Plataforma educativa
Y su autor, Claudio Ariel Clarenc, nos invita a formar parte de grupos de trabajo e investigación sobre las TICs en educación.
Gracias a todos por vuestra colaboración y de forma particular a los alumnos que nos han estado ayudando durante estos últimos días de curso.
Esta actividad estaría incluida dentro de la programación de la tutoría específica de Orientación, donde nuestros alumnos han preparado la narración, el diálogo de cada personaje, caracterización y sobre todo la puesta en escena. Ha sido una actividad muy interesante y gratificante tanto para los “artistas”, como para el “público”, el cual quedó tan encantado que ya hemos hecho el trato con el profesorado del colegio vecino de volver a realizar experiencias positivas y enriquecedoras como ésta en próximos cursos.
FALLO
ESPAÑOL
Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO.
Premio: Natalia Gómez 3º ESO B “Nacimiento”
Mención: María Jiménez 3º ESO B “ Amor imposible”
Modalidad B. Resto del alumnado.
Premio: Marta García 1º Bach D “Llegó la hora”
Mención: Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “A-32”
INGLÉS
Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO. Desierto
Modalidad B. Resto del alumnado.
Premio: Cristina López 1º Bach D
Menciones: Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “The dancer”
FRANCÉS
Modalidad A. Alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO. Desierto
Modalidad B. Resto del alumnado. Desierto
TEXTOS
María Jiménez 3º ESO B “ Amor imposible”
Marta García 1º Bach D “Llegó la hora”
Mª Ángeles Muñoz 1º Bach A “A-32”
23 de marzo del 2011, una de la mañana.
Estoy deseando llegar a mi casa y ver a mi pequeña. Esta carretera me tiene agotado. Está muy mal alumbrada y los carriles son muy estrechos. Que cansado estoy.
Ya estamos en la playa. Que calor hace, voy a ponerle un gorrito a Nerea y le voy a echar crema.
Me voy a dar un chapuzón que me estoy asando debajo de la sombrilla.
Se empiezan a oir pitidos de coche, pienso que vendrán del paseo.
24 de marzo del 2011, una de la tarde.
Un accidente mortal ha matado a cinco personas en la A-32. Al parecer un conductor dormido invadió el carril contrario chocando frontalmente con otro vehículo, matando así al conductor y a los otros tres pasajeros.
Ya son 22 víctimas mortales las que van este año en las carreteras españolas.
For the manufacturer of this product.
As a letter of complains I would like to explain my complains about this product.
1º It is not funny.
2º It is not entirely happy.
3º It is laborious.
4º It is hard.
5º It is sometimes boring.
6º It has got changing that make me nervous.
7º It has got an expiration day. (But I don´t know when).
In conclusion, I´m not happy with my life, I want my money back or the product replaced.
¡TODO IBA SOBRE RUEDAS !
La muerte de la tía Virtudes llegó justo cuando más la necesitaba. A los cinco años de haber terminado la carrera, a pesar de llevar ya dos trabajando, aún seguía compartiendo piso, con unas compañeras que, con el tiempo, se me habían vuelto atragantadoramente insoportables. Mi miserable condición de mileurista no me permitía tener mi propia casa. Así que los doscientos mil eurejos que me dejaba la tía Virtudes fueron auténtico maná. ¡Pobrecilla! Cicatera en vida, generosa en muerte.
Debido a la crisis, la oferta de viviendas a buen precio se había multiplicado. No tardé en encontrar un piso fabuloso en mi zona preferida, amueblado, para entrar a vivir enseguida. ¡Todo iba sobre ruedas! El día doce de febrero, a las diez de la mañana, aprovechando un hueco en la oficina, me escapé para escriturar. Con mis llaves y la escritura en el bolso, al salir del trabajo, invité a mis compañeros a unas copas que se prolongaron hasta bien entrada la noche.
Cuando llegué a mi recién comprado piso, como aún no estaba dada de alta la luz, me tuve que iluminar con el móvil. ¡Todo iba sobre ruedas! ¡Ay! Pero, entonces,
¿qué hacía aquella pareja en mi cama?
El objetivo final de Testando es conseguir que los alumnos refuercen y complementen los conceptos aprendidos en clase de una forma divertida y amena, ofreciendo una herramienta que en recientes estudios ha demostrado su importancia para este fin.
La exposición puede verse hasta el viernes 17 de junio.
La Olimpiada de Economía es un concurso de carácter académico y educativo, cuyos objetivos son incentivar y estimular el estudio de la Economía entre los jóvenes, premiar el esfuerzo y la excelencia académica, divulgar los estudios de Economía, así como establecer vínculos estables entre la Facultad, los centros de educación secundaria, los profesores de Economía de bachillerato y los alumnos interesados en esta materia, que serán los futuros estudiantes en nuestras Facultades.
El premio como 1ª clasificada consiste en un ordenador portátil y la matrícula gratuita del primer curso del Grado en Administración de Empresas de la Universidad de Córdoba. Además participará, junto a su profesor preparador, en la fase nacional de la III Olimpiada Española de Economía que se celebrará del 30 de junio al 2 de julio en la Universidad Jaume I de Castellón.