El sábado 18 de enero del 2014 se llevó a cabo una jornada de formación de alumnos ayudantes organizada por el departamento de convivencia y con la colaboración de alumnado del I.E.S.Gran Capitán.
Programa
10:00-10:30
Presentación de los participantes y entrega del material (versión resumida del cuadernillo de formación del curso pasado)
10:30-12:00
Trabajo en grupo de las actividades del cuadernillo
12:00-13:00
Trabajo individual y puesta en común
13:00-14:00
Actividades en grupo
14:00-16:00
Comida y convivencia
16:00-18:00
Actividades lúdico-formativas con el grupo de actividades extraescolares del I.E.S Gran Capitán
En la sesión de tarde quisieron acompañarnos un grupo de padres-madres del I.E.S Gran Capitán, Dolores García-Gil, madre mediadora, colaboradora del Departamento de Convivencia y Emilia, presidenta del AMPA de nuestro Instituto. Los alumnos ayudantes asistentes se portaron fenomenal y lo pasaron muy bien. También vino a participar en las actividades de la tarde Jesús Gómez Valle, antiguo alumno del centro, que ha sido durante varios años alumno ayudante y al que todos recibieron con alegría. La presentación que adjuntamos, las fotos y el vídeo que elaboramos constituyen un bonito recordatorio de esta jornada de formación y convivencia.
Informa: Lourdes Baena Moreno Jefa del Departamento de Convivencia
En la segunda quincena de octubre ha comenzado la formación del alumnado ayudante del presente curso. Tras la elección de los alumnos ayudantes por parte de sus compañeros de clase (2 ó 3 por grupo), van a recibir una formación que constará de varias fases:
1. Formación interna Será impartida por profesorado perteneciente al Departamento de Convivencia y tendrá los siguientes contenidos: ¿Qué caracteriza la figura del alumnado ayudante, en qué y cómo ayuda? Los alumnos ayudantes apoyan a sus compañeros en las dificultades que surjan, tienden puentes entre unos y otros cuando aparecen desavenencias, les acompañan si se encuentran en situaciones de dificultad, buscan la ayuda de las personas adecuadas si es necesario… Su ámbito de trabajo es toda situación de la vida escolar, tanto en el aula como fuera de ella, sin óbice de que pueda extenderse también al tiempo libre (acompañar a casa a un compañero que está pasando una mala situación, ir a visitarle si está enfermo…). Hay varias funciones del alumnado ayudante:
Alumnado mediador
Ayudante académico
Ayudante que escucha
Alumnado puente
Alumnado que ayuda a reflexionar
Alumnado ayudante digital: formado en la detección de problemas y posibles consecuencias debidas al abuso y mal uso de las nuevas tecnologías.
Habilidades sociales: cuestionario y reflexión sobre cómo mejorarlas. La escucha activa. La asertividad: reconocimiento de respuestas pasivas, agresivas y asertivas. Análisis de un conflicto: búsqueda y análisis de posibles soluciones.
2. Formación externa Impartida por entidades externas como Ayuntamiento, Delegación de Educación, Instituto de la Juventud, etc. Sus contenidos se centrarán en temas de salud y en formación en ayuda digital.
Desde el Departamento de Convivencia queremos agradecer a nuestro alumnado su solidaridad; la ayuda entre iguales es una bonita forma de mejorar nuestro centro.
La Consejería de Educación realiza la convocatoria regional de cursos de teleformación, dirigida al profesorado de centros docentes andaluces sostenidos por fondos públicos. El plazo de presentación de solicitudes es del 18 al 27 de septiembre de 2013. Los cursos se iniciarán el 8 de octubre de 2013.
Abierto el plazo de preinscripción en los cursos de formación en red del INTEF desde las 9.00 h del día 13 de septiembre a las 9.00 h del día 20 de septiembre de 2013.
La oferta formativa del INTEF va dirigida a profesorado en activo que trabaje en centros sostenidos con fondos públicos de niveles no universitarios.
Relación de cursos que se llevarán a cabo en la edición de octubre de 2013 Cursos de nueva creación
Los alumnos ayudantes de nuestro centro de 4º de ESO: Adrián García, Violeta Barbado, Mercedes Osuna y Rafael Galán, han participado los días 2 y 9 de febrero en la “Mesa de saberes”, en la que el alumnado presenta sus experiencias a los compañeros de otros centros. Esta formación se ha realizado en el Instituto de la Juventud situado en la calle Adarve. Su exposición se ha centrado en el papel del alumnado ayudante en nuestro centro. Lo hicieron verdaderamente bien y han recibido felicitaciones por la claridad, la preparación y la calidad de su exposición. Además de estos alumnos ayudantes con experiencia, el día 9 María Carmona y Laura Ramírez de 2º E.S.O-A participaron en el taller de formación.
El día 2 estaba prevista la asistencia de alumnos ayudantes de los siguientes centros: IES Blas Infante, IES Profesor Tierno Galván, IES Trassierra, IES Luis de Góngora, IES Las Viñas, IES Vicente Núñez, IES Rafael de la Hoz, IES Inca Garcilaso, IES Santa Rosa de Lima.
El día 9 estaba prevista la asistencia de alumnos ayudantes de los siguientes centros: IES Guadalquivir, IES Maestro Eloy Vaquero, IES Averroes, IES Maimónides, IES La Escribana, IES Zoco, IES Santos Isasa, IES Ategua, IES La Soledad.
Abierto el plazo de preinscripción en los cursos de formación en red del INTEF desde las 13.00 h del día 28 de enero a las 14.00 h del día 4 de febrero de 2013.
La oferta formativa del INTEF va dirigida a profesorado en activo que trabaje en centros sostenidos con fondos públicos de niveles no universitarios.
Relación de cursos que se llevarán a cabo en la edición de febrero de 2013
Los próximos días 2 y 3 de mayo se celebrarán en el CEP “Luisa Revuelta” de Córdoba la V Jornadas provinciales de Bibliotecas escolares con código 11148BL01, bajo el lema La lectura sonora: Bibliotecas que no callan. Las Jornadas se desarrollan en dos conferencias y seis talleres simultáneos cuya preferencia deberán elegir los asistentes en este formulario, además de realizar la inscripción a través de Séneca.
Las Jornadas están especialmente dirigidas a los responsables de biblioteca escolar y sus equipos de toda la provincia. Los inscritos deberán solicitar permiso a la dirección de su centro. El Centro del Profesorado de Córdoba enviará a la Delegación el listado de admitidos con objeto de que obtenga permiso un representante por cada centro de primaria o secundaria.
