VIAJE CULTURAL A MADRID DE LOS 4º ESO

Algunos alumnos, de los distintos grupos de 4º ESO, junto a sus profesrores Josefa Cobos, Rocío Lopera y Teodosio Serrano, están realizando un viaje cultural a Madrid los días jueves 11 y viernes 12.


En el viaje aprovecharán para realizar diferentes actividades que a su regreso nos contarán.

 

MADRID EN DOS DIAS

11 de diciembre, muere AVERROES, ciertamente una fecha para recordar por la “comunidad averroes”. ¿Qué mejor día para iniciar una actividad cultural? Los alumnos de 4 ESO a propuesta del Departamento de CCSS, acompañados por los aventureros e intrépidos profesores Pepa, Rocío y Teodosio, han hecho la maleta.  El día es propicio, quizás un poco fresco. Los 2 grados de temperatura que tenemos por la mañana de este jueves, nos anuncian unos días fríos. No importa, ya que la perspectiva de pasar dos días en Madrid en estas fechas, ilusiona. El bonito amanecer viene acompañado de cánticos. La llegada a la capital abruma al principio. Somos de provincia. Una vez alojados, comienza la actividad. Nos espera el Prado, en una visita guiada a destacados artistas y obras. Se despierta el interés. ¡Qué mágico Tintoretto! El lavatorio de pies es un cuadro fantástico. Está vivo. Se mueve según el punto de vista del observador, y mientras me muevo, surgen otras visiones de su perspectiva. La obra de El Greco se presenta alargada, como la visita por la intrincada pinacoteca. Las dobles temáticas de sus cuadros, celestial y terrenal, nos plantea preguntas. Los colores aparecen brillantes y se agitan sin apenas dibujo. Blancos, dorados y azules que veremos en otras glorias. ¿Y qué decir de Velazquez? ¿Cuántas “meninas” hay en el cuadro? ¿A quién pintaba? En este cuadro soy yo el protagonista, pero cómo ¡qué genialidad! En aquél aparece Isabel dictando testamento. Es un escenario cerrando, pura teatralidad. El escenario que plantea Sorolla ya no está tan claro.  Parece una fotografía con un osado encuadre, pero los colores, las transparencias y los mismos niños elegidos son de un verdadero retrato pictórico. Me sabe a poco. Gracias María por tu paciencia. Volveré. Chicos qué os parece si vamos al Santiago Bernabeu paseando por la castellana, donde observaremos una galería de obra arquitectónica y las principales sedes de las empresas comerciales. ¡Maestro! ¿Qué dices? Llévanos pronto a la tienda de la catedral que quiero una bufanda blanca. Ohe, Ohe, Ohe…! Ducha rápida en el albergue, sombra aquí y allá, ésta-si-ésta-no. Hoy toca colonia del Real Madrid. Vamos a un monólogo. ¿Qué? Vamos al teatro, donde se representa “Ser Padre”, aunque se debería de haber titulado cómo no morir en el intento de ser padre. ¡Qué gran actor!. Él solo, durante más de una hora, nos dibujó una sonrisa cuando no una carcajada. Vamos chicos: La cena, y a dormir. ¿Dormir? Son las 7 de la mañana, los autoproclamados despertadores aporrean la puerta. ¿Cuánto has dormido? Yo 4 horas, yo 3, y tú ¿por qué no me lo dices? Pasear por la mañana en el Madrid de los Austrias es un placer. El Palacio Real es monumental. La Plaza Mayor está llena de gente y tenderetes en estos días navideños. ¡Qué bueno está el chocolate en esta mañana gélida!. Plaza del Sol, oso madrileño, Congreso vigilado por “leones”, camino y museo arqueológico. Oídme alumnos y alumnas. Veremos restos arqueológicos, aprenderemos sobre la evolución humana, hablaremos de útiles y herramientas, quién sabe quien es “Lucy”, cuándo apareció la cerámica, qué es la bicha de Balazote, cómo escribían los íberos, de qué época es la Dama de Elche y la Dama de Baza, cuándo llegaron los romanos a Hispania, conocen algún emperador, qué bonita es la joyería visigoda, y también Qurtuba tiene su espacio. ¿Qué itinerario hacemos, el largo o el corto? Todos a una: corto-corto-corto. El día acaba. Volvemos ahora callados, adormilados, reflexionando, quizás mañana hablaremos de esta excursión. 

Teodosio, 12 de Diciembre de 2014.

Reportaje fotográfico
Reportaje fotogáfico II

Informa Dep. Ciencias Sociales, Geografía e Historia


VISITA A ALMEDINILLA

Las/os alumnas/os de 2º ESO se adentraron ayer en el mundo íbero y romano gracias a la interesante y divertida visita que realizamos al yacimiento arqueológico de Almedinilla. El autobús salió de nuestro centro sobre las 09.00 y a las 10.30 nos recibieron en el centro de recepción y de exposiciones del municipio. Una vez allí, nuestro monitor, Emilio, nos explicó de manera muy didáctica la visita.

A continuación, nos dirigimos al Poblado Íbero “El Cerro de la Cruz”, donde pudimos ver construcciones típicamente realizadas a base de barro, madera y piedra. Pero, sin lugar a dudas, lo que más llamó la atención de nuestros/as alumnos/as fue el lanzamiento con honda con una cuerda trenzada al más puro estilo íbero, con una puntería y fuerza sorprendentes. De ahí nos fuimos a la villa romana “El Ruedo”, que cuenta con una de las superficies más completas existentes en la Península Ibérica. Para darle mayor autenticidad a la visita, tod@s nos caracterizamos con túnicas romanas, momento que aprovechamos para realizar bastantes fotos y sentirnos como unos auténticos ciudadanos y ciudadanas de aquella época. Después de ahí, hicimos un alto en el camino para comer y descansar de la ajetreada mañana, antes de retomar nuestra visita turística en el Museo Histórico-Arqueológico de Almedinilla, situado en un enclave paradisiaco junto al río Caicena. Tras visitar una sala dedicada al aceite de oliva y su producción, pasamos a los espacios puramente históricos donde vimos cerámica de la época, utensilios de labranza, objetos de metal variados e, incluso, al dios grecorromano del sueño Hypnos. Finalmente, emprendimos nuestro viaje de vuelta con unas muy buenas sensaciones y llegamos a nuestro centro pasadas las 18.00 horas. Ya estamos deseosos de que Emilio nos visite en el Averroes para enseñarnos a realizar la técnica íbera de lanzamiento con honda.

 Informa el Departamento de Geografía e Historia.


ITINERARIO POR LA CORDUBA ROMANA CON 2º ESO

 

 

Los alumnos de 2º ESO B y C, acompañados por los profesores Teodosio Serrano y Raúl Ruano, hicimos una ruta por la Córdoba romana. La ruta fue muy divertida y cansada. Paseamos por la ciudad romana de Corduba y vimos cosas que normalmente paseando no hubiéramos prestado atención: trozos de muralla, restos de calzada, unas termas debajo de una tienda de ropa, mosaicos en Cajasur, una escultura toracata y columnas en parques y plazas.

El puente romano, el templo romano en Claudio Marcelo, el anfiteatro en el Museo Arqueológico y las tumbas, fueron algunos de los monumentos que visitamos. Nos encantó.

 

Informan: Lourdes Corpas e Isabel Olmo, 2º ESO C


Escritores docentes: Alberto Monterroso

Carta de presentación del Doctor Alberto Monterroso Peña
Filólogo y profesor de Latín


Cuando paseamos por Córdoba, descubrimos diversos nombres latinos en nuestro viario. Conocemos la calle Lucano, nombre que de nuevo aparece en el extinto cine Lucano, conocemos la bonita plaza de Séneca, asimismo referenciado en el instituto Séneca, y por no extendernos mucho más, todos hemos visto las altas columnas del templo llamado Claudio Marcelo, cerca del Ayuntamiento, que da nombre a su vez a la Calle Claudio Marcelo. La latinidad está presente en Córdoba y será gracias a Roma cuando Córdoba sea Corduba, se convierta en capital de la Bética y en ciudad referente en Roma. De Córdoba saldrán ilustres personajes que nos entroncarán con el Imperio. Alberto rastrea esta época y nos presenta en su faceta de escritor una Corduba viva y presente en Roma.

 

Hablar de Alberto es recordar, en cierto modo, mi propia biografía. Recordar a aquellos muchachos que diariamente se presentaban a clase, aplicándose, trabajando y compartiendo su trabajo, y donde ya Alberto despuntaba en su quehacer. La juventud pronto pasó. También a nosotros nos parecía que nunca iba a pasar, pero pronto la vida se acelera. La formación académica de Monterroso pasa por Sevilla y culmina con el doctorado en Córdoba. Hoy profesor de Latín se nos presenta como gran conocedor del mundo clásico. Escritor y divulgador, Alberto se proyecta como referente en el conocimiento de nuestro pasado. Su buen hacer, la magnífica documentación que se recoge en sus libros, su creatividad, hacen de obligada lectura su obra. Si con “El Emperador Impasible”, nos recordaba la ecuanimidad del hombre, los valores del conocimiento, sabiduría y cultura, no siempre posible en un mundo de barbarie, con “La Córdoba de Claudio Marcelo” de reciente publicación, Alberto nos sitúa en la fundación de Córdoba, y la importancia estratégica de ésta en Hispania. Claudio Marcelo pasa por la obra con sus triunfos, fracasos y pasiones envueltas en una geografía que va de Córdoba a Roma. Alberto también ha escrito una serie de relatos romanos, con la rigurosidad del paciente investigador, enmarcados frecuentemente en el ambiente intelectual de la Córdoba Romana. Su trabajo no queda solo en este trabajo de gabinete, a Alberto lo podemos encontrar dando conferencias, coordinando seminarios, recientemente lo hemos seguido desarrollando la exposición “Rostros de la Córdoba Romana” en el Museo Arqueológico de Córdoba, o divulgando su trabajo en los multimedia.

Gracias Alberto por acercarte a nuestro IES Averroes, y poder contar de primera mano con tu conocimiento y sabiduría.

Teodosio Serrano
Prof. Dep. CC. SS, IES Averroes

 

Averroes en las V Jornadas de intercambio de experiencias didácticas en Ciencias Sociales

http://socialescepcor.files.wordpress.com/2013/04/v-jorn-hist.jpg

Ilustración: Carmelo

Los días 7 y 8 de mayo se celebrarán en el IES Santa Catalina de Siena las V Jornadas de Intercambio de Experiencias Didácticas en Ciencias Sociales. En dichas jornadas participo con la ponencia que adjunto a continuación:

“Averroes en Córdoba: pasado y presente. Aproximación a un proyecto/experiencia didáctica colaborativa, creativa e innovadora”


+ info:

Informa: Teodosio Serrano
Blog: Tus Ciencias Sociales

 

Coeducación, Día de la Mujer

“Nunca te prometí un jardín de rosas”, de Cecilia del Val

Retratos de problemas específicamente femeninos

 

“Si la naturaleza del varón y de la mujer es la misma y toda constitución que es de un mismo tipo debe dirigirse a una concreta actividad social, resulta evidente que en dicha sociedad la mujer debe realizar las mismas labores que el varón”.

Averroes (Ibn Rushd)


+ info:

Día de la Mujer, blog Tus Ciencias Sociales, de Teodosio Serrano


Conocer la Prehistoria. Visita a Zuheros

Ver álbum de fotos

 

El pasado jueves, 21 de febrero, un grupo de alumnos de 1º ESO A, C y E, acompañados por el equipo de profesores de Ciencias Sociales formado por Pepa Cobos, José Carlos Soret y Teodosio Serrano realizaron la actividad extraescolar Itinierario histórico: Prehistoria. Cueva de los Muerciélagos, Zuheros.

Los objetivos de dicha actividad son:

  • Conocer y valorar la cultura material del Neolítico y su aportación al progreso de la especie humana.
  • Conocer la cultura tradicional de la zona de Zuheros.

Y las actividades:

  • Visita de un yacimiento neolítico: Cueva de los murciélagos de Zuheros
  • Visita del museo arqueológico
  • Visita del museo de costumbres y el castillo de Zuheros


Para saber más, ver:

 

Informan: Pepa Cobos y Teodosio Serrano

 

Deconstrucción de las Ciencias Sociales

Fernando J. Romero ha realizado el curso “Las Ciencias Sociales y la Web 2.0” del ITE. El curso se centraba en el conocimiento de las herramientas básicas de la denominada Web 2.0, tales como Delicious, los Blogs y la confección de actividades con Google maps, con ESL Video y sus cuestionarios vinculados, o con líneas de tiempo mediante programas como Timerime o Timetoast. Para la evaluación final ha elaborado un doble proyecto didáctico con actividades confeccionadas expresamente para ello. Sus trabajos se centraron sobre recursos aplicables a la materia de Geografía de España en 2º de Bachillerato, concretamente a los temas sobre la pesca y la industria española.

Mapa de los principales puertos de España y de los caladeros nacionales



Ver Principales puertos pesqueros y caladeros de España en un mapa más grande

 

Mapa siderúrgico español del s. XIX


Vídeos ESL y cuestionarios

¿Qué es una almadraba?

La industria siderúrgica del s. XIX

Ejes cronológicos (timetoast)

Cronología básica de la aparición de la industria siderúrgica
en la España del siglo XIX



Cronología básica para el sector pesquero español


 


Paseo por la Córdoba “moderna” s. XVI-XVIII y visita al Palacio de Viana

Hemos realizado un itinerario por la ciudad para conocer algunos rincones de Córdoba construidos a lo largo de los siglos XVI a XVIII. Comenzamos desde la Plaza de Colón y desde allí hemos realizado todo el paseo a pie.

En primer lugar hemos visitado el Palacio de Viana: construido originariamente en el siglo XIV, pero que fue ampliado más tarde hasta poseer hoy más de 6.000 metros de extensión, entre los que se incluyen 12 patios y un gran jardín.
El palacio ofrece una fachada de dos plantas de estilo renacentista en cuya parte superior se observa el “Escudo familiar” de los Marqueses de Villaseca y Viana, los propietarios hasta 1980, fecha en que pasó a ser propiedad de una entidad bancaria cordobesa. EL interior del Palacio se distribuye en torno a dos zonas de uso privado y residencial: dormitorios, cocinas, biblioteca con cerca de 7000 volúmenes y salones, ofreciendo en todos los espacios un rico mobiliario.  
El patio principal tiene una galería porticada y a partir de él se organizan los restantes patios llenos de magníficas flores y plantas.

Hemos salido del Palacio dirigiéndonos hacia S. Andrés para atravesar los “Jardines de Orive” a continuación y salir a la Plaza de la Corredera después de recorrer la popular calle de “el Toril”. Allí hicimos una parada y pudimos observar la belleza y originalidad de esta plaza, única de estilo castellano en Andalucía.
Su aspecto se debe a una profunda reforma realizada en 1683 bajo el mandato del corregidor Ronquillo Briceño. Aquí se construyeron edificios públicos símbolos del poder real: el Pósito, la Alhóndiga, la Cárcel (actual mercado y centro cívico) y la Casa del Corregidor. En el siglo XIX fue una zona comercial muy importante en la ciudad y así viene nombrada en la obra de Pío Baroja “La Feria de los Discretos”. También fue un espacio para celebración de fiestas públicas: juegos de Caña o corridas de toros de ahí viene su nombre en la actualidad.
Aquí hemos tenido la suerte de ver una de las primeras cruces de mayo y entrar a echar un vistazo en el Mercado además de dar una vuelta por los distintos comercios que hay hoy en la Plaza. También sirvió para descansar, comer nuestro bocata y refrescarnos.

Por último nos dirijimos a través de la calle “Armas”, hacia otro espacio emblemático de nuestra ciudad: Plaza del Potro, cuyo nombre se debe a la ubicación de un antiguo mercado del caballo, fue un eje económico durante la baja Edad Media y comienzos del Renacimiento gracias a la industria textil que se localizaba en los alrededores. Cuando se construye el “Hospital de la Caridad” en 1493, (actual Museo de Bellas Artes), pasa a obtener su aspecto actual. También podemos ver la fuente del Potro que es una obra renacentista.
En el lado occidental se encuentra la popular “Posada del Potro”, construida en la segunda mitad del s. XVI para dar alojamiento a los numerosos comerciantes que venían hasta este activo enclave económico. Su estructura refleja todavía hoy el estilo de los antiguos mesones medievales. En 1950 todavía funcionaba como posada para numerosas familias que emigraban desde los pueblos en busca de mejores oportunidades en la capital. Hoy es la sede de la “Casa del Flamenco”.

Iniciamos el camino de vuelta al instituto recorriendo la calle Lucano y Cardenal González hasta llegar al muro sur de la Mezquita para atravesar el puente Romano y  bordear el río hasta llegar a la Plaza de Andalucía y concluir con nuestra visita en el mismo punto de partido: El IES Averroes.

El paseo ha sido duro a la vuelta debido a un calor sofocante, algo más llevadero por las paradas que hemos hecho. Tanto las tutoras de 2º ESO B y 2º ESO D, Ana García Carmona e Inmaculada Bujalance, como yo, queremos felicitar a las alumnas y alumnos por su energía, dedicación, y buen comportamiento en esta salida por la Córdoba moderna.
Gracias.


Informa: Ana Ortega Tenor