocupado el Pabellón de la Juventud del Sector Sur con el fin de convertir este espacio, que lleva 15 años abandonado, en un centro social, para realizar actividades propuestas por diferentes personas y colectivos de toda Córdoba pero especialmente del barrio.
Son bastantes las personas que se han acercado al sitio mostrando su apoyo y ofreciendo colaboración. Gracias a los vecinos han conseguido tener agua y algo de luz. Algunas de las actividades, como la de los payasos del lunes por la tarde, han reunido a más de cien personas en la puerta del Pabellón qienes comprobaron cómo, con el esfuerzo de mucha gente, el espacio abandonado y lleno de basura se ha convertido en un lugar habitable con muchas posibilidades. La asamblea diaria está compuesta por unas 25 personas, que planifican las actividades, las cuestiones técnicas y las relaciones con el barrio y los medios de comunicación. Han contactado con los representantes vecinales del distrito y con las asociaciones de vecinos con un buen resultado. Los curas Perea y Briones estuvieron visitando el lugar y mostraron su apoyo. Los vecinos de las viviendas El Caracol se han unido a esta lucha por recuperar el espacio; BARBIANA abandonaba hoy martes su sede habitual para trabajar todo el día en el Pabellón, CÓRDOBA SOLIDARIA realizará su junta directiva el jueves, se llevará a cabo la asamblea de La Acequia y el reparto semanal, la Asociación Almamar de madres e hijas/os realizarán una tetada simbólica, Veterinarios sin fronteras, el club de fútbol sala Fray Albino hace un torneo deportivo miércoles y jueves,,,, y muchas más actividades.
Han recorrido todo el barrio, entrando en comercios, bares, peluquerías… explicando a los vecinos el proyecto, y la respuesta mayoritaria es de ánimo y apoyo.
Todos los que estéis interesados en este proyecto estáis invitados a la Asamblea que se celebrará en el pabellón el próximo sábado a las 12:00 donde se evaluará la semana y se hablará del futuro de este proyecto.
Más información:
Biografía de la semana: Hubble
3ª Curiosidad: ¿Por qué es negro el espacio?
EL cielo desde la Tierra se ve brillante debido a que las moléculas de aire reflejan los rayos solares. Sin embargo, en la Luna al no existir atmósfera, el cielo se ditingue como negro, el espacio está casi vacío y existen pocas moléculas que reflejen la luz.
Thomas Digges, astrónomo del siglo XVI, se hizo la siguiente pregunta: ¿cómo es posible que todas las estrellas del universo juntas no produzcan una enorme luminiscencia y el cielo nocturno sea negro?. Digges no encontró la respuesta. Wilhelm Olbers, astrónomo del siglo XIX, también se planteó la pregunta sin lograr contestación. La respuesta a por que el cielo nocturno es negro se conoce hoy día como «La paradoja de Olbers». Olbers sugirió a lo largo de su vida varias soluciones entre las cuáles el polvo estelar era la que más convencía a la comunidad científica.
Años más tarde, Edward Harrison, astrónomo de la Universidad de Massachusetts (Amherst), afirma en uno de sus libros que las teorías que Digges, Olbers y otros dieron sobre un universo infinito con un número infinito de estrellas era equívoco. Afirma Harrison que no existe la cantidad de estrellas suficiente para cubrir el cielo. El cielo nocturno no está iluminado porque las estrellas y el universo no son infinitos.
El pasado viernes, 20 de marzo, se emitió en Canal Sur, un programa sobre “Redes Sociales” en el programa “Los Reporteros” en el que padres. madres y alumnado de 4º y 6º de E. Primaria del Colegio Menéndez y Pelayo de Valverde del Camino (Huelva) cuentan lo que saben sobre seguridad en Internet, redes sociales, peligros y “leyendas” sobre Internet, uso y abuso de la red, etc. Podemos ver el programa fragmentado en cuatro vídeos en esta página.
Vivimos rodeados se servicios que nos piden una identificación para poder acceder a ellos. No todas son seguras. Algunas de tus contraseñas es el nombre de alguien a quien quieres, tu fecha de nacimiento, el numero de orden que ocupas en la lista de clase, la serie «123456» o la propia palabra «contraseña». Si es así, tu información corre peligro.
Vamos a recordar lo que ya publicamos el pasado 8 de febrero de 2009 en esta misma bitácora y a añadir alguna recomendación más:
Es un error usar palabras cortas, peor si contienen sólo números o sólo letras o si aparecen en un diccionario: con un ordenador sencillo y un programa llamado crackeador , el atacante puede descubrir la palabra secreta. Otra forma de robar claves es usar los servicios de recuperación de contraseñas de las cuentas gratuitas de correo. El servicio pide a la persona que responda tres preguntas para verificar que es ella y darle una nueva contraseña en caso de que la haya olvidado. Frecuentemente las respuestas a las preguntas son fáciles de descubrir (fecha de nacimiento, …). Si además usamos la misma contraseña en servicios diferentes estamos abriendo al posible delincuente otras puertas.
¿Cómo conseguir la privacidad en doce pasos?
Hay diversos servicios en Internet que permiten comprobar gratuitamente la fortaleza de una contraseña mediante un test en línea: The password Meter , Password Checker , Password Security .
Nuestros compañeros Leonor Martínez, Mª José Marín y Tiburcio González han montado la revista “PAIDEUMA, Educación y Cultura” con la intención de que sirva como espacio de reflexión compartido para todas aquellas personas que, desempeñando de una forma u otra su labor en el apasionante mundo de la educación, están relacionadas con el ámbito educativo y/o cultural y desean transmitir tanto sus conocimientos como sus propias experiencias. Normas de publicación.
Las Cruces de Mayo de Córdoba son el punto de partida de este mes lleno de fiestas. Increibles cruces decoradas con flores dan un toque especial a muchos lugares con encanto de Córdoba. Es una buena oportunidad para pasear y conocer un poco mejor nuestra ciudad, disfrutando de este ambiente único entre amigos y familiares, todo ello amenizado con sevillanas, vino de Montilla-Moriles y platos típicos de Córdoba.
El alumnado de 3ºA ha decorado con Paquisol Arenas su clase para la ocasión colocandosu propia cruz de mayo y os desean que disfrutéis de estos días en las cruces de Mayo de Córdoba.
Biografía de la semana: Copernico.
2ª Curiosidad: ¿Por qué es azul el cielo?
Las partículas y moléculas que se encuentran en suspensión en la atmósfera actúan de filtro de las radiaciones solares. Los rayos ultravioletas son absorbidos en las capas altas de la atmósfera, que sólo dejan pasar las radiaciones que se encuentran por encima de su longitud de onda: azules y algún violeta tenue, los colores con los que usualmente vemos el cielo. Los cambios meteorológicos influyen sobre las radiaciones solares y, por tanto, también en la coloración celeste. Los cielos rojos al atardecer obedecen al mismo fenómeno.
¿Por qué se forman las auroras?
El origen de este espectacular fenómeno luminoso consiste en rápidas ondulaciones de luces y colores en la confluencia de tres fenómenos: el viento solar, su interacción con las capas altas de la atmósfera y el campo magnético terrestre. El viento solar no es otra cosa que un flujo de partículas (protones, electrones y algunos elementos más pesados) que escapan del Sol y llegan hasta la Tierra. Dichas partículas, al colisionar con los átomos de los gases de los estratos más altos de la atmósfera, como el oxígeno y el nitrógeno, provocan su ionización. Estos iones recién formados emiten distintas longitudes de onda, principalmente roja y azulada, los colores típicos de las auroras. Por su parte, el campo magnético terrestre hace que el viento solar desvíe su trayectoria hacia los polos, puntos en los que estos espectáculos de luz son más frecuentes.
Entre otras actividades relacionadas con la Jornadas de solidaridad que se están celebrando estos días en nuestro centro, hoy Aleyda Collares ha llevado un taller con 2º ESO . El objetivo de la actividad » IDEAS DE COMERCIO JUSTO» es concienciar al alumnado de la importancia de consumir aquello que es necesario. Así como hablarles de la Explotación infantil y la esclavitud laboral en los paises del sur, empobrecidos por un consumo irresponsable e irracional.
La próxima semana, durante los recreos del lunes 4, martes 5 y miercoles 6 de mayo, en la sala de exposiciones se situará el punto de venta de COMERCIO JUSTO.
Nuestro huerto ecológico está resultando ser muy productivo. Hasta el momento hemos recogido:rábanos, lechugas de tres variedades, habas y cebollinos. Aquí os enseñamos nuevas fotos de la situación actual, los calabacines formándose a partir de su flor, las flor del pepino y otras. Esperamos que os guste
Informa: Proyecto integrado de Huerto Ecológico de 4º de ESO.
