Música medieval: De Ziryab a Alfonso X

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El departamento de Música, como parte del Proyecto Documental Integrado “Averroes y su época” propone a todo su alumnado la lectura de la biografía del músico árabe Ziryab.

Además, el alumnado de 2º de Bachillerato A y B de la asignatura “Historia de la Música y de la Danza”, ha estudiado e interpretado las “Cantigas de Santa María”, de Alfonso X el Sabio.


 

Informa: Camen Mª Romero de Austria


Nuestro perfil de Averroes

Convivencia, Biblioteca, Tríptico, TIC. Estas son algunas de las señas de identidad de nuestro centro, lo que define nuestro perfil. Por eso hemos querido representarlo sobre la imagen de Averroes que nos da nombre.

A partir de una nube de etiquetas generada con el programa Tagxedo, se obtuvo la imagen de Averroes. Los alumnos de 1º ESO del taller de competencia artística, con Pilar Pineda, se encargaron de proyectar la imagen y dibujarla sobre las paredes de los pasillos del instituto. Una forma de hacer visible el perfil del IES Averroes.


Algoritmos árabes

El Departamento de Matemáticas ha preparado varias actividades para el Proyecto Documental Integrado Averroes y su época:

Multiplicación

En 4º ESO se han comparado distintos métodos para realizar la multiplicación.

  • Sabemos que existe un método de multiplicación árabe, llamado: cuadrícula árabe, enrejado, celosía, etc.
  • Nos preguntamos si para la división, suma y resta hay otros algoritmos especiales de los árabes.
  • A los algoritmos que usamos nosotros les llamamos algoritmos estándar. Nos preguntamos si existen otros algoritmos diferentes, en especial para la multiplicación.
    1. Investiga todo lo anterior: busca “algoritmo egipcio”, “algoritmo ruso o campesino”, “algoritmo árabe, enrejado”.
    2. Haz la multiplicación 496 x 28 con los algoritmos estándar, árabe, egipcio y ruso.
  • Refleja lo aprendido en un póster para su explicación.


Ecuación de 2º grado

En 1º Bachillerato se ha estudiado el método árabe de resolución de ecuaciones de 2º grado, también llamado “completar cuadrados”.

Apuntes de clase: Método árabe de resolución de ecuaciones de 2º grado


Informa: Gabi Moya

 

Mandalas, mosaicos y celosías árabes

Los departamentos de Matemáticas y Dibujo han trabajado conjuntamente sobre el Arte Islámico para el Proyecto Documental Integrado Averroes y su época. A partir de diversas plantillas con diseños árabes, los alumnos de 2º ESO han dibujado mandalas, los de 3º ESO han realizado mosaicos y los de 4º ESO han construido las celosías que adornan las puertas de acceso a los patios del instituto.

Informan: Gabi Moya y Pilar Pineda


Tú formas parte de Averroes

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Para conmemorar el 40 aniversario del IES Averroes queremos formar un gran mosaico con fotografías de todos los que hemos estado ligados de alguna manera a la vida del instituto durante estos años.
Esta iniciativa forma parte del Proyecto Documental Integrado Averroes y su época y está abierta a toda la comunidad educativa. Si quieres participar en este mosaico envía tu foto a:


Comprensiones lectoras sobre Averroes

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Dentro del Proyecto Documental Integrado Averroes y su época se proponen las siguientes comprensiones lectoras para conocer distintos aspectos de la vida y la época de Averroes:


Informa: Mª José Jiménez


La Kurtuba de Averroes

Ver álbum de fotos

La ruta La Córdoba de Averroes estuvo protagonizada por los alumnos de 3º de ESO del IES Averroes el pasado 17-1-2013.

Durante el recorrido pudieron hacerse una idea de las dimensiones que tuvo originariamente Qurtuba. Comentamos la mezquita, el alcázar califal, los baños que hoy se pueden contemplar en la Plaza de los Santos Mártires, el puente de acceso a Córdoba, la noria de abastecimiento de aguas, los molinos. Descubrimos, con cierta sorpresa que, la mezquita de Qurtuba tuvo un alminar anterior al que hoy se conserva en el interior de la torre campanario o que el sabat permitía comunicar el alcázar con la mezquita, que un cangilón es un recipiente, que un tajamar es parte de un puente, y por supuesto descubrimos, entre otras cosas más, la fotogénica escultura de Averroes.

Para saber más, ver:

Informa: Teodosio Serrano


Conmemoración de Averroes

La figura de Averroes da nombre a nuestro Instituto. Es una seña identitaria de nuestra comunidad escolar. Para recordar su figura elegimos el día de 10 Diciembre, fecha en la que muere, como Día de Averroes. Apostamos para que los días 10 de diciembre no nos olvidemos del personaje que nos da nombre.

¿Qué saben de Averroes?

Asimismo, en nuestro Proyecto/Experiencia Didáctica Innovadora, alargamos la conmemoración de la figura de Averroes con la Semana Averroes. Se propone trabajar en esta semana la figura de Averroes, y aunque no hemos dramatizado su figura (propuesta establecida en el diseño de la Unidad Didáctica “Averroes en Córdoba: pasado y presente”), sí se ha podido trabajar con algún grupo en:

  • Diseño de Pin “Averroes”
  • Decoración Aula: Mural Averroes
  • Búsqueda de imágenes sobre la figura de Averroes

Mural Averroes

 

Informa: Teodosio Serrrano

AVERROES

 

“Los sabios de Córdoba”, conmemoración de Averroes

En época de pérdida de identidades y separatismos poco solidarios, quizá sea el momento, para no perder nuestra memoria histórica de revalorizar las señas identitarias. Y así, cuando se cumplen 40 años de historia del IES Averroes, con el deseo de “Conmemorar” su figura, es un buen momento para recordar la figura de Averroes.
El departamento de CCSS está desarrollando un Proyecto/Experiencia Didáctica Innovadora que pretende poner al día la figura que nos da nombre y nos representa.
En este sentido, informar que el próximo día 22-10-2012, a 6ª hora, con los alumnos de Historia de España-2º Bachiller proyectaremos el documental “Los sabios de Córdoba” al que seguirá un Cine Forum.



+ info:

Es una actividad programada reflejada en el siguiente enlace: Actividad: España Medieval. Averroes. (Blog Tus Ciencias Sociales)

 

Informa: Teodosio Serrano (Docente y geógrafo)