I Concurso de microrrelatos: “El año que viene a la UCO”

Para conmemorar su cuadragésimo aniversario la Universidad de Córdoba convoca el I Concurso de microrrelatos “El año que viene a la UCO”.

Se trata de que los alumnos de Bachillerato (1º y 2º) y Ciclos Formativos de Grado Superior (1º y 2º), reflexionen sobre los valores de la formación académica en una universidad pública, y todo ello en un formato de microrrelato.

El plazo de presentación de originales finalizará el 14 de abril y se han establecido tres atractivos premios:

  • 1er  premio: iPad 2
  • 2º   premio: iPad mini
  • 3º   premio: iPod touch

Las bases del concurso están disponibles en la siguiente dirección:

http://www.uco.es/servicios/informacion/concurso.html

Informa: Faustino Ríder Porras
Oficina de Información de la UCO

 

“El curso que viene a la UCO”

Logo UCO secundario

Este año conmemoramos el cuadrágesimo aniversario de la Universidad de Córdoba. Una de las actividades que se van a ofrecer es el I Concurso de Microrrelatos “El curso que viene a la UCO”.
Se trata de que los alumnos de Bachillerato (1º y 2º) y Ciclos Formativos de Grado Superior (1º y 2º), reflexionen sobre los valores de la formación académica en una universidad pública, y todo ello en un formato de microrrelato.
Las bases del concurso están disponibles en la siguiente dirección:
El plazo de presentación de originales finalizará el 29 de marzo y se han establecido tres atractivos premios:
  • 1er  premio: iPad 2
  • 2º   premio: iPad mini
  • 3º   premio: iPod touch


Fallo I Concurso de microrrelatos en inglés, francés y español

FALLO


 

 

ESPAÑOL

Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO.

Premio: Natalia Gómez 3º ESO B “Nacimiento”

Mención: María Jiménez 3º ESO B “ Amor imposible”

Modalidad B. Resto del alumnado.

Premio: Marta García 1º Bach D “Llegó la hora”

Mención: Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “A-32”

 

INGLÉS

Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO. Desierto

Modalidad B. Resto del alumnado.

Premio: Cristina López 1º Bach D

Menciones: Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “The dancer”

 

FRANCÉS

Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO. Desierto

Modalidad B. Resto del alumnado. Desierto


TEXTOS

Natalia Gómez 3º ESO B “Nacimiento”

Hoy hay mucho jaleo fuera, se oyen ruidos desesperados y nerviosos que no dejan a una tranquila, como de costumbre suelo estar…¡es que vamos!, no he conseguido dormir desde hace más de cinco horas, y ya sin mencionar que hay cada vez más luz, que entra desde una ventana que no sabía que existía, con lo que a mi me gusta la oscuridad y la tranquilidad, esto me está poniendo de los nervios. No puede ser…¿me está empujando para que salga de mi refugio! No pienso permitirlo. Me muevo con todas mis fuerzas y me pongo de culo, seguro que así ni quepo por la ventana esa. Salir sería como renunciar al paraíso.
Al parecer han cesado los empujes esos tan insoportables, he ganado la guerra, ya solo se oyen débiles susurros, pero siento que me estoy desplazando a algún lugar.Pego el oído a la pared y oigo ruidos de maniobras extrañas. Ay no!…al parecer han descubierto otra manera de hacerme salir, han hecho una puerta. No tengo otra que dejarme coger por unas manos frías con guantes de látex.
Lloro desesperadamente y me enrollan en una toalla. ¿Algo bueno de todo esto? acabo de ver la cara más sonriente y bonita del mundo: la de mi madre.



María Jiménez 3º ESO B “ Amor imposible”

Hoy pasé de casualidad cuando iba con mi coche al lado de mi antiguo instituto y recordé muchos momentos entrañables y otros no tanto, pero sobre todo recordé a una persona, como lo hago cada noche, alguien a quien no pude olvidar o tal vez ni lo intenté. Recuerdo cómo mis amigas me decían que era estúpido sentir eso por esa persona, que nunca podría estar con él, que era mayor y mucha más cosas que hacían que me desquebrajara por dentro. Tras pensarlo una y otra vez recapacité y pensé que sería un amor de adolescente como todos esos amores a los 16 años, nadie se puede enamorar a esa edad o eso dicen. Y ahora me doy cuenta de que me equivoqué, nunca volví a sentir algo así por alguien, esa sensación de que todo iba bien cuando me sonreía, de tener ganas los fines de semana de que llegara el lunes para verlo. Pero supongo que me tendré que olvidar de todo eso, mis amigas tenían razón, no me podía enamorar de mi profesor de matemáticas…


Marta García 1º Bach D “Llegó la hora”


Una bocanada de aire despeinó su larga y ondulada melena teñida por paso de los años. Miraba al horizonte, su mirada afilada, penetraba poco a poco todas las estrellas como si les tuviera odio. Las lágrimas iban cayendo poco a poco por aquellos caminos curvados que dibujaban su cara. De repente todo oscureció, era como si todas las estrellas se hubiesen puesto de acuerdo para apagarse. El silencio se hizo dueño del momento.


Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “A-32”

23 de marzo del 2011, una de la mañana.

Estoy deseando llegar a mi casa y ver a mi pequeña. Esta carretera me tiene agotado. Está muy mal alumbrada y los carriles son muy estrechos. Que cansado estoy.

Ya estamos en la playa. Que calor hace, voy a ponerle un gorrito a Nerea y le voy a echar crema.

Me voy a dar un chapuzón que me estoy asando debajo de la sombrilla.

Se empiezan a oir pitidos de coche, pienso que vendrán del paseo.

24 de marzo del 2011, una de la tarde.

Un accidente mortal ha matado a cinco personas en la A-32. Al parecer un conductor dormido invadió el carril contrario chocando frontalmente con otro vehículo, matando así al conductor y a los otros tres pasajeros.

Ya son 22 víctimas mortales las que van este año en las carreteras españolas.


Cristina López 1º Bach D

For the manufacturer of this product.

As a letter of complains I would like to explain my complains about this product.

1º It is not funny.

2º It is not entirely happy.

3º It is laborious.

4º It is hard.

5º It is sometimes boring.

6º It has got changing that make me nervous.

7º It has got an expiration day. (But I don´t know when).

In conclusion, I´m not happy with my life, I want my money back or the product replaced.


Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “The dancer”

Jaime was a famous flamenco dancer. He filled theatres around the world. London, Paris, Mexico City, Beijing…all knew the sound of his dancing boots.
If Jaime had a strange habit, it was to rehearse alone on stage the night before a performance.
The night before the 8th may performance, Jaime was rehearsing alone. The following morning, jaime was found dead on the stage but without his flamenco boots.


Lola Zarza, mención especial

¡TODO IBA SOBRE RUEDAS !

La muerte de la tía Virtudes llegó justo cuando más la necesitaba. A los cinco años de haber terminado la carrera, a pesar de llevar ya dos trabajando, aún seguía compartiendo piso, con unas compañeras que, con el tiempo, se me habían vuelto atragantadoramente insoportables. Mi miserable condición de mileurista no me permitía tener mi propia casa. Así que los doscientos mil eurejos que me dejaba la tía Virtudes fueron auténtico maná. ¡Pobrecilla! Cicatera en vida, generosa en muerte.

Debido a la crisis, la oferta de viviendas a buen precio se había multiplicado. No tardé en encontrar un piso fabuloso en mi zona preferida, amueblado, para entrar a vivir enseguida. ¡Todo iba sobre ruedas! El día doce de febrero, a las diez de la mañana, aprovechando un hueco en la oficina, me escapé para escriturar. Con mis llaves y la escritura en el bolso, al salir del trabajo, invité a mis compañeros a unas copas que se prolongaron hasta bien entrada la noche.

Cuando llegué a mi recién comprado piso, como aún no estaba dada de alta la luz, me tuve que iluminar con el móvil. ¡Todo iba sobre ruedas! ¡Ay! Pero, entonces,

¿qué hacía aquella pareja en mi cama?


 

IX Muestra Provincial de Narrativa desde el Aula

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura del I.E.S. La Fuensanta nos invitó a participar en la IX MUESTRA PROVINCIAL DE NARRATIVA DESDE EL AULA, patrocinada por la Delegación de Cultura de la Diputación Provincial de Córdoba. El objetivo fundamental de esta convocatoria es promover la creatividad literaria del alumnado de la provincia de Córdoba, así como incentivar su capacidad para crear y recrear historias. Esta IX Muestra se centra en el microrrelato.

Así que enviamos seis microrrelatos de alumnos del centro que serán publicados el curso próximo en un libro que recogerá la participación de alumnos de varios centros de la capital y de la provincia. El día 5 de mayo fuimos a un acto donde nuestros alumnos, acompañados de Paquisol Arenas y Maite Baena, leyeron sus textos y los compartieron con los alumnos de otros centros. 


 

MICRORRELATOS DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

         Augusto Monterroso

Eduardo estaba un sábado por la tarde paseando con sus amigos por el barrio, cuando de pronto giró la cabeza y vio al final de la calle una puerta que nunca antes había visto. Entonces se acercó el solo, la abrió y entró. Miró a su alrededor y estaba en una selva, solo, la puerta se cerró y desapareció. Eduardo se asustó y empezó a correr, escuchó un ruido muy fuerte, miró hacia atrás y vio que un dinosaurio corría detrás de él. Se sorprendió mucho al verlo porque era su animal favorito por lo tanto no se asustó. Se acercó a él y lo tocó; el dinosaurio se quedó quieto y muy relajado hasta que se quedó dormido a los pies de Eduardo. Eduardo también se quedó dormido junto al dinosaurio y cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

Mª del Mar Tirado Agudo, 1º Bachillerato A


CASUALIDAD EN LA RED

Me voy de vacaciones, dejo mi gato a María  y me llevo el portátil, lo desenchufo todo, por lo tanto, se desconecta el wifi .Mi vecino se quedará sin poderme robar internet, que se joda.  Además es el único que no me saluda entre los vecinos.

En mi apartamento playero sé que el vecino tiene wifi así que no me preocupo. Le enviaré un e-mail a un amante virtual que tengo y hablaré con él todas las noches. Nada más instalarme enciendo el PC ansiosa por saber si tengo conexión y sí, la tengo.

Abro el correo y me sorprende no tener noticias suyas, espero toda la noche en el MSN y nada. Al tercer día recibo dos e-mails, los abro desesperada…

“Cariño lo siento, la agarrada de mi vecina se ha ido de vacaciones y apagó el wifi, eso sí,  he matado a su gato, que se joda”. El segundo e-mail precisamente era de María…

Almudena Romero Córdoba, 1º Bachillerato A


Aquel sábado, una semana más tarde de aquella fría y eterna madrugada de enero, mis hermanas y yo nos adentramos en aquello que él había construido con su esfuerzo unos 20 años tras el fin de la guerra.

Ni ellas ni yo reconocíamos en esa vieja casa, la que un día fue el cobijo de decenas de nuestras travesuras infantiles en las tarde de verano en las que el eco de las ranas y chicharras acompañaban nuestras risas.

Las vides y las notas de una guitarra española fueron sustituidas por las hojas marchitas y el sonido del viento.

Abrimos la puerta y todo estaba como la última vez. Pero distinto. La escopeta abandonada en un rincón, el polvo cubría la chimenea, las telarañas gobernaban las lámparas y las paredes, húmedas, se caían a pedazos a nuestro paso.

Entonces, soltamos las maletas. Decidimos encender la lumbre, su recuerdo.

Laura Bermúdez López. 2º Bachillerato A


EL MANDO A DISTANCIA

            Allí seguía aquel hombre, humillado, buscando sin parar el mando de la tele que llevaba muchos días intentando localizar.

            Llamó a mucha gente para que lo ayudara a buscarlo. Niños, niñas, hombres y mujeres que pasaban por allí, lo  buscaban, para que no estuviera así, porque creían que, con aquella preocupación, acabaría por volverse loco.

            Un día vio a un policía, y le preguntó si podría mandar una patrulla para que lo ayudara a buscar el dichoso mando a distancia. El policía lo miró con cara de pocos amigos.

            Un martes 13, mientras seguía buscándolo, un niño pasó por su lado corriendo. Como iba tan rápido tropezó y en ese momento el hombre fue a socorrerlo y, justo cuando lo cogió, se dio cuenta de que hacía mucho tiempo que había tirado el mando y que ni siquiera tenía tele, porque en el banco donde vivía,  no había enchufes.

Manuel Pérez Gañán 3º ESO B


CURRÍCULUM

            Entro en mi nueva oficina. Soy el nuevo jefe de una empresa internacional. Me siento en la silla junto al escritorio y mi cabeza vuela años atrás, más allá de la universidad y del bachiller y se centra en la ESO, recordando cada día.

            Cada día era una verdadera tortura y no por madrugar, ir al instituto, o los profesores…sino porque …  allí estaba él. Era el típico alumno cuya única satisfacción era fastidiar a los demás y, por alguna extraña razón, especialmente a mí. No había razón para hacer lo que hacía, (golpearme, insultarme  seguirme desde mi casa al instituto a la entrada y a la salida). Me pasaba tardes enteras encerrado en mi cuarto, pensando en que tal vez la única solución era no ir al instituto y dejarlo todo. Pero  seguí y luché por un futuro mejor, aguantando cada mañana los insultos y golpes. Algún día estaría donde estoy ahora y las tornas se invertirían. También sabía que nunca le olvidaría.

            Un golpe en la puerta y la voz de un hombre desconocido, aunque  familiar, interrumpe mis pensamientos. Nada más asomar la cabeza y mirarme se paraliza. Sí, es él y esta vez yo actúo con soltura. Sonrío. Lleva un folio en la mano, en el que  alcanzo a leer CURRÍCULUM.

María Jiménez Villén. 3º ESO B


CORAZÓN DE OVEJA

            Un día iba yo por la calle y me encontré en la acera un corazón de oveja y decidí cambiarlo por el mío, a ver si experimentaba cosas raras. A los pocos minutos noté sensaciones que nunca había sentido antes, por ejemplo, no era capaz de tener opiniones propias, decía y hacía lo mismo que los demás, me vestía igual que todo el mundo,  y, ¡en fin!, intentaba no destacar y la mejor forma que encontré de hacerlo, era dejarme llevar por la gente.

            En un minuto de lucidez conseguí ponerme mi corazón anterior y al de oveja, inmediatamente, lo llevé conmigo a la comisaría para denunciar a los hospitales. Porque sospecho, es más, estoy seguro, que a los niños recién nacidos les quitan su corazón original y les ponen uno de oveja.

 Alejandro Fernández Muñoz, 2º ESO D                                                      


I Concurso de microrrelatos en inglés, francés y español

microrrelatos

BASES


  1. Podrá participar todo el alumnado del IES Averroes de cualquier nivel educativo.
  2. Se establecen dos modalidades en cada uno de los tres idiomas (francés, inglés y español):
    • Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO.
    • Modalidad B. Resto del alumnado.
  3. El tema será libre para todas las modalidades e idiomas.
  4. La extensión máxima de los microrrelatos será como máximo, de 15 líneas en letra arial 12.
  5. Presentación:
    • Los trabajos se presentarán a través de Internet, enviándolos a la siguiente cuenta, con un seudónimo o apodo en el asunto del email: iesaverroes5@gmail.com.
    • Se enviarán dos archivos adjuntos: uno con el microrrelato (el nombre del archivo será el título del mismo) y otro con los datos del alumno (el nombre del archivo será el seudónimo o apodo del asunto).
    • La fecha límite de presentación será el lunes 30 de mayo de 2011.
  6. Todos los trabajos deberán ser inéditos y originales.
  7. Premios. Se otorgarán seis premios: uno para cada modalidad de cada idioma.
  8. El jurado estará compuesto por profesorado de los distintos departamentos que coordinan la actividad.
  9. El fallo del jurado será inapelable y se hará público en la entrega de premios el viernes 10 de junio.
  10. El jurado podrá declarar desierto alguno de los premios o establecer algún accésit extraordinario, si así lo estima conveniente.
  11. La participación en este certamen implica la total aceptación de estas bases.