Plataforma educativa
El lunes, 20 de septiembre, se ha realizado en Córdoba el acto de entrega de portátiles del plan Escuela TIC 2.0 para uso del profesorado que imparte clase en 1º ESO. Además, durante al acto ha tenido lugar una sesión informativa sobre el plan de formación para el profesorado y los recursos contenidos en la mochila digital.
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Sin embargo, sus declaraciones contrastan con estos hechos. El consejero de Educación niega que se estén haciendo recortes de plantilla y horarios en los centros públicos: «A los centros educativos se les asignan una serie de horas disponibles, que los equipos directivos y el director pueden asignar en función de su criterio. Es lo que se llama el criterio de autonomía de los centros». Por su parte, la Delegación provincial aseguró públicamente y asegura, que se va a mantener el gasto en Educación. La falacia es clara: esas “horas disponibles” suponen un severo recorte para los proyectos que ya están en marcha, puesto que no hay ninguna reducción para ellos. Es decir, la manta es más pequeña y somos más a cubrir, pues las tareas que van apareciendo cada vez son mayores… Eso es a lo que llaman “autonomía de los centros”: haz más con menos.
Nuestro centro inició el proyecto TIC en el curso 2003/2004. Durante 7 años, con el apoyo de los sucesivos equipos directivos, el esfuerzo de muchos compañeros y la ayuda e ilusión de muchísimos alumnos, hemos conseguido integrar las TIC en nuestra práctica docente. En este momento es cuando necesitamos seguir contando con la ayuda de la administración. Ahora no pueden decirnos que el proyecto está «consolidado» y que no requiere horas para su funcionamiento. Después de haber gastado tanto dinero en ultraportátiles para los alumnos de Primaria, no pueden esperar que al llegar al instituto funcionen solos.
Las funciones del equipo TIC no se limitan a dar de alta a los usuarios en un Aula Virtual, redactar unas normas de uso y tener listos los ordenadores. Esas tareas se realizan al principio de curso y suponen un trabajo muy intenso para poder empezar a funcionar; pero luego, a lo largo de todo el año, surgen innumerables problemas que hay que resolver: incidencias de software que se gestionan con el CGA, fallos en la red con Iberbanda, ordenadores en garantía que se estropean y hay que notificar y hacer un seguimiento a través de CSME, multitud de equipos sin garantía que debemos arreglar con nuestros propios medios; también tenemos que administrar y dinamizar la Plataforma para difundir las actividades del centro, buscar recursos educativos y asesorar al profesorado para que los use, darles apoyo técnico y formación, fomentar la creación de contenidos digitales… La lista de tareas es muy larga y para realizarlas hace falta un equipo de personas que, además de su labor docente, dediquen una parte de sus horas lectivas a coordinar el proyecto. Sin este trabajo, el proyecto no se sostiene. Quien ignore esto, desconoce la realidad de los centros educativos.
El TIC es un proyecto complejo y ambicioso que requiere una inversión continua en equipos y redes informáticas, pero más importante que eso es la inversión en capital humano. De poco sirve tener los medios materiales si se suprimen las horas que dedicamos a que éstos funcionen. A menudo se dice que el profesorado es pieza clave en este reto tecnológico; pues bien, lo que pedimos es que nos dejen seguir trabajando en un proyecto al que hemos dedicado mucho tiempo y esfuerzo y en el que hemos puesto toda nuestra ilusión.
+ Opiniones:
La semana pasada se inició la renovación de los equipos TIC de nuestro centro, los cuales se están usando de forma intensiva desde el curso 2003-04.
Por una parte, la Consejería de Educación ha enviado 18 carritos con un total de 162 ordenadores portátiles con los que se renovará una parte de los 599 equipos antiguos. En este momento estamos probando los nuevos portátiles y analizando varias propuestas para distribuirlos el próximo curso.
Por otro lado, se han sustituido los tableros de las mesas de casi todas las aulas y departamentos. Estos cambios se han hecho en jornadas de mañana y tarde con objeto de reducir el tiempo que estábamos sin ordenadores. No obstante, durante unos días no se han podido usar con normalidad los equipos informáticos, por lo que pedimos disculpas por las molestias que esto haya podido ocasionar.
En lo que queda de curso seguiremos utilizando los ordenadores antiguos en todas las clases. Los propios alumnos/as serán los encargados de reinstalar sus correspondientes equipos. Todas las incidencias que se detecten en este proceso deber ser comunicadas al equipo TIC.
El Jefe de Servicio de Innovación Educativa, Rafael García Rivas, nos ha enviado el siguiente escrito:
Como ya es tradicional, estamos realizando nuestro zafarrancho TIC del 2º trimestre. Aquí podéis ver el calendario correspondiente a cada grupo.
Además de identificar las incidencias en los equipos informáticos, queremos recordar el sentido educativo de esta medida y pediros vuestra colaboración para cumplir ambos objetivos.
Con motivo de la presencia en nuestro centro de la delegada de Educación, Antonia Reyes, los representantes del alumnado en el Consejo Escolar se reunieron con ella en la biblioteca y le hicieron entrega de un escrito manifestándole su malestar con la situación de nuestro proyecto TIC.
Por su parte, el director del centro también le entregó una carta incidiendo en este aspecto que, asimismo, será remitida a la Directora General de Innovación Educativa y a la Consejera de Educación.
Hoy, 14 de febrero, coinciden las celebraciones del Carnaval, el día de San Valentín y el Año Nuevo Chino. Para que tengas donde elegir, aquí te indicamos algunas actividades relacionadas con cada una de ellas:
Y además, aquí tienes algunas actividades de años anteriores recogidas en nuestra bitácora: